Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Методическая работа
  3. Взаимодействие взрослого с детьми в детском саду

Взаимодействие взрослого с детьми в детском саду

Верхозина Александра Николаевна
Верхозина Александра Николаевна
DOCX
220
1

В данной статье мы подробно рассмотрим, как воспитатели взаимодействуют с детьми в различных видах деятельности и в процессе режимных моментов. Воспитание в детском саду немыслимо без интересных и разнообразных взаимодействий, которые помогают формировать у детей социальные навыки и развивать их личности.

Каждый день воспитатели проводят ряд режимных моментов, таких как утренние гимнастики, прием пищи и прочие важные рутинные действия, которые являются не просто обязанностями, а важной частью развития детей. Эти моменты предлагают уникальные возможности для взаимодействия, где дети могут учиться социальным нормам и культурным традициям.

Например, во время завтрака воспитатель может обучить детей правилам поведения за столом, развивая в них чувство облизательной культуры. Кроме того, занятия и игры помогают детям развивать креативные и когнитивные навыки, обучаясь на конкретных примерах и взаимодействуя друг с другом.

Также необходимо отметить важность физической активности, которая проходит в занятия физической культуры и во время прогулок. Воспитатели могут создавать специальные условия для наблюдения за природой, что формирует интерес детей к окружающему миру, а также способствует их развитию через практическое познание.

Индивидуальная работа с детьми, особенно с теми, кто имеет ограничения в развитие, является важной частью работы каждого воспитателя. Такие занятия показывают, как важен индивидуальный подход к каждому ребенку в рамках общего коллектива, обеспечивая тем самым гармоничное развитие и комфортную образовательную среду.

Таким образом, взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности делает обучение увлекательным и многогранным процессом, что непосредственно сказывается на успешности воспитания и развитии детей в детском саду.

Предпросмотр

День недели


Время

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности и в процессе режимных моментов

ВОСПИТАТЕЛИ: Верхозина А. Н. 7.30-18.00

ПОНЕДЕЛЬНИК

Первая половина дня


7.30-8.00


Прием и осмотр.
Игровая деятельность.
Индивидуальная работа с детьми.
Прослушивание детских песен.
Дежурство.

8.00-8.10

Индивидуальная работа с ребенком ОВЗ

8.10-8.20

Утренняя гимнастика

8.20-8.40

«Социализация»

8.40-9.00

Подготовка к завтраку. Завтрак.
Работа по воспитанию культуры поведения за столом.

9.00-9.25

ООД «Развитие речи» (1)

9.25-9.50

ООД «Развитие речи» (2)

9.50-10.15

Самостоятельная деятельность детей.

10.15-10.40

ООД «Физическая культура»

10.25-10.35

Второй завтрак.

Прогулка

10.35-12.15



Подготовка к прогулке. Прогулка.
Наблюдение/Познавательно -исследовательская деятельность.
Трудовая деятельность в природе.
Свободная деятельность детей.
Игровая деятельность.
Индивидуальная работа с детьми.

12.15-12.30

Возвращение с прогулки. Самостоятельная деятельность детей. Гигиенические процедуры. Работа по формированию КГН.


12.30-13.00

Подготовка к обеду. Обед.

13.00-15.00

Подготовка ко сну. Дневной сон.

Вторая половина дня


15.00-15.20

Постепенный подъем. Гимнастика после сна.
Закаливающие процедуры.
Подготовка к полднику.
Работа по формированию КГН.

15.20-15.30

Полдник.

15.30-15.55

ООД «Рисование»

15.55-16.00

Самостоятельная деятельность детей.

16.00-16.15

Чтение художественной литературы.

Прогулка


16.15-17.45

Подготовка к прогулке. Прогулка.
Индивидуальная работа с детьми.

17.45-18.00

Возвращение с прогулки.
Самостоятельная деятельность детей.
Индивидуальная работа с родителями.
Уход детей домой.


