Программа «Со спортом все дружны»: здоровье как основа детского развития

Подготовили:
Заведующий ДОУ №314 Коваль Н.Н.
Воспитатель-методист
Сычёва Т.В.

г.Донецк - 2015 год
«Здоровье - это драгоценность, и,
при том, единственная, ради
которой стоит не жалеть времени,
сил, трудов и больших благ »
Монтень
Введение
Проблема здоровья и его сохранения в современном обществе стоит очень остро. Наш коллектив дошкольного образовательного учреждения яслей-сада №314 постоянно заботится о здоровье своих воспитанников. В наше учреждение приходят дети, имеющие различные виды заболеваний, диагностируемых на ранних стадиях развития ребенка врачами. Высокая заболеваемость, неблагоприятные экологические условия, сложная социальная ситуация и другие неблагоприятные факторы требуют выработки определенной комплексной системы в работе по оздоровлению детей начиная с дошкольного детства.
Хорошее здоровье ребенка определяет его работоспособность, возможность легко усваивать то, чему его учат, быть доброжелательным в общении со сверстниками, уметь управлять своим поведением. Таких результатов можно достичь только в том случае, если комплекс оздоровительных мероприятий, вся повседневная работа по охране и укреплению здоровья детей, реализация принципов оздоравливающей педагогики являются приоритетными, как в нашем детском саду. Причем участниками этого процесса являются все взрослые - как в детском саду, так и в семье.
В нашем дошкольном учреждении задачи укрепления здоровья приобретают особую актуальность и реализуются согласно Государственных образовательных стандартов дошкольного образования ДНР, Типовой образовательной программы дошкольного образования МОН ДНР «От рождения до школы» через комплекс полноценного медицинского обслуживания, создание экологически благоприятной жизненной пространства, здоровьесберегающей и здоровьеформирующей среды, оптимизации двигательного режима детей.
Словосочетание «здоровьесберегающие технологии» и «формирование здорового образа жизни» заняли прочное место в планах воспитательной работы наших педагогов.
    В нашем дошкольном учреждении ясли-саду №314 функционируют 5 групп компенсирующего типа для детей с ранними проявлениями нарушений опорно - двигательного аппарата и 2 группы с нарушениями речи; 2 группы для детей с хроническими неспецифическими заболеваниями органов дыхания, частыми и продолжительными простудными заболеваниями. В дошкольном учреждении педагогами создана система работы по физкультурно-оздоровительного направления, накоплен богатый опыт работы по физическому развитию и оздоровления дошкольников. В учреждении созданы необходимые условия для успешного решения проблемы с физкультурно-оздоровительному направлению, разработана программа "Остров здоровья" этого направления.
   Программа ориентирована на решение наиболее значимых проблем для будущей системы образовательного оздоровительного и коррекционного процесса детского сада.
  .Главная идея программы: создание воспитательно-образовательных, коррекционно-развивающих и здоровьеформирующих условий в ДОУ, которые способствуют полноценному развитию и социализации дошкольника, обеспечивающих равные стартовые возможности и успешный переход ребенка к обучению в общеобразовательных учреждениях.
Стратегическая цель программы: использование новых здоровьесберегающих и инновационных методик, технологий обучения и воспитания для укрепления здоровья детей, оптимизации физического развития ребенка, формирования устойчивых базовых знаний и навыков к здоровому образу жизни.

