Сценарий выпускного праздника «Путешествие по Европе»

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД №94»
городского округа САМАРА

Конкурс
методических разработок «Лучшая методическая разработка образовательной работы - 2015»

Номинация «Красота спасет мир»
Конкурсант Тявина Лариса Александровна, музыкальный руководитель
Тема конкурсного материала:«Путешествие по Европе». Сценарий выпускного праздника для детей подготовительной к школе группе

г. Самара, 2015
Актуальность
Важнейшая задача сегодняшнего дня, позволяющая реализовать возможности музыкального искусства в процессе становления личности – формирование основ музыкальной культуры, а через неё и художественной, и эстетической культуры ребёнка. Получая с детства художественно полноценные музыкальные впечатления, ребёнок привыкает к языку интонаций народной, классической музыки, постигает «интонационный словарь» музыки разных эпох и стилей.(7) Ориентация ребёнка – дошкольника на ценности музыкальной культуры как части общей духовной культуры имеет важное значение не только для музыкального, но и общего развития ребёнка, нравственно – эстетического становления личности. Дошкольный возраст чрезвычайно важен для дальнейшего овладения музыкальной культурой. Именно в детстве формируются эталоны красоты, накапливается опыт деятельности, от которого во многом зависит последующее музыкальное и общее развитие человека.(10) Цель – формирование музыкальной культуры дошкольника через все виды музыкальной деятельности с опорой на развитие эстетических эмоций, интереса, вкуса, представлений о красоте.
Задачи:
Образовательные:

1. Совершенствовать у воспитанников певческие умения и навыки;

2. Продолжать обогащать словарный запас;

3. Обучать самостоятельному нахождению приёмов в передаче характера своего героя, своей роли;

4. Продолжать формировать представление о себе, семье, обществе, о его культурных ценностях и своём месте в нём, о государстве, мире и природе в силу эмоциональной окрашенности художественных образов;

5. Совершенствовать умение сосредоточиться и точно выполнить задание педагога.

Развивающие:

1. Продолжать развивать певческий голос воспитанников, укрепляя и расширяя его диапазон;

2. Развивать монологическую и диалогическую речь;

3. Развивать умение эмоционально воспринимать музыку;

4. Продолжать развивать волевые качества: выдержку, настойчивость, целеустремлённость, усидчивость;

5. Развивать умение положительного взаимоотношения между детьми в процессе совместной деятельности.

Воспитательные:

1. Продолжать воспитывать у ребёнка уважение к себе, к своей деятельности;

2. Воспитывать личностное проявление детей – желание помочь другому ребёнку, действовать сообща;

3. Продолжать воспитывать в ребёнке умение слышать и слушать других детей.

Методы и приёмы, использованные в ходе мероприятия:

• Рассматривание слайдового ряда;

• Рассказы детей и воспитателей;

• Беседы;

• Вопросы;

• Отгадывание загадок;

• Словесные игры;

• Игровой метод с музыкальным сопровождением;

• Танцевальное творчество;

• Песенное творчество;

• Инсценирование произведений.

Примерное распределение времени мероприятия по частям:
1 часть – «Начало представления» - 10 минут;
2 часть – «Встреча с малышами» - 6 минут;
3 часть – «Начало путешествия. Париж» - 12 минут;
4 часть – «Продолжение путешествия. Лондон» - 12 минут;
5 часть – «Завершение путешествия. Венеция» - 10 минут;
6 часть – «Ностальгия о Родине» - 10 минут;
7 часть – «Финал» - 15 минут;
8 часть – «Официальная» - 15 минут.
Общая продолжительность мероприятия – 90 минут.
Дата проведения мероприятия – 26 мая 2013 года.

