- Главная
- →
- Методическая работа
- →
- Консультации для родителей
- →
- Добрые мультфильмы, которые помогают воспитывать
- →
Добрые мультфильмы, которые помогают воспитывать
В современном мире мультфильмы стали неотъемлемой частью жизни наших детей. Но мало кто задумывается о том, как они влияют на развитие маленьких людей. Многие родители считают мультфильмы простым способом занять ребенка, однако важность правильного выбора мультфильмов не может быть переоценена. Это не просто развлечение, а мощный инструмент, который может формировать личность и мировосприятие.
Как же правильно выбирать мультфильмы для своих детей? Во-первых, необходимо понимать, что мультфильмы могут быть как полезными, так и вредными. Поэтому родителям следует внимательно следить за тем, что смотрят их дети. Практика показывает, что активное совместное просмотр мультфильмов позволяет не только контролировать контент, но и обсуждать увиденное, что способствует лучшему усвоению информации.
Для того чтобы знать, какие мультфильмы стоит смотреть, родителям нужно знать несколько простых правил. Во-первых, обращайте внимание на возрастные рекомендации, указанные на упаковке или в описании мультфильма. Во-вторых, лучше всего обсудить с ребенком содержание и переживания героев, что поможет ему осмыслить увиденное. Это может стать основой для дружеских бесед и укрепления доверительных отношений в семье.
Существует множество мультфильмов, которые могут не только развлекать, но и обучать ребенка. Важно понимать, что мир, запечатленный в мультипликации, может стать полем для воспитания таких ценностей, как доброта, дружба и сострадание. Например, старые добрые советские мультфильмы, наполненные душевностью и теплом, способны научить детей, как правильно вести себя в тех или иных ситуациях.
Собираясь сформировать свою домашнюю фильмотеку, не забывайте о том, что совместное времяпрепровождение за просмотром мультфильмов может стать отличной возможностью для общения и близости. Не позволяйте телевизору отделять вас от ваших детей, делая кино совместным опытом для всей семьи. Открывайте вместе новые горизонты мультфильмов, и пусть в вашем доме царит доброта и понимание.
Консультация для родителей «Добрые мультфильмы, которые помогают воспитывать».
Думаете, чтомультики – этотакиемаленькиемультяшныеистории, которыепомогаютзанятьребенканавремя? Авотинет. Насамомделепосилевоздействиямультфильмыможносравнитьссамыммощнымпсихологическиморужием. Тольковоткаким? Злымилидобрым? Полезнымиливредным?
Обратитевниманиенато, какдетисмотрятмультики. Иногдасоздаетсявпечатление, чтоздесьсидиттолькооболочка, асамребеноктам, потусторонуэкрана. Теперьпредставьтесебе, какделаетсясегоднялюбоймультфильм.
Накиностудииработаютнетолькохудожники, дизайнеры, программисты, ноидетскиепсихологи. Именноонииподсказывают, каксделатьтак, чтобыдетинеотрывалисьотголубыхэкранов. Азачемониэтоделают? Всепростоиодновременносложно. Ведьсозданиемультфильма – этотолькочастьайсберга. Вместесновыммультикомкомпаниивыпускаютогромноеколичествоигрушек, например «человеков – пауков», раскрасок, комиксов, книжек, детскойодежды. Вотиполучается, чтодетейобразовываютприпомощителевизорадлятого, чтобызавтра, увидеввмагазинеигрушекжуткоестрашилище, ониустроилиродителямнастоящуюистерикуипотребоваликупить «вонтогомонстра» или «вотэтотчерепиз «ПиратовКарибскогоморя». Выкогда-нибудьзадумывалисьобэтом? Нет? Тогдапростопонаблюдайтезасвоимидетьми.
Охорошихмультикахиотом, какихопределить.
Какпонять, чтомультикхороший? Чтоонбудетвоспитыватьтолькохорошиекачествавребенке, несделаетегозлым, агрессивным, тревожным?
Вотчтонужносделать:
Правило№1. Посмотритемультиксами.
Этоглавноеинепременноеправило, котороенетак-топростовыполнить.
Когдавыбудетесмотретьмультфильмы, обратитевнимание:
- неслишкомлиагрессивныгероимультфильма;
- естьливнеммоменты, которыемогутнапугатьребенка;
- неслишкомлидлинныймультфильмповремени;
- какиевыводыможетсделатьребенок, посмотревмультфильм.
Правило№2. Долойтелевизорбезконтроля.
Прислушивайтеськсвоейродительскойинтуиции. Еслионавамподсказывает, чтомультикхороший, добрый, качественносделанныйивамон, ктомуже, понравился, тогдаможетепоказатьегоребенку.
Правило№3. Ограничьтевремяпросмотрателевизора.
Аскольковремениребенокможетпосвятитьсвоемулюбимомузанятию – просмотрумультфильмов?
Этозависитоттого, скольколетвашемуребенку. Еслиемуещенети 3-хлет, тотогдателевизорнедолженприсутствоватьвдомедажефономдотехпор, покавынеуложитеребенкаспать. Ведьвремядонаступления 3-хлетнеговозраста – этовремяпостиженияокружающегомира, иондолженбытьмаксимальноестественным.
От 3-хдо 5 летвремяпросмотракачественныхмультфильмовилидетскихтелепередачнедолжнопревышать 20 – 30 минутвзависимостиотособенностейвашегоребенка. Тоесть, еслималышслишкомподвижный, возбудимый, времяпросмотрадолжнобытькакможноменьше.
