Конспект занятия по развитию речи на тему «Весна» для детей с ЗПР

В данном документе представлен конспект занятия по развитию речи для детей с задержкой психического развития в подготовительной группе. Темой занятия является весна, что дает возможность детям погрузиться в красоту природы через ее изучение. Цель занятий заключается в том, чтобы познакомить детей с содержанием рассказа «Три весны» и развить их познавательную активность, речевые навыки и творчество;

Занятие начинается с организационного момента: под звуки музыки П.И. Чайковского «Весна» дети делают первые шаги к пониманию этого прекрасного времени года. Педагог задает вопросы о характере музыки и о том, к какому времени года она может относиться. Это создает атмосферу заинтересованности и помогает детям настроиться на дальнейшую работу, обеспечивая правильное понимание темы занятия;

Основная часть занятия включает обсуждение особенностей весны, что позволяет детям осознать, как меняется природа. Здесь рассматриваются различные произведения искусства, например, картины, описывающие весну. Дети учатся различать детали на иллюстрациях, что способствует их зрительному восприятию и формированию связной речи. Также важно активировать в речи детей новые слова, связанные с темой;

Физкультурные минутки и опыт «Что и где тает быстрее» позволяют детям не только вспомнить информацию, но и проверить свои знания на практике. Таким образом, занятия становятся не только образовательными, но и интерактивными, привнося элементы игры и эксперимента, что крайне важно для познавательной активности. В итоге дети создают свои графические работы, рисуя весну, что завершает их творческий путь на уроке;

Итог занятия подводится обсуждением новых знаний и умений детей, что укрепляет их уверенность и желание делиться своими впечатлениями. Такой подход создает благоприятные условия для обучения детей с ЗПР, способствует их развитию и помогает формировать положительное отношение к природе.