Действующие лица:
Париж: Король, Королева, Принц, Принцесса, Камердинер, 1-я фрейлина, 2-я фрейлина.
Лондон: Шерлок Холмс, Доктор Ватсон, Миссис Хадсон, Мисс Марпл, Эркюль Пуаро.
Венеция: Арлекино, Пёс Барбос.
Ведущая- воспитатель группы.
Репертуар:
Песни:
"Настала пора нам прощаться";
"Прощание с игрушками";
"Всё делай вовремя, дружок";
"Родина";
"Мы скоро пойдём первый раз в первый класс".
Танцы:
"Торжественный вход в зал";
"Влюблённые пары под небом Парижа";
"Современный";
"Венецианский карнавал";
"Чистые пруды"- девочки;
"Заключительный общий";
Синхронные заставки: "Самолёт", "Поезд", "Корабль";
"Мужичок с гармошкой"- в исполнении малышей.
Художественное слово:
Перекличка: "До свиданья, детский сад";
Перекличка: "Спасибо тебе, детский сад";
Театральная постановка по мотивам сказки Г. Х. Андерсена
"Принцесса на горошине" (отрывок);
Театральная постановка "Великие сыщики Англии";
Сценка на Карнавале "Арлекино и Пёс Барбос";
Перекличка "Родина - Россия";
Перекличка "Благодарность сотрудникам".
Стихи от малышей.
Игры:
"Подбери соседей" (с цифрами);
"Вставь пропущенные буквы в словах";
"Школьные принадлежности в обруче";
"Мозговой штурм".
Реквизит:
Зонтик камердинеру, газета, картонные цифры от 1 до 10, набор картонных букв на слова "Ученик", "Дневник", "Перемена". Для Арлекино - погремушка, бусы, кнопка, игрушка - мышонок, а также горошина с буквами на ней и ключик от балагана.
Слайдовый ряд для интерактивной доски.
"Путешествие по Европе"
(Сценарий выпускного мероприятия)
1 часть «Начало представления»
Танец (торжественный вход в зал)
(После танца дети встают на полукруг)
Ведущая: В коридорах становится тише...
Детский смех, прозвенев, улетел.
Голосов детских стало не слышно,
"Золотой ключик" теперь опустел.
Перекличка "До свиданья, детский сад"
1 ребёнок: До свиданья, наш сад, до свиданья!
Наша добрая сказка, прощай!
Пожелай исполненья желаний,
Новой встречи друзьям пожелай.
2 ребёнок: Сегодня пришли мы с тобой попрощаться,
Сказать тебе добрые только слова,
Увы, дорогой, нам придётся расстаться,
Но мы позабыть тебя сможем едва!
3 ребёнок: Нас ждут после лета другие задачи,
Ждёт школа теперь нас уже в сентябре.
Прими на прощанье привет наш горячий,
Мы будем скучать, дорогой, по тебе!(2)
Песня "Настала пора нам прощаться"
Перекличка "Спасибо тебе, детский сад"
1 ребёнок: Спасибо тебе, дорогой детский садик,
Спасибо тебе за прекрасные годы,
За клумбы, песочницы и палисадник,
За крыши беседок от скверной погоды.
2 ребёнок: Спасибо за радость, жила ,что здесь с нами,
За вкусные блюда и сладкий компот,
За комнату игр с большими коврами,
За воспитателей, полных забот!
3 ребёнок: Спасибо за дни, что наполнил ты сказкой,
За книжки красивые, танцев уроки,
Спасибо тебе, что встречал ты нас лаской,
Увы, подошли расставания сроки.(4)
Песня "Прощание с игрушками"
(Под проигрыш песни дети садятся на стульчики)
2часть "Встреча с малышами"
Ведущая: Дорогие наши ребята, уже выпускники, сколько гостей сегодня на вашем последнем празднике в детском саду. И это ещё не все. За кулисами ждут своего выхода малыши, которые тоже хотят поздравить вас с вашим праздником. Встречайте!
Танец малышей "Мужичок с гармошкой"
Перекличка малышей "Пусть вам в школе будут рады"
1 малыш: Говорят, что время мчится,
Не стоит оно в пути.
Вам пришла пора учиться,
В школу вам пора идти.