День недели


Время

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности и в процессе режимных моментов

ВОСПИТАТЕЛИ: Косова О. Н. 7.30-14.30 / Верхозина А. Н.14.00-18.00

ВТОРНИК

Первая половина дня


7.30-8.25




Прием и осмотр.
Игровая деятельность.
Индивидуальная работа с детьми.
Утренняя гимнастика.
Прослушивание детских песен.
Дежурство.


8.25-8.40

«Формирование основ безопасности»


8.40-9.00

Подготовка к завтраку. Завтрак.
Работа по воспитанию культуры поведения за столом.

9.00-9.25

ООД «Развитие речи» (1)

9.25-9.50

ООД «Развитие речи» (2)

9.50-10.00

Самостоятельная деятельность детей.

10.00-10.25

ООД «Ознакомление с окружающим миром»

10.25-10.35

Второй завтрак.

Прогулка

10.35-12.15



Подготовка к прогулке. Прогулка.
Наблюдение/Познавательно -исследовательская деятельность.
Трудовая деятельность в природе.
Свободная деятельность детей.
Игровая деятельность.
Индивидуальная работа с детьми.


12.15-12.30

Возвращение с прогулки. Самостоятельная деятельность детей. Гигиенические процедуры.
Работа по формированию КГН.

12.30-13.00

Подготовка к обеду. Обед.

13.00-15.00

Подготовка ко сну. Дневной сон.

Вторая половина дня


15.00-15.20

Постепенный подъем. Гимнастика после сна.
Закаливающие процедуры.
Подготовка к полднику.
Работа по формированию КГН.

15.20-15.30

Полдник.

15.30-15.55

ООД «Музыка»

15.55-16.00

Самостоятельная деятельность детей.

16.00-16.15

Чтение художественной литературы.

Прогулка

16.15-17.45

Подготовка к прогулке. Прогулка.
Индивидуальная работа с детьми.

17.45-18.00

Возвращение с прогулки.
Самостоятельная деятельность детей.
Индивидуальная работа с родителями.
Уход детей домой.


День недели

Время

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности и в процессе режимных моментов

ВОСПИТАТЕЛИ: Верхозина А. Н. 7.30-14.30 / Косова О. Н. 14.30-18.00

СРЕДА

Первая половина дня


7.30-8.30


Прием и осмотр.
Игровая деятельность.
Индивидуальная работа с детьми.
Утренняя гимнастика.
Дежурство.
Тематическая беседа.

8.30-8.40

Индивидуальная работа с ребенком ОВЗ

8.40-9.00

Подготовка к завтраку. Завтрак.
Работа по воспитанию культуры поведения за столом.

9.00-9.25

ООД «Формирование элементарных математических представлений» (1)

9.25-9.50

ООД «Формирование элементарных математических представлений» (2)

9.50-10.00

Самостоятельная деятельность детей.

10.00-10.25

ООД «Музыка»

10.25-10.35

Второй завтрак.

Прогулка

10.35-12.15



Подготовка к прогулке. Прогулка.
Наблюдение/Познавательно -исследовательская деятельность.
Трудовая деятельность в природе.
Свободная деятельность детей.
Игровая деятельность.
Индивидуальная работа с детьми.


12.15-12.30

Возвращение с прогулки. Самостоятельная деятельность детей. Гигиенические процедуры.
Работа по формированию КГН.

12.30-13.00

Подготовка к обеду. Обед.

13.00-15.00

Подготовка ко сну. Дневной сон.

Вторая половина дня


15.00-15.20

Постепенный подъем. Гимнастика после сна.
Закаливающие процедуры.
Подготовка к полднику.
Работа по формированию КГН.

15.20-15.30

Полдник.

15.30-15.55

«Конструктивно-модельная деятельность»

15.55-16.00

Самостоятельная деятельность детей.

16.00-16.15

Чтение художественной литературы.

Прогулка

16.15-17.45

Подготовка к прогулке. Прогулка.
Индивидуальная работа с детьми.

17.45-18.00

Возвращение с прогулки.
Самостоятельная деятельность детей.
Индивидуальная работа с родителями.
Уход детей домой.

