Сценарий праздника ко Дню защиты детей
День защиты детей – это не просто праздник, это возможность поднять важные темы о правах и свободах ребенка в игровой и развлекательной форме. В нашем сценарии предусмотрены увлекательные игры, которые помогут детям осознать свои права и развить уважение к другим. Праздник направлен на вовлечение малышей в активное участие, позволяя им не только веселиться, но и получать знания о важности прав каждого человека.
Цель мероприятия заключается в том, чтобы сформировать у детей элементарные представления о своих правах, развивая чувства ответственности и достоинства. Праздник начинается с приветствия ведущих, которые задают дружелюбный тон и настраивают всех участников на немножко веселого настроения. Слова ведущих, полные тепла и заботы, создают атмосферу радости и понимания.
Далее дети участвуют в веселых играх, таких как «Найди пару» и «Донеси - не урони», что не только развлекает, но и учит важным жизненным навыкам. Для того чтобы каждый ребенок осознал свои права, сценка включает в себя и элементы обучения, где через веселые задания дети знакомятся с понятиями, как «право на счастливое детство», «право на игры» и «право на образование». Весь процесс проходит в форме увлекательной театрализации, где каждая игра погружает детей в мир теплоты и заботы.
Одним из ярких моментов является появление персонажа Айболита, который интерактивно помогает детям осознать важность личной гигиены и здоровья, где через загадки и игры они учатся заботиться о себе. Так, налаживается связь между развлечением и обучением, что очень важно в раннем возрасте. Праздник завершается общими песнями и танцами, что создает единую семейную атмосферу, где семьи могут вместе насладиться этим радостным событием. Забота о правах детей, веселье и радость – главные моменты, которые мы стремимся передать на нашем празднике.
День защиты детей.
Сценарий развлекательного мероприятия в детском саду
Цель: Формирование у детей элементарных представлений о своих правах и свобода, развитие уважения и терпимости к другим людям и их правам.
Задачи:
Способствовать формированию чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, чувства ответственности (за другого человека, за начатое дело, за данное слово)
Развивать уважение к достоинству и личным правам другого человека
Разъяснять общественные нормы и правила поведения
Ход:
Ведущий 1:
Чем больше детского смеха,
Тем меньше детского плача
Улыбок задора успеха!
Смешинок в сердцах горячих!
Ведущий 2:
Пусть солнце для вас смеется
И птицы для вас поют.
Ведь дети наши знают:
В обиду их не дадут!
Ведущий1:
Каждый ребенок в нашей стране имеет права. А сегодня 1 июня, в « День защиты детей» мы хотим с вами поиграть, позабавиться.
Ведущий2:
Вы ребята, должны знать: в нашей стране все дети имеют право на счастливое детство.
Ребенок1:
Посмотри как он хорош
Край в котором ты живешь.
Все, что сердцу дорого
В песню так и просится.
Ребенок2:
И рассвет малиновый,
И под небом рощица
Поглядишь с пригорочка
Видно речку синюю
Видно даль бескрайнюю
Что зовут Россиею!
Ведущий1:Ребята, давайте исполним песню
«Радостная песенка»
Ведущий2:
Ребята, а вы знаете, что каждый из вас имеет право на игры.
Сегодня здесь мы будим играть
И лучшую пару из вас выбирать.
1. Игра «Найди пару» (дети под музыку бегают, прыгают, танцуют, по окончанию музыки встают парами)
(музыка «Вместе весело шагать»)
2.Игра «Донеси - не урони» ( ребенок должен пройти с мешочком на голове)
Ведущий1:
Всем советуем дружить
Ссорится не смейте
Без друзей нам не прожить
Ни за что на свете.
3.Игра: «Составь слово» (семья, дружба)
Ведущий2:
Все ребята в нашем государстве имеют право на образование.
Задачки:
Я рисую Кошкин дом:
Три окошка дверь с крыльцом
Наверху еще одно
Чтобы не было темно
Посчитай окошки
В домике у кошки (4 окна)
Сколько сапожек Оля купила
Чтоб кошка лапок не промочила
(4 лапы)
Четыре зайца шли из школы
И вдруг на них напали пчелы
2 зайчика спаслись едва
А сколько не успело?
(2 зайца)
Красиво вышила Татьяна
Две лилии и два тюльпана
Какие чудные цветы
А сколько их
Нам скажешь ты.
Ведущий1:
Ребята, вы еще имеете право на здоровье. Ведь это самое главное.
Звучит музыка, входит Айболит.
Здравствуйте ребята, очень хочу я узнать у вас: есть ли грязнули здесь сейчас?
А неумытые, непричесанные дети. Нерях на празднике не терплю. (проверяет все ли чистые, опрятные)
У меня для Вас загадки:
Если руки ваши в ваксе,
Если на нос сели кляксы
Кто тогда наш первый друг
Снимет грязь с лица и рук
Без чего не может мама не готовить ни стирать?
Чтобы лился дождик с неба, чтоб росли колосья снега
Чтоб варились кисели,
Чтобы не было беды, -
Жить нельзя нам без ….(воды)
Гладко, душисто, моет чисто (мыло)
Хожу, брожу не по лесам
А по усам по волосам
И зубы у меня длинней
Чем у волков и медведей…..(расческа)
Не смотрел в окошко –
Был один Антошка
Посмотрел в окошко –
Там другой Антошка
Что это за окошко,
Куда смотрел Антошка ….(зеркало)
Лег в карман и караулит
Реву, плаксу и грязнулю
Им утрет потоки слез,
Не забудет и про нос …(носовой платок)
Айболит:
Чтоб расти и закаляться
Не по дням, а по часам
Физкультурой заниматься
Заниматься надо нам.
Флэшмоп
Ведущий1
Ребята, а ведь самое главное у вас есть право на отдых.
А вы любите отдыхать?
(игра «Пантомима» плавать, ловить бабочек, собирать цветы, играть в футбол и т.д. )
Ведущий2:
Семья – это радость, тепло и уют
Семья – это место. Где любят и ждут.
Семья – там, где верят, желают добра.
Семья – там помнят и ценят тебя.
Семья – это люди. Семья это дом.
Семья - это мир обогретый теплом.
Семья – это счастье. Семья – это свет.
Дороже Семьи ничего в жизни нет.
Ребята, вы тоже имеете право на семью. У вас дружные семьи?
А вы знаете, что в сказках тоже есть сказочные семьи!
Мы сейчас узнаем, в каких сказках они есть.
Игровое упражнение «Найди сказочную семью»
(«Три поросенка», «три медведя», «репка»)
Ведущий1:
Все мы с вами живем в большой стране. Как она называется? Это ребята – наша родина.
Каждый из вас имеет право на Родину.
Ребенок1
Если утро начинается
Значит солнышко взошло
Если мама улыбается.
Значит детям хорошо
Ребенок 2
И пока планета кружится
Надо людям в мире жить-
И планету не оружием
А любовью окружить
Ребенок 3
«Мы рисуем на асфальте»
Разноцветными мелками
Я – Мальвину в длинном платье,
С кружевными руковами.
Оля – короля на троне
В алой мантии, в короне.
Дима – море, пароход
А Сережа – вертолет.
Чей рисунок выйдет лучше
Был асфальт унылым, скучным
Станет праздничным, веселым
Тихий дворик в детсаду.
Ведущий:
А вы ребята, хотите сделать на дворик веселым, праздничным, разноцветным?
