Проект «Дружбой мы сильны!»
Проект «Дружбой мы сильны!» представляет собой творчество, насыщенное культурным обменом и взаимопониманием. Основной целью данного проекта является привитие детям дошкольного возраста любви к Родине через погружение в яркий мир культуры, истории и обычаев народов Поволжья. Проект реализуется в три этапа: подготовительный, основной и заключительный, что обеспечивает всесторонний подход к воспитанию.
На подготовительном этапе особое внимание уделяется планированию и подготовке дидактических материалов. Это актуально, так как создание фундамента для предстоящей деятельности гарантирует результативность работы. Есть возможность анкетирования родителей, что усиливает связь между семьей и учебным процессом. Круглый стол, где участвуют родители и дети, помогает обсудить ключевые моменты, цели и задачи проекта.
Основной этап направлен на активное знакомство детей с традициями и культурой различных народов. В ходе общения посредством бесед, просмотра презентаций и разучивания народных игр, маленькие участники смогут расширить свой кругозор. Важно запомнить, что через творческие мероприятия развиваются не только знания, но и чувства гордости за свой народ и уважение к другим культурам.
Заключительный этап позволяет подвести итоги проделанной работы. Праздник «Дружба народов» становится кульминацией всех усилий, где дети и родители могут продемонстрировать свои достижения и поделиться эмоциями от участия в проекте. Он служит прекрасной возможностью для каждого, чтобы отметить значимость культурного разнообразия и дружбы между народами, обеспечивая тем самым нравственно-патриотическое воспитание.
Проект «Дружбой мы сильны!»
Вид проекта: творческий
Срок реализации проекта: с 8 по 26 февраля:
1.Подготовительный этап с 8 по 12 февраля
2.Основной этап с 15 по 24 февраля
3.Заключительный этап с 25 по 26 февраля
Цель проекта: привить любовь к Родине, познакомить детей дошкольного возраста с историей, культурой, обычаями, фольклором народов Поволжья, закрепить словарный запас детей по УМК «Говорим по-татарскому»
Задачи:
Познавательные:
Познакомить с культурой и традициями Республик, символикой этих республик.
Развивающие:
развивать интерес к быту народов России, особенно народов Поволжья, гордость за свой народ.
Воспитательные:
-воспитывать любовь к семьи, к дому ,городу, уважения к взрослым и детям других национальностей.
Тип проекта: творческий
Участники:
Воспитатели
Дети подготовительной к школе группы,
Родители воспитанников
Продолжительность: 3 недели
Актуальность проекта:
Россия – одна из самых многонациональных государств мира. Ее населяют свыше 100 больших и малых народов, различных по происхождению, языку, культуре, особенностям быта, но тесно связанных общностью исторических судеб.
22 народа, насчитывающие более 1 млн. человек, 30 народов численностью от 100 тыс. до 1 млн. человек, на долю остальных нескольких десятков народов приходится только 0,4% населения страны.
Этнический состав населения страны непрерывно меняется, о чем свидетельствуют данные, о численности народов России.
Наша республика Татарстан самая многонациональная в России.
«Татарстан является ярким примером братского сосуществования различных культур и религий, зримым доказательством правильности выбранного руководством республики курса развития - на сотрудничество всех, кто живет в республике, на укрепление Российской Федерации».
В.В.Путин
Нас заинтересовали вопросы:
Как донести до детей особенности многонациональной страны?
Как сделать, чтобы традиции других национальностей стали понятны для детей?
Можно ли расширить кругозор детей о других нациях посредствам игр, литературы, творчества?
Как же познакомить детей с национальным разнообразием нашей страны? Как помочь детям освоить правила толерантного отношения с детьми других национальностей?
Этапы проекта:
1.Подготовительный
- Разработать план проекта;
-Подбор информации, дидактических материалов;
-Анкетирование родителей «Знаете ли вы родной язык?»
- Круглый стол с участием родителей и детей (обсудить цели и задачи проекта)
- Разработать перспективный план проекта.
- Подготовка презентаций.
2.Основной
- беседы о народах России, народах
Поволжья;
-беседы по нравственно-патриотическому воспитанию;
- просмотр презентаций;
- разучивание песен, танцев, игр народов Поволжья;
-экскурсия в библиотеку городскую;
-чтение художественной литературы;
- создание картотеки народных подвижных игр;
- оформить папку-передвижку в родительский уголок по патриотическому воспитанию;
-разработка сценария развлекательного мероприятия «Праздник дружбы народов»
- оформление консультаций для родителей по теме проекта.
3.Заключительный этап:
- подвести итоги работы;
- праздник «Дружба народов», презентация
Ожидаемый результат:
В ходе реализации проекта дети и родители расширят свой кругозор в рамках нравственно-патриотического воспитания, и пополнять свой словарный запас, больше узнают о традициях, обычаях, быте ,играх, танцах, национальных блюдах разных национальностей.
Воспитатели других возрастных групп смогут использовать опыт коллег при работе с детьми во время образовательной, совместной или индивидуальной деятельности.
5 | Чтение народных сказок «Три дочери»(татарская) | Чтение сказки, работа по содержанию, пересказ | Придумать другой конец сказки | Придумать свою сказку |
6. | Рассматривание презентации «Национальные блюда» | Поговорить о национальных блюдах | Сюжетно-ролевая игра «Кафе» | Приготовление вместе с детьми национальных блюд |
7 | Просмотр мультфильмов по сказкам народов мира | Беседа по содержанию | Рисование по сюжетам сказок | Просмотр мультфильмов |
8 | Рисование по сюжетам сказок ( «Чукмар иТукмар» А.Алиш, сказка о царе Солтане и др.) | иллюстрации по теме, образец рисунка | Самостоятельная деятельность детей в ИЗО уголке | Выставка детских рисунков |
9. | Разучивание стихов про свой язык и дружбу | Слушание, повторение , разучивание | Повторение стихов | Консультация для родителей «Роль родного языка и речи в развитии ребенка» |
10 | Экскурсия в библиотеку | Познакомить с библиотекой | Поделится впечатлениями | Посещение детской библиотеки вместе с родителями |
11 | Аппликация «Волшебные узоры» | Познакомить с образцами национальных орнаментов | Доделать работы | Выставка детских работ |
12 | Развивающий диалог «Национальная одежда народов Поволжья» | Иллюстрации по теме, презентация | Дидактическая игра «Одень куклу» | Выставка «Что в сундуке у бабушки?» |
13 | Пословицы и поговорки о дружбе | Вопрос-ответ, развивающий диалог | Выучить несколько пословиц вместе с детьми | |
14 | Экскурсия в музей | Развивающий диалог | Лепка «Кувшин» | Помощь в организации экскурсии |
15 | Составление детьми рассказа «Мой друг» | Выделение качеств друга | Рисование портрета друга | Выставка детских работ |
16 | Подготовка к празднику дружбы народов | Заучивание песен, танцев, стихов | Дидактическая игра « Кого нет?» | Участие родителей в подготовке и проведении праздника |
17 | Организация чаепития | Вспомнить национальные блюда | Стихи о национальных блюдах | Принести национальные блюда к празднику. |