2 малыш: Мы сейчас желаем вам
Хорошо учиться там.
Детский сад не забывать
И в гостях у нас бывать.
3 малыш: Пусть вам школа будет рада.
И всегда для вас светла!
Но откладывать не надо
На "потом" свои дела!
Ведущая: Спасибо вам, малыши.
Вы правы - всё нужно делать вовремя, друзья.
Об этом споют наши выпускники,
А вы сядьте и послушайте.(6)
(Малыши присаживаются на пол, а выпускники садятся в полукруг за ними под проигрыш песни)
Песня" Всё делай вовремя, дружок"
(Выпускники провожают малышей и возвращаются на стульчики)
3 часть" Начало путешествия. Париж"
Ведущая: Да, ребята, все спешат сегодня проводить вас в школу. Вот и утром в наш сад принесли телеграмму:
«Дорогие выпускники детского сада 94!
Сегодня, в ваш знаменательный день, вы, к сожалению, не сможете получить дипломы о выпуске. Они были похищены.
Дипломы в балаганчике,
А балаганчик на замке.
Ключ от замка в горошине,
А горошина в театре" Комеди Франсез».
Ребята, вы что-нибудь понимаете?
(Ответ детей)
«Тайна горошины в Лондоне таится.
А в Венеции всё разрешится.
Великие сыщики Англии».
Ну, что ж, ребята, готовы отправиться в путешествие по Европе? (ответ детей). Нашей первой остановкой станет Париж. Итак, сядем дружно в самолёт и отправимся в полёт!
Танцевальная синхронная вставка "Самолёт"
Ведущая (на фоне французской мелодии): Париж! Город любви и радости! Париж в мае - это весна, весна, весна! Перед нами известный театр "Комеди Франсез" и премьера спектакля "Принцесса на горошине".
Театральная постановка "Принцесса на горошине" (отрывок)
(Под французскую мелодию заходят Король и Королева)
Королева: Когда же вернётся наш мальчик?
Король: Немного терпения, и сын с невестою вернётся.
(Входит Камердинер)
Камердинер: Ваше Величество! Добрая весть: принц уже здесь!
Принц (вбегает): Здравствуйте, матушка!
Королева: Здравствуй, мой мальчик! (обнимаются)
Король: Ну вот ты и дома! (обнимаются) Вижу, невесты себе не нашёл.
Принц: Посетил я сотню королевств, но настоящей принцессы, увы, всё ж не смог я найти.
(Гремит гром)
Королева: Боже, какая сегодня гроза!
Принц: Кажется, кто-то в ворота стучит.
Король: Камердинер, ты зонтик возьми,
Кто там стучит у ворот, посмотри.
(Заходит Камердинер, закрывает зонт)
Камердинер: Ваше Величество, у ворот юная дама.
Платье промокло, и в туфлях вода, но говорит, что принцесса она.
Королева (Камердинеру): В замок её поскорей пригласи.
В спальне камин растопи.
(Камердинер уходит)
Принц: Матушка, может бытьэто судьба?
Королева: Принцессу узнать не составит труда.
(Вбегает Принцесса с фрейлинами, кланяется)
Принцесса: Ваше Величество, как вы добры.
Вы меня просто от смерти спасли.
Король (фрейлинам): Гостье согрейте скорей молоко.
Вещи её у огня просушите. Дайте ей платье и накормите.
(Фрейлины с Принцессой уходят)
Принц: Матушка, дайте скорее ответ: странная гостья - принцесса иль нет?
Королева: Это, мой сын, мы проверим сейчас.
Спрячем горошину ей под матрац.
Истина утром откроется нам.
Точный ответ на вопрос твой я дам.
(Звучит спокойная музыка. Король, Королева и Принц ходят по залу в ожидании утра)
Фрейлины, сюда скорей! Как идут у нас дела?
Наша гостья как спала?
1 фрейлина: Ночью всё она стонала. Замок чей-то вспоминала.
2 фрейлина: И вертелась, и крутилась. Сном к утру она забылась.
Впрочем, вот она сама.
(Заходит Принцесса)
