- Главная
- →
- Методическая работа
- →
- Консультации для родителей
- →
- Дружные пальчики: развиваем мелкую моторику через игровые стишки
- →
Дружные пальчики: развиваем мелкую моторику через игровые стишки
Пальчиковые игры – это не просто развлечение для малышей, но и важный элемент их развития. В нашем документе представлена программа с разнообразными ритмическими стишками, которые помогут детям развивать не только мелкую моторику, но и речевые навыки. Каждое упражнение основано на простых, но веселых стихах, которые легко запоминаются.
Специальные движения, сочетающиеся с игрой, научат ребят координировать свои действия, как в игре «Дружные пальчики». Каждый пальчик будет задействован в такой игре, что сделает занятие не только полезным, но и увлекательным. Пальчиковые игры предоставляют уникальную возможность ребенку развиваться в атмосфере веселья и творчества.
Кроме того, совместные занятия будут способствовать формированию эмоциональной связи между родителями и детьми. Поскольку малыш будет смотреть на мимику и движения взрослого, он будет научаться правильно выстраивать коммуникацию и получать удовольствие от совместного времяпровождения. Использование стишков и потешек в разнообразных играх обогатит его активность и сделает занятия более живыми.
Мы уверены, что пальчиковые игры станут любимым занятием для вашего ребенка, ведь с помощью стихов и мелкой моторики они смогут весело проводить время, развивая свои способности. Рекомендуем включить такие игры в повседневную практику и наслаждаться процессом обучения и развития вместе с детьми.
ДРУЖНЫЕ ПАЛЬЧИКИ | |
Эти пальчики щипают, | Большим и указательным пальцем щипаем ладонь другой руки (или мамину ладонь). |
ДОМ | |
Я хочу построить дом, | Руки над головой "домиком". |
БАРАШКИ | |
Захотели утром рано | Ладони обеих рук опущены вниз. |
МОЯ СЕМЬЯ | |
Знаю я, что у меня | Поднять руку ладонью к себе и в соответствии с текстом стиха в определенной последовательности пригибать пальцы, начиная с безымянного, затем мизинец,указательный палец, средний и большой |
ПАЛЬЧИКИ | |
Этот пальчик хочет спать. | (ребенок разворачивает левую ручку ладошкой к себе, правой ручкой |
ПЧЁЛКИ | |
Домик маленький на ёлке, | Одна из рук стоит на столе, опираясь на локоть, пальцы растопырены (ёлка) На второй руке пальцы смыкаются в кольцо (улей). "Улей" прижат к "ёлке" Дети заглядывают в "улей". |
ЧЕРВЯЧКИ | |
Раз, два, три, четыре, пять, | Ладони лежат на коленях или на столе. Пальцы, сгибая, подтягиваем к себе ладонь (движение ползущей гусеницы), идем по столу указательным и средним пальцами (остальные пальцы поджаты к ладони). |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение |
Ваши воспитатели: |
Кочергина Наталья Михайловна |
Хабарова Нина Владимировна |
|
РОДИТЕЛЬСКИЙ ДНЕВНИЧОК
ЕСТЬ ЗАБАВЫ, В КОТОРЫХ СОВМЕЩАЮТСЯ ДВИЖЕНИЯ ПАЛЬЦЕВ С КОРОТКИМИ РИТМИЧЕСКИМИ СТИШКАМИ. МАЛЫШЕЙ ПОДОБНЫЕ ЗАНЯТИЯ ОБЫЧНО УВЛЕКАЮТ.
НО НЕ ВСЕ ЗНАЮТ, ЧТО ТАКИЕ ИГРЫ ПОЛЕЗНЫ.
| Логопеды и педагоги знают: чем лучше развита мелкая моторика, тем легче и эффективнее развивается его речь. Оказывается, в коре головного мозга речевой и двигательный центры находятся рядом и активно влияют друг на друга. Хотите помочь крохе заговорить? Играйте с ним в пальчики! |
СКУЧНО НЕ БУДЕТ!
Такие игры поднимут ребенку настроение, успокоят, если он расшалился, развлекут, когда станет скучно. Вместо уговоров и воспитательных мер мягко постучите по плечу или спинке малыша и спросите:
Тук – тук, тук – тук – тук,
Что за странный перестук?