Основные задачи программы:
1. Повысить конкурентоспособность учреждения путем предоставления широкого спектра качественных образовательных, лечебно-профилактических, коррекционных и информационно-просветительских услуг разным категориям заинтересованного населения, внедрение в практику работы ДОУ новых форм дошкольного образования
2. Совершенствовать систему здоровьесберегающих и здоровьеформирующих деятельности учреждения используя организовано в соответствии с требованиями предметно-развивающую среду и материально-техническую базу учреждения.
3. Использовать рациональную организацию двигательного режима с использованием оздоровительных мероприятий, направленных на повышение показателей физического развития и здоровья дошкольников
4. Обеспечить эффективное, результативное функционирование и постоянный рост профессиональной компетентности стабильного коллектива учреждения по физкультурно-оздоровительного направления.
5. Повысить качество работы с родителями воспитанников. Способствовать повышению роли родителей в физкультурно-оздоровительной работе.
     Главная идея, стратегическая цель, задачи программы, концептуальные приоритеты реализовываются через проекты, которые позволяют постепенно и планомерно построить новое дошкольное учреждение, для сохранения и укрепления здоровья детей путем использования здоровьесберегающих технологий.
    Все шесть проектов предусматривают реализацию целипрограммы - формировать и развивать личность, физически, психологически, социально здоровой, а также навыки здорового образа жизни путем внедрения инновационных здоровьесберегающих технологий обучения и воспитания.
1. Проект "Неболейка"- работа с детьми с использованием здоровьесберегающих технологий
2. Проект "Колодец здоровья"- работа с детьми, которые посещают компенсирующие группы
3. Проект "Игровой калейдоскоп"- работа с детьми с использованием игровых технологий
4. Проект «Педагогическая мастреская» - работа с педагогами
5. Проект «Преемственность, работа со школою» - работа со школою
6. Проект «Азбука здоровья для родителей» - работа с родителями
  Все проекты направлены на то, чтобыреализовать главную задачу программы: создание воспитательно-образовательных, коррекционно-развивающих и здоровьеформирующих условий в ДОУ, которые способствуют полноценному развитию и социализации дошкольника, обеспечивающих равные стартовые возможности и успешный переход ребенка к обучению в общеобразовательных учреждениях.
В рамках долгосрочного проекта «Неболейка» разработан мини-проект: «Со спортом все дружны». Для его реализации у нас в ДОУ созданы все условия. В ДОУ была создана творческая группа педагогов для его разработки.
Вид проекта: творчески – информационный, срок реализации: сентябрь – 1,2 неделя ноября.
Цели и задачи проекта «Со спортом все дружны»:

• обеспечение сохранения и укрепления здоровья детей, повышение сопротивляемости к заболеваниям, неблагоприятным воздействиям внешней среды, формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни;

• формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями развития физических качеств нравственных основ личности накопление двигательного опыта, коррекция психомоторных нарушений;

• организация интегрированных видов образовательной и игровой деятельности;

• просветительско-воспитательная работа, направленная на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, воспитание культуры здоров’я;

• привлечение детей к систематическим занятиям физической культурой и спортом;

• пропаганда здорового образа жизни среди детей дошкольного возраста

Подготовительный этап:
На подготовительном этапе творческой группой педагогов была разработана программа мероприятий, которая бы реализовывала выполнение целей и задач данного проекта по ДОУ и предлагаемого социального проекта «Со спортом все дружны». Творческой группой педагогов были обозначены основные формы работы по данному проекту

Специально организованная деятельность с детьми

Совместная деятельность с детьми

Самостоятельная деятельность детей

Формы работы по данному направлению

Интеграция с другими образовательными областями

Взаимодействие с семьей по оптимизациифизкультурно-оздоровительной работы

Взаимодействие со специалистами ДОУ

Обозначенный формы работы с детьми по физкультурно-оздоровительному и спортивно-массовому направлению:

с третчинг







1.
-

Формы работы с детьми по данному направлению творческой группой педагогов были включены в программу физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий
Программа физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий в ДОУ для детей.

Творческая группа разработала модель использования раннее перечисленных здоровьесберегающих технологий в режиме дня, которую использовали педагоги для укрепления здоровья детей и реализации программы проекта «Со спортом все дружны»
Модель использования здоровьесберегающих технологий в режиме дня

Творческой группой педагогов был разработан цикл занятий по валеологии для всех возрастных групп
2 младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Согласно проекту, и его основных форм работы, творческая группа педагогов разработала программу мероприятий по работе специалистов ДОУ с родителями, которая включала консуьтации, проведение бесед, конкурсов и т.д.
Работа с родителями, консультации специалистов