Принцесса (заходит с горошиной): Ах, всю ночь я не спала,
Глаз сомкнуть я не смогла. Тело ноет, в синяках.
Спала будто на камнях, а виной всему горошина, в постели что нашла.
Королева: Это Принцесса, мой сын, без сомненья.
Король: К свадьбе готовить пора угощение.
Принц: Смею просить вас женой моей стать (встаёт на колено).
Принцесса: В просьбе вам, принц, не могу отказать.(5)
Танец влюблённых пар в Париже
4 часть " Продолжение путешествия. Лондон"
Ведущая: Ребята, вот мы инашли ту самую горошину, о которой говорилось в телеграмме, а это значит, что наше путешествие продолжается: на поезде "Париж - Лондон" мы отправляемся!
Танцевальная синхронная вставка "Поезд"
Театральная постановка "Великие сыщики Англии"
(Заходят Шерлок Холмс и Доктор Ватсон)
Шерлок Холмс: Ватсон, люди очень ненаблюдательны. Не обращают внимание на мелочи. А для нас, сыщиков, нет ничего важнее мелочей.
(садятся у камина)
Доктор Ватсон: Скажите, почему вы не идёте работать в полицию?
Шерлок Холмс: Они приходят ко мне сами, когда попадается какое-нибудь запутанное дельце.
(Входит Миссис Хадсон с газетой)
Миссис Хадсон: Мистер Холмс, вечерняя почта.
Ужасное преступление. Дело ведёт лучший инспектор.
Шерлок Холмс: Спасибо, Миссис Хадсон.
(Раздаётся звонок в дверь)
Миссис Хадсон: Прошу простить меня. Пойду, открою (уходит).
Доктор Ватсон: Полагаю, Холмс, к вам идут за помощью, ведь вы
мастер в раскрытии преступлений.
Шерлок Холмс: Да, таких людей, как я, в мире не много.
Может даже я такой один.
(Заходят гости)
Миссис Хадсон: Мистер Холмс, к вам гости:
Мисс Марпл и Эркюль Пуаро.
Шерлок Холмс: О, какой приятный визит!
Проходите. Я вас ждал.
(Гости садятся у камина)
Эркюль Пуаро: Вы уже читали об ужасном преступлении?
Доктор Ватсон: Да. Интересно, какие шаги предпримет полиция?
Мисс Марпл: Полагаю, дело в очередной раз закроют.
Они снова будут далеки от успеха.
Эркюль Пуаро: В последний раз я помог полиции раскрыть одно запутанное дельце, а в газетах обо мне не написали ни слова.
Мисс Марпл: Какая наглость присваивать себе чужую славу.
Доктор Ватсон: Я скоро сам возьмусь за перо.
О вас узнает весь мир!
Шерлок Холмс: Друзья мои, а помните то дело из России о тайне горошины? Как раз сегодня я жду оттуда гостей, а пока предлагаю сыграть в шахматы, а то мой мозг без дела ржавеет.
(Звонок в дверь. Заходит Ведущая).
Ведущая: Добрый вечер. Простите за вторжение. Дверь была открыта.
Мисс Марпл: Очень просто. Говорите вы на чисто русском, стиль в одежде отличен от нашего.
Шерлок Холмс: А в руках у вас мы видим ту самую горошину, о которой сообщили в телеграмме.
Ведущая: Так как же нам открыть горошину?
Эркюль Пуаро: Вам нужно отгадать загадки, а первые буквы угаданных слов найти на горошине и нажать на НИХ.
Ведущая: А если не отгадаем?
Мисс Марпл: Должны отгадать. Загадки на школьную тему.
Вот и проверите своих выпускников на готовность к школе.
(Даёт ведущей листок с загадками)
Игра "Мозговой штурм"
1. Здание в котором учатся дети? (школа)
2. В каком месяце начинается учебный год? (сентябрь)
3. Занятие в школе? (урок)
4. Перерыв между уроками? (перемена)
5. Куда выставляются оценки? (дневник)
6. Кто даёт знания в школе? (учитель)
7. Стол, за которым сидят ученики? (парта)
8. Помещение с партами? (класс)(2)
Ведущая (открывает горошину): Ой, ребята, горошина действительно открылась (достаёт ключ).
