Конспект открытого занятия в старшей группе по методике Г. Домана
В данном документе представлен конспект открытого занятия для старшей группы, основанного на методике Г. Домана и Шулешко, направленного на знакомство детей с звуками и буквами. Цель занятия - развить у детей речевую активность и грамматические способности, используя увлекательные задания, которые помогут сделать процесс обучения интересным и запоминающимся.
Занятие начинается с организационного момента, который служит залогом успешного взаимодействия в группе. Педагог подводит детей к теме занятия, рассказывая о необходимости внимательности, наблюдательности и сообразительности в процессе обучения. Всё это помогает создать атмосферу доверия и дружбы между участниками занятия.
Далее дети отправляются в увлекательное путешествие по аквариуму, где находят буквы. Это задание включает в себя несколько этапов, каждый из которых способствует развитию памяти и восприятия. Ребята учатся различать гласные и согласные буквы, учатся работать в команде, задавать вопросы и активно участвовать в обсуждении.
Следующим заданием становится написание слов с использованием кружочков вместо букв. Это способствует развитию моторики и координации, а также помогает детям визуально воспринимать количество букв в словах. Подчёркивание слов на листочках по определённым критериям учит вниманию к деталям и основам грамматики.
После активных заданий дети играют в игру с битами слов, что помогает развить их слух и внимание. Затем они слушают рассказ, в котором должны определить знакомые слова. Эта часть занятия направлена на развитие навыков аудирования и понимания связи между звуками и буквами.
В конце занятия дети конструируют новые слова из первых букв разных слов, что способствует развитию их креативного мышления. Оценка знаний проходит через поднимание бит с ответами на утверждения, что вовлекает детей в процесс и стимулирует обсуждение.
