- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект занятия по сенсорике для 1 младшей группы: «Летающие бабачки»
- →
Конспект занятия по сенсорике для 1 младшей группы: «Летающие бабачки»
Данный конспект занятия по сенсорике предназначен для детей 1 младшей группы и фокусируется на увлекательной теме «Летающие бабачки». Главной целью занятия является закрепление знаний детей о цветах. Дети будут учиться ориентироваться в цветах спектра, таких как красный, желтый, зеленый, синий, белый и черный. Это занятие направлено не только на развитие визуального восприятия, но и на обогащение словарного запаса, улучшение слухового восприятия и развитие двигательных навыков.
Сюжет занятия начинается с сюрпризного момента, когда педагог приглашает детей взглянуть в окно и увидеть красивых бабочек. Такой подход захватывает внимание детей, и они становятся активными участниками процесса. Педагог задает вопрос каждому ребенку о цвете увиденной бабочки, что создает атмосферу общения и игры. Билингвальный компонент, включающий слова «көбелек» и «гүл», помогает детям расширить свои знания о языке и культуре.
Занятие включает множество заданий, где дети помогают бабочкам найти свои цветы, сопоставляя цвет объектов. Индивидуальная работа не только развивает навыки цветовосприятия, но и позволяет каждому ребенку проявить свою креативность в поиске правильного сочетания. Итоговое занятие заканчивается подвижной игрой «Солнышко и дождик», что отлично снимает напряжение и сплачивает группу, обеспечивая активное участие всех детей.
Конспект занятия по сенсорике для 1 младшей группы.
Тема: " Летающие бабачки".
Цель: закрепить знания детей о цвете, соотносить предметы по цвету.
Задачи: учить ориентироваться в цветах спектра( красный, желтый, зеленый, синий, белый, черный); развивать слух, умение двигаться по сигналу педагога, обогащать и активизировать речь, память; воспитывать любовь и бережное отношение к живой природе.
Оборудование: 7 цветков, 7 бабочек из цветной бумаги одинакового цвета.
Словарная работа: бабачки.
Билингвальный компонент: көбелек- бабочка, гүл- цветок.
Ход занятия.
Сюрпризный момент.
-Дети, посмотрите в окно, к нам в гости прилетели бабочки.Какие они красивые и все разной окраски!
Педагог спрашивает каждого ребенка :
- Какого цвета бабочку ты увидел?
Словарная работа: бабочки.
Педагог объясняет, что для каждой бабочки есть свой цветок, такого же цвета, как бабочка.
Билингвальный компонент: көбелек- бабочка, гүл- цветок.
-Помогите бабочкам найти свои цветочки.
-Какой цветочек ты подобрал для бабочки?
Индивидуальная работа.
Помогаю подобрать цветы для бабочек.
Итог занятия.
Подвижная игра " Солнышко и дождик".
По сигналу: " Солнышко!" дети гуляют, а по сигналу: " Дождик!" приседают. закрывают голову руками.