Это пальчики стучат
Поиграть они хотят
С Настенькой (назовите имя ребенка).
Это не просто развлечение, но и полезная зарядка. Вы можете спокойно заниматься домашними делами и просто читать стишки, а малыш будет выполнять упражнения сам. Дети любят, когда им дают задания, а потом хвалят за успехи. Самый главный совет не переусердствуйте. Пусть количество игр определяет сам малыш, а вот за качество отвечает уже взрослый.
ВСЕ ПО ПОРЯДКУ.
Правило № 1. Подбирайте игры, которые малышу окажутся по силам. Сначала покажите все действия с пальчиками, а потом предложите повторить. Терпеливо помогайте крохе ставить пальчики как положено. Если снова не выходит – упростите игру, проработайте каждый этап отдельно.
Цап – царап. Ребенок кладет свою ладонь поверх вашей. Мама размерено читает стишок, а малыш слушает и внимательно следит за ее движениями. В нужный момент на слове «цап - царап» - кроха отдергивает руку, чтобы его пальчик не попался.
По ладошке, по дорожке
Ходит маленькая кошка,
В маленькие лапки
Спрятала царапки.
Если вдруг захочет
Коготки поточит.
Цап – Царап!
Затем в игру вступает другая рука. Когда ребенок хорошо освоит последовательность и правила движений вы можете поменяться с ним ролями.
Варианты:
Малыш ловит не пальчик вашей руки, а всю кисть.
Можно просто проводить рукой по мизинчику, потом по безымянному пальцу
и т.д. и сгибать их к ладошке, а потом разгибать.
Пальчики одной руки «царапают» ладонь другой.
Пальчики обеих рук сразу малыш ставит на ваши ладони.
Правило № 2. Сопровождайте игры стихами и потешками. Их легко сочинить на ходу, сопровождая действия или придумать движения на подходящие стихи. Побуждайте кроху повторять за вами отдельные слова, а затем и весь текст.
Прыг - скок. На ладонь левой руки поставьте пальцы правой, и наоборот.
Второй вариант: поднимайте и опускайте пальцы по очереди.
Наши пальцы на ладошке
Пусть попрыгают немножко:
Прыг, прыг, прыг.
Наши пальцы на ладошке
Пусть потопают немножко:
Топ, топ, топ.
Пальчики малыша могут прыгать все вместе или вразнобой.
Цветок. Поднимите руки, сжатые кулачки приставьте друг к другу. Затем распрямите пальцы, ладони соприкасаются основаниями в виде чашечки, а десять пальчиков – лепестков стараются развести в стороны как можно дальше, и даже слегка прогнуть.
Правило № 3. В играх обязательно должен поучаствовать каждый из десяти пальчиков малыша (все вместе или поочередно). Обратите внимание на активность безымянного пальца и мизинца (чем старше ребенок, тем больше они «ленятся»).
Встречи - проводы. Открытые ладони обеих рук поворачивайте к малышу. Он делает тоже. Ладони прижимаются друг к другу. Затем расходятся. Далее соединяем кончики пальцев друг друга. Разъединяем и машем ими.
Ванина ладошка(имя своего крохи) –
Мамина ладошка,
Здравствуйте ладошки
И до свидания!
Ванин пальчик –
Мамин пальчик
Здрасьте, пальчики!
Правило № 4. Подбирайте игры, чередуя расслабление, сжатие и растяжение кисти! Тяните пальчик на себя или вытягивайте из ладони по одному.
Внимание! В книгах по развитию мелкой моторики много упражнений на сжатие. А игр, которые позволяют расслабить ручки, почти нет. То есть нагрузка падает на одни и те же мышцы. В результате может повысится мышечный тонус пальцев.
Отдохнем.
Наши пальчики проснулись
Потянулись, потянулись…
И встряхнулись…
По ладошке побежали, побежали
Поскакали, поскакали
И устали. Сели отдыхать.
Выполняем движения соответственно тексту. В конце потрясти пальцами и положить руки на стол или колени.
Правило № 5. Играйте часто, но понемногу. В пальчиковых играх, как и везде, стоит придерживаться системы и последовательности.
