Викторина «Хочу всё знать» об условных мерках
Викторина «Хочу всё знать» является увлекательным мероприятием, целью которого является закрепление знаний детей об условных мерках. Этот образовательный процесс включает в себя массу интерактивных заданий, которые помогут малышам не только узнать новое, но и развить командный дух и навыки общения. Участники будут разделены на команды, что позволит каждому из них проявить свои способности и креативность.
В ходе викторины предусмотрены различные конкурсы, которые нацелены на обучение через игру. Дети познакомятся с понятием условных мерок, проводя опыты с различными веществами и предметами, учась измерять их нестандартными способами - с помощью круп, воды и даже линейки. Как показала практика, такой подход значительно повышает уровень усвоения материала и делает процесс обучения увлекательным и интересным.
Каждый этап викторины имеет свои уникальные задания, включая интересные конкурсы на внимание и скорость. Например, дети изучат, как считать количество тарелок каши из одной мерки крупы, и оценят, сколько воды можно перенести за отведённое время. Таким образом, они не только играют, но и напрямую взаимодействуют с учёными задачами, что обогащает их знания. За каждое правильное действие участники будут получать фишки, что станет дополнительным стимулом для более активного участия.
Подведение итогов викторины - это особая часть мероприятия, где все участники смогут продемонстрировать свои знания и навыки. Они будут разгадывать загадки и делиться впечатлениями о проведенном времени. Викторина станет не только полезным обучающим мероприятием, но и замечательной возможностью для детей получить награды и призы, что, безусловно, создаст положительную атмосферу и запомнится надолго.
ВИКТОРИНА «Хочу всё знать»
Цель: Закрепить знания детей об условных мерках.
Задачи:
Оборудование:
Ход.
1. Игра на внимание «Выполни задание»
Воспитатель звенит в бубен, дети двигаются в свободном направлении. После окончания музыки дети делятся на компании по заданным признакам
(по росту, по возрасту) Последнее задание делит детей на 2 команды (девочки и мальчики).
2. Приветствие команд.
Команды «Умницы» и «Всезнайки». Дети придумывают девиз.
3. Конкурс «Кладовщики».
Воспитатель называет для каждой команды вещества или предметы, дети должны назвать, чем меряют их меряют.
Крупа, стол, молоко, рост.
Вода, мост, туфли, песок.
За каждый правильный ответ даётся фишка.
4. Конкурс «Повара».
Командам предлагается измерить условной меркой манную крупу. Из одной мерки получается тарелка каши, нужно измерить, сколько тарелок каши смогут приготовить повара на завтрак.
Обоим командам даётся одинаковое количество крупы.
По окончании конкурса команды ссыпают крупу обратно и вместе проверяют правильность ответов. За близкий или верный ответ даётся фишка.
5. Конкурс «Вместе длиннее».
Командам предлагается взять за руки друг друга и выстроится цепочку. Капитаны берут рулетку и меряют получившуюся цепочку. Какая команды сможет, не расцепляя рук растянуть цепочку длиннее, та получает фишку.
6. Конкурс «Донеси, не расплескай».
Командам предлагается на время перенести воду из ведра в сосуд стаканами.
Кто больше перенесёт воды, получает фишку.
7. Конкурс капитанов.
Капитаны должны построить лестницу. На листе форматом Ф3 нарисованы две параллельные линии. С помощью условной мерки капитаны должны положить на эти линии перпендикулярно счётные палочки через определённые отрезки. Работу сравнивают с заранее нарисованным образцом. Чья лестница содержит точное количество перекладин - палочек (значит мерка ложилась правильно), та команда получает фишку.
8. Подведение итогов.
Пока капитаны считают полученные фишки, участники викторины отгадывают загадки про линейку, весы.
Подводятся итоги викторины, все получают победные и утешительные призы.
