Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. 2 сәбилер тобына арналған оқу жұмыстары: Балықтар

2 сәбилер тобына арналған оқу жұмыстары: Балықтар

Ахметжанова Назгул Нуржанатовна
Ахметжанова Назгул Нуржанатовна
DOCX
122
0

Осы материалда 2 сәбилер тобына арналған «Балықтар» тақырыбындағы оқу жұмыстарын ұйымдастырудың технологиялық картасы ұсынылған. Бұл карта балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға, олардың қиялын және ойлау дағдыларын жетілдіруге бағытталған.

Оқу бағдарламасы «Шығармашылық» білім беру аймағында жүзеге асырылады. Мұнда балалар бейнелеу өнері арқылы балықтар туралы түсінікті қалыптастырып, дәстүрден тыс сурет салу әдісін меңгеруге мүмкіндік алады.

Балалар үшін оқу іс-әрекеті барысында екі кезеңде ұйымдастырылған. Алғашында мотивациялық ынталандырушылық кезеңінде тәрбиеші балалармен бірге шаттық шеңберінде таңертеңгілік жаттығулар жасап, сәлемдеседі, жұмбақ жасырып, балықтар туралы қызықты ақпаратарды жеткізеді.

Содан кейін ұйымдастыру-ізденушілік кезеңінде, тәрбиеші балалармен сұрақ-жауап түрінде әңгімелесіп, балықтардың қоректенуі, тіршілігі туралы хабардар етеді. Балалар балықты сурет салу ойындары арқылы алады. Олар алақандарымен балықтарды жасап, аквариумды безендіреді. Балалардың шығармашылық жұмыстары өте қызықты және ерекше болады.

Рефлексивтік-түзетушілік кезеңінде, балалар өз жұмыстарын бағалай отырып, бір-бірімен пікір алмасады. Оқу барысында балалардың жетекшісі сергіту сәттерін ұйымдастырып, балықтарға ұқсап қимыл жасауға шақырады. Бұл оларға белсенді тынығуға және сабақтың қызықты әрі жемісті өтуіне мүмкіндік береді.

Күтілетін нәтижелер - балалар балықтар туралы білім алады, шығармашылық дағдыларын дамытады және өнерге деген сүйіспеншіліктерін арттырады. Оқу іс-әрекетінің қорытындысы бойынша, балалардың балықтардың тіршілігі мен қоректенуі туралы мәліметтері кеңейеді.

Предпросмотр

Күні____________
2 сәбилер тобына арналған оқу жұмыстарын ұйымдастырудың техналогиялық картасы
Білім беру аймағы: «Шығармашылық»
Бөлімдері: Сурет
Тақырыбы:Балықтар
Мақсаты: Балықтар туралы түсінік беру
Білімділік: Дәстүрден тыс сурет салу әдісін қолдана отырып сурет салу.
Дамытушылық: Қиялдарын, ойлау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: Үлгі,балықтың суреті.
Сөздік жұмыс: балық- рыба

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық-ынталандырушылық

Шаттық шеңбері
Күндей жадырап,
Айдай арайлап
Жұлдыздай жарқырап
Судай таза көңілмен
Бүгінгі күнімізді бастайық!

Балалар шеңбер құрып, қимылдарымен орындайды.

Ұйымдастыру ізденушілік

Сәлемдесу.
Жұмбақ.
Аузы бар, тілі жоқ.
Терісі бар, жүні жоқ.
Жүрегі бар, ізі жоқ,
Қанаты бар, ұшпайды.
Су астында қыстайды.


-бұл жұмбақтың шешуі не?
-балық-дұрыс , балықтар қайда тіршілік етеді?


-иә, олар сусыз тіршілік ете алмайды. Суда өседі. Судан шықса, ауа жетпей қалады Балық желбезекпен тыныс алады. Өкпесі жоқ. Құйрығы бұрылу қызметін атқарады. Балық сопақша болады. Олар ұсақ балдырлар, яғни су өсімдіктері мен қоректенеді.
Балалар мынау не?
-дұрыс
-казакша әйнек үйдегі балық деп аталады.
Қане олай болса ойын ойнаық?
Ойын: «Кім алтын балықты құрастырады?»
Алтын балық жалғыз суда жүзбесін.
Ал енді орындарына отыра қалыңдар. Мына жерде не салынған, не жетіспейді?
Осындай үйге балық салғыларын келеме?
Ендеше бүгін суретті қылқаламмен емес,алақанымызбен салып үйренеміз.
Енді жақсылап қараңдар. Алдарындағы губкаға қолдарынды дұрыстап батырындар. Алдарындағы әйнек үйге салындар. Қолдарынды сүртіңдер.
Міне,керемет балықтар дайын енді не жетіспейді?
Алдарыңдағы мына таяқшалармен жасаймыз түсініктіме?
Енді жақсылап қолдарыңды сүртіңдер.
Сендерге ұнады ма?




Амандасады.



-Балық



-суда


Балалар тәрбиеші апай айтқанын мұхият тындайды.









Балалар кезек-кезек пен балықты құрастырады.
Аквариум
Балалар балықты алақанадарымен жасайды.


Қолдарын дымқыл сүлгімен сүрттіру.




Алдарындағы таяқшамен көзін , қабыршақтарын жасайды.


Рефлексивтік – түзетушілік.

Сергіту сәті:
Қане, балалар, тұрамыз,
Бойымызды жазамыз.
Балықтарға ұқсап біз,
Жүзіп-жүзіп аламыз.
-Балалар біз не жасадық?
-Олар қайда тіршілік етеді?
-Немен қоректенеді?
-балықты немен жасадыңдар?


Балалар қимылдарымен жасап сергіп қалады.



Балалар бір бірінің жұмыстарын бағалайды.



Күтілітін нәтиже:
Нені біледі:Балықтар туралы біледі.
Талапты болу: Балықтардың тіршілігі жайлы біледі.
Қолынан келеді:. Алақандарымен сурет салуды біледі.







Өскемен қаласы әкімдігінің « №42 орта мектебі» КММ




2 сәбилер тобына арналған Бейнелеу өнерінен ұйымдастырылған
оқу іс-әрекеті.
Тақырыбы: Балықтар




Орындаған: Ахметжанова Н.Н.




Өскемен қаласы
2016ж