День недели


Время

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности и в процессе режимных моментов

ВОСПИТАТЕЛИ: Верхозина А. Н. 7.30-18.00

ЧЕТВЕРГ

Первая половина дня


7.30-8.30


Прием и осмотр.
Игровая деятельность.
Утренняя гимнастика.
Дежурство.
Тематическая беседа.
Прослушивание детских песен.
Работа по формированию КГН.

8.30-8.40

Индивидуальная работа с ребенком ОВЗ

8.40-9.00

Подготовка к завтраку. Завтрак.
Работа по воспитанию культуры поведения за столом.

9.00-9.25

ООД «Обучение грамоте» (1)

9.25-9.50

ООД «Обучение грамоте» (2)

9.50-10.00

Самостоятельная деятельность детей.

10.00-10.25

ООД «Лепка» / ООД «Аппликация»

10.25-10.35

Второй завтрак.

Прогулка

10.35-12.15



Подготовка к прогулке. Прогулка.
Наблюдение/Познавательно -исследовательская деятельность.
Трудовая деятельность в природе.
Свободная деятельность детей.
Игровая деятельность.
Индивидуальная работа с детьми.


12.15-12.30

Возвращение с прогулки. Самостоятельная деятельность детей. Гигиенические процедуры.
Работа по формированию КГН.

12.30-13.00

Подготовка к обеду. Обед.

13.00-15.00

Подготовка ко сну. Дневной сон.

Вторая половина дня


15.00-15.20

Постепенный подъем. Гимнастика после сна.
Закаливающие процедуры.
Подготовка к полднику.
Работа по формированию КГН.

15.20-15.30

Полдник.

15.30-15.55

ООД «Физическая культура»

15.55-16.00

Самостоятельная деятельность детей.

16.00-16.15

Чтение художественной литературы.

Прогулка

16.15-17.45

Подготовка к прогулке. Прогулка.
Индивидуальная работа с детьми.

17.45-18.00

Возвращение с прогулки.
Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная работа с родителями.
Уход детей домой.


День недели

Время

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности и в процессе режимных моментов

ВОСПИТАТЕЛИ: Косова О. Н. 7.30-14.30 / Верхозина А. Н.14.00-18.00

ПЯТНИЦА

Первая половина дня


7.30-8.40


Прием и осмотр.
Игровая деятельность. Индивидуальная работа с детьми.
Утренняя гимнастика.
Дежурство.
Тематическая беседа.
Прослушивание детских песен.
Работа по формированию КГН.

8.40-9.00

Подготовка к завтраку. Завтрак.
Работа по воспитанию культуры поведения за столом.

9.00-9.25

ООД «Ознакомление с окружающим миром»

9.25-9.35

Самостоятельная деятельность детей.

9.35-9.50

«Формирование начальных представлений
о здоровом образе жизни»

9.50-10.00

Самостоятельная деятельность детей.

10.00-10.10

Второй завтрак.

10.10-10.15

Самостоятельная деятельность детей.

10.15-10.25

Подготовка к прогулке.


10.25-10.50

ООД «Физическая культура» (на воздухе)

Прогулка

10.50-12.15



Прогулка.
Наблюдение/Познавательно - исследовательская деятельность. Трудовая деятельность в природе.
Самостоятельная деятельность детей.
Игровая деятельность. Индивидуальная работа с детьми.


12.15-12.30

Возвращение с прогулки. Самостоятельная деятельность детей. Гигиенические процедуры.
Работа по формированию КГН.

12.30-13.00

Подготовка к обеду. Обед.

13.00-15.00

Подготовка ко сну. Дневной сон.

Вторая половина дня


15.00-15.20

Постепенный подъем. Гимнастика после сна.
Закаливающие процедуры.
Подготовка к полднику.
Работа по формированию КГН.

15.20-15.30

Полдник.

15.30-15.55

ООД «Рисование»

15.55-16.00

Самостоятельная деятельность детей.

16.00-16.15

Чтение художественной литературы.

Прогулка

16.15-17.45

Подготовка к прогулке. Прогулка.
Индивидуальная работа с детьми.

17.45-18.00

Возвращение с прогулки.
Самостоятельная деятельность детей.
Индивидуальная работа с родителями.
Уход детей домой.