Правило№4. Подбираямультфильм, учитывайтевозрастребенка!
Когдавыбудетесмотретьмультфильм, обратитевниманиенато, детямкакоговозрастаадресованэтотмультик. Ведьукаждогомультфильмаестьсвоявозрастнаяаудитория. Иребенку 3-хлетбудеточеньстрашно, авовсенеинтересноинесмешно, есливыпокажетеемумультфильмдлясемилеток.
Правило№5. Неиспользуйтемультфильмы (телепередачи), чтобыпростозанятьребенка («пустьлучшесмотрит, анеменядергает!»).
Хотясоблазн, конечно, велик. Посадилсвоечадопередэкраном – тишинаипокойнадостаточнопродолжительноевремяобеспечены. Правда, нетникакойгарантии, чторебенокнепроснетсяночьюоткошмарныхсновиденийпомотивам «любимыхмультфильмов» илинебудетдратьсявдетскомсаду, имитируяманеруборьбылюбимогомонстра.
Ачто, еслипообщатьсявместомультфильма?
Ачто, еслителевизор «сломать», хотябынавремя?
Оказывается, времениэтогосамого, котороготакнехватает. Станетнамногобольше. Иоребенкемногоновогоиинтересногоузнаете.
А теперь поговорим о том, какие мультфильмы смотреть полезно и почему.
Мультфильмы, которые воспитывают и лечат.
Напрасносегоднямногиеродителиотдаютпредпочтениесовременнымамериканским, японскимилироссийскиммультфильмам. Срединихедвалинайдетсядесятоктаких, которыепойдутнапользудетям.
Обратитевнимание, продолжительностьсовременныхмультиковвсегдачасиболее. Этооченьвреднодляздоровьядетей.
Старыеподзабытыесоветскиемультфильмысоздавалисьоченьграмотнымилюдьми, которыекое-чтопонималивдетскойпсихологии. Имультикиониделалиненапродажу, адляпользы. Таквотэтисамыемультикибыли, восновном, короткими, заисключениемполнометражныхпо «большим» сказкам. Ноибольшиемультикипоказывалиобычночастями. Чтобыдетскаяпсихиканестрадала. Ачтоунассегодняпроисходит? Чтосмотрятнашидети?
Антиинструкциядляродителей.
1. Чтобыпонять, почемудетямвредносмотретьтелевизор, сделайтеследующее.
Включитетелевизор.
2. Посмотритепередачикаждогоканала, хотябыпо 10 минут.
3. Атеперьответьтенавопрос: «Какимвырастетвашребенок, еслихотябыполчасавденьонбудетсмотретьэтителеканалы?»
Есливы–неравнодушныйродитель, то, прочитаввсевышеизложенное, выпоймете, чтолучшесоздатьсвоюдомашнююфильмотеку, чтобыиспользоватьмультфильмыихорошиедетскиефильмыдлявоспитанияребенка. Темамыипапы, которыетаксделали, ничутьнесожалеютотом, чтоихдетинесмотряттелевизор. Аомультфильмахониговорят: «Главное - иметьпобольшевариантовизнать, чтоикогданужноиспользовать. Естьмультикипростодляразвлечения, естьинтересные, познавательные. Аестьнемалотаких, которыеименновоспитывают. Тыбудешьсторазповторятьребенку, чтобыончистилзубы, небоялсятемноты, ирезультатможетоказатьсяравнымнулю. Затомультфильмымогуттворитьнастоящиечудеса».
Специальнодлятехродителей, которыминтересентакойподход.
Десяток«волшебных»мультиков.
1. Ребенокнехочетумыватьсяиличиститьзубы–«КоролеваЗубнаящетка» (1962 г.)
2. Ребенокотказываетсяубиратьигрушки, одеваться, есть–мультик«Нехочуха» (1986 г.)
3. Ребенокбоитсятемноты, собак… - мультик«Ахи-страхи».
4. Ребенокленится–«Сказкапролень» (1976 г.)
5. Ребенокнеумеетдружить–«Мойдругзонтик» (1982 г.)
6. Ребенокжадничает–мультик«Дважадныхмедвежонка», снятыйповенгерскойнароднойсказке.
7. Ребенокобманывает–«Замоклгунов» (1983 г.)
8. Ребенокговоритмаме: «Ятебянелюблю» - мультик«Мамадлямамонтенка» (1981 г.)
9. Ребенокнехочетучиться–«НашдругПишиЧитай» (1978 г.)
10. Ребенокхвастается–мультик«Лягушка-путешественница» (1965 г.)
Вскобкахприведенгодвыпускамультфильма. Нопустьваснепугает«этастарина». Сегоднявсемультфильмыможнонайтихорошегокачества, атечерты, которыеонивоспитываютумалышей, будутценитьсявсегда.
Насамомделеподобныхмультфильмовзначительнобольше. Еслиестьжеланиесделатьребенкалучше, добрее, умнееисчастливее, создавайтеподборкумультфильмовифильмовдляребенка, устраивайтесовместныепросмотры, нонезаменяйтеобщениесребенкомтелевизором, иввашейсемьевсебудетвпорядке.
Удачи вам, неравнодушные мамы и папы!
Воспитатель: Аулова М. А.
