Занятие по художественной литературе и аппликации «Мяч» С. Маршака для младших групп

В этом документе описывается комплексное открытое занятие по художественной литературе и аппликации для детей второй младшей группы. Основной темой занятия является произведение С. Маршака «Мяч». Воспитатель Надежда Францевна создает атмосферу, способствующую познанию и развитию у детей интереса к литературе и творчеству.

Цель занятия – познакомить детей с автором и его произведением, научить наблюдать за предметами, отмечая их цвет, форму и материал. Задачи включают развитие диалогических навыков, мелкой моторики, а также формирование дружелюбного отношения между детьми. В занятия предусмотрен билингвальный компонент, где дети учатся новому слову на казахском языке.

Воспитатель начинает занятие с интерактивного приветствия с персонажем Незнайкой. Это создает интерес и вовлеченность в процесс. Незнайка приносит с собой мяч, что становится отличной возможностью для обсуждения его характеристик и роли в играх. Дети активно участвуют в диалоге, отвечая на вопросы воспитателя и демонстрируя свое внимание и интерес к теме занятия.

После обсуждения, дети слушают стихотворение С. Маршака, что помогает закрепить полученные знания о мяче. Далее, в рамках практической части занятия, происходит создание аппликации мяча из пряжи. Дети учатся работать с клеем и материалами, развивают свои творческие способности во время самостоятельной деятельности, под руководством воспитателя.

Занятие завершается обсуждением работ детей, что предоставляет возможность оценить достижения друг друга и подвести итоги. Воспитатель хвалит детей за их старания и креативность, а также напоминает о важности дружбы и взаимопомощи. Таким образом, комплексное занятие охватывает широкий спектр навыков и умений, что делает процесс обучения увлекательным и познавательным.