Основной этап реализации проекта
На основном этапе проекта были реализованы запланированные все программные мероприятия, которые были разработаны творческой группой педагогов. Эта работа заключалась во взаимодействии с семьёй, с детьми, со специалистами. Использовались инновационные здоровьесберегающие технологии, специально организованные занятия и другие режимные моменты с использованием оздоровительных мероприятий. Разработанная и внедрённая модель использования здоровьесберегающих технологий в режиме дня каждый день также дала положительные результаты. Выполнение всех программных мероприятий в ДОУ на основном этапе проекта способствовало значительному привлечению к данному вопросу всех специалистов. педагогов, родителей и воспитанников. Все сплотились для решения основной задачи проекта «Со спортом все дружны». Все запланированные мероприятия способствовали формированию у детей знаний о своём здоровье, о том, что необходимо его беречь и заботиться. Дети увеличили свой объём знаний благодаря организованной деятельности педагогов, также использование здоровьесберегающих технологий дало возможность интересно проводить с детьми занятия, прогулки, режимные моменты. Всё это повлияло и на самочувствие детей. Дети значительно чаще стали посещать ДОУ, им очень нравятся игровые упражнения, цветотеррапия и сказкотеррапия, релаксационные упражнения. Дети стали крепче и оздоровились на протяжении данного периода. Но всё же хочется отметить, что основную часть физкультурно-оздоровительных мероприятий с использованием здоровьесберегающих технологий наши педагоги уже используют и воспитанники знакомы с ними. Поэтому не составило трудностей в организации данной работы по проекту и внедрение незначительной их части прошло успешно и быстро, так как пришлось знакомиться не со всеми технологиями, а с небольшим процентом. Хочется особо отметить участие родителей в данном проекте. Они также положительно были настроены использовать нетрадиционные формы и методы, технологии оздоровления детей и дома после презентации данной работы в ДОУ, что и дома с детьми проводили соответственную работу, конечно же не все. Но работа педагогами будет продолжаться в данном направлении. Интересные были представлены на выставке конкурсные работы родителей и детей на данную тематику. Всё это дало возможность вести постоянную работу с детьми по физкультурно-оздоровительному и спортивно-массовому направлению.
Фотоотчёт проведённых форм работы с детьми и родителями в ДОУ№314 во время реализации основного этапа проекта

Заключительный этап проекта «Со спортом все дружны»

На данном этапе педагогами ДОУ было проанализирована работа на всех этапах по выполнению проекта «Со спортом все дружны». Следует отметить, что анализ показал, что в течение данного периода во время реализации данного проекта была проделана значительная работа по физкультурно-оздоровительному и спортивно-массовому направлению в ДОУ. Разработанная и внедрённая модель использования здоровьесберегающих технологий в режим дня способствовало установлению режима оздоровления детей систематически и безперерывно. Эта модель дала возможность педагогам планомерно формировать и воспитывать у детей бережное отношение к себе, к своему здоровью, заботиться о нём и понимать, что здоровье зависит от многих факторов. Дети уже самостоятельно выполняют точечный массаж, иммунную гимнастику и т.д. Разработанный цикл занятий по валеологии также благоприятно влияет на повышение образованности детей в вопросах здоровья. Дети получают знания о том, как заботиться о своём теле, как предотвратить множество заболеваний. Начиная со 2 младшей группы и заканчивая старшей группой - валеологические занятия на каждом возрастном этапе формируют у детей представления о себе самом и о том, как можно развивать в себе те или иные спортивные качества. Проведение физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы с детьми на протяжении данного периода позволило улучшить динамику посещения детьми дошкольного учреждения. Проведение спортивных праздников, развлечений, дней здоровья позитивно сказывается на самочувствии детей, на их энергетики. Работа с родителями помогла им приобрести необходимый запас знаний для организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми дома. Консультации педагогов-специалистов помогли родителям больше понять и осознать необходимость выполнения необходимых рекомендаций для укрепления и сохранения здоровья детей. Совместная работа семьи, педагогов, детей дала возможность реализовать поставленные задачи перед детским учреждением во время реализации проекта «Дружи со спортом с малых лет».
Необходимо отметить, что поставленные задачи проекта были реализованы, и было принято решение педагогами продолжать работу по данному направлению, а именно:

• обеспечивать и в дальнейшем сохранение и укрепление здоровья детей, повышать сопротивляемость к заболеваниям, неблагоприятным воздействиям внешней среды, формировать ценностное отношение к здоровому образу жизни

• формировать жизненно необходимые двигательные умения и навыки у детей в соответствии с его индивидуальными особенностями развивать физические качества нравственных основ личности, накапливать двигательный опыт

• организовывать интегрированные виды образовательной и игровой деятельности

• проводить просветительско-воспитательную работу, направленную на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, воспитание культуры здоровья

• привлекать детей к систематическим занятиям физической культурой и спортом;

• популяризировать виды спорта посредством подвижных игр;

• организовывать активный отдых;

• пропагандировать здоровый образ жизни среди детей дошкольного возраста

Выводы:проект «Со спортом все дружны» создал радостное настроение, повысил двигательную активность детей во время пребывания ихв дошкольном образовательном учреждении, приобщил детей к регулярным занятиям физической культурой, а также и их родителей к здоровому образу жизни.