Шерлок Холмс: Этим ключом вы откроете балаган в Венеции, где и заберёте свои дипломы.
Ведущая: Спасибо вам. Позвольте на прощание подарить вам танец.
Современный танец
Ведущая: Время всё летит вперёд.
А нас на пристани корабль ждёт.
По морю синему отправимся,
И в сказочной Венеции окажемся.
5 часть "Завершение путешествия. Венеция"
Танцевальная синхронная вставка "Корабль"
Театральная постановка "Арлекино и Пёс Барбос"
Арлекино: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!
У меня подарков целый воз!
Ведущая: Как же ты всё довёз?
Арлекино: Есть помощник у меня, с ним мы верные друзья.
Хвост колечком, чёрный нос. Кто же это?
Дети: Пёс Барбос!
(Забегает пёс Барбос)
Пёс Барбос: Привезли для вас мы игры: "Игры в числа", "Игры в буквы",
ведь вам скоро в школу.
Арлекино: Мил человек, подходи к нам сюда!
(Выходит любой ребёнок) Вот тебе игрушка,
которая называется погремушка.
На уроке не скучай, погремушкой поиграй.
Пёс Барбос (подходит с бусами к любой девочке)
А тебе вот бусы, чтобы наряжаться!
Арлекино: А тебе вот кнопка, чтоб на стулья класть.
Пёс Барбос: А мышонок, чтобы всех пугать.
Вместе: Карнавал мы открываем! Веселье начинаем! (1)
Танец "Венецианский карнавал"(9)
Ведущая: Ребята, поиграем?
Игровая программа:
1. Игра с цифрами "Подбери соседей"
2. Игра "Вставь пропущенные буквы в словах"
3. Игра "Школьные принадлежности в обруче"
Ведущая: Пёс Барбос и Арлекино, помогите нам друзья, у вас мы видим балаган, а у нас есть ключик и информация о том, что в вашем балагане спрятана необходимая нам вещь.
(Пёс Барбос и Арлекино открывают балаган и достают оттуда дипломы выпускников)
6 часть "Ностальгия о Родине"(8)
Ведущая: Да, ребята, стран немало посетили.
Ну чего вы загрустили?
Перекличка "Родина моя, Россия"
1 ребёнок: Хочется уже назад в наш любимый детский сад.
Знает Саша, знает Рома, точно знают с малых лет,
что родней родного дома ничего на свете нет!
Ведущая: Ах, Россия, ты, Россия, как поёт твоя душа.
Сторона наша родная, до чего ты хороша!
Русь талантами богата, поют здесь и девчата и ребята.
Песня "Родина"
2 ребёнок: Почему мы любим Родину Россию?
Потому что нет нигде Родины красивей!
3 ребёнок: Потому что нет нигде лучше наших пашен,
Лучше наших синих рек и полянок наших!
Танец девочек "Чистые пруды"(9)
4 ребёнок: Побывали в Вене, Лондоне, Париже,
Но "высший класс" лишь здесь, у нас!
Ну а Путешествие по Европе будем помнить мы всегда! (6)
7часть "Финал"
Перекличка "Благодарность сотрудникам"
Песня "Мы скоро пойдём первый раз в первый класс"
Ведущая: Ребята, ждут вас школа, учитель, класс,
Новых знаний, открытий радость.
Но сегодня мы просим вас:
Не забудьте лишь самую малость:
Детский сад свой и воспитателей,
Тех, кто вас учил старательно
Быть послушными, добрыми, милыми,
Быть отзывчивыми и справедливыми!
Желаем в школе вам успехов,
И произносим: "В добрый час! "
Пусть в сентябре звонком весёлым
Радушно встретит школа вас!(3)
Заключительный общий танец
8 часть "Официальная"
1. Слово заведующему детского сада.
2. Вручение выпускникам дипломов и памятных подарков.
3. Ответное слово родителей.

Используемая литература:

1. Журнал «Музыкальный руководитель» - №3, 2013.

2. Журнал «Музыкальный руководитель» - №4, 2013.

3. Журнал «Музыкальный руководитель» - №2, 2013.

4. Журнал «Музыкальный руководитель» - №2, 2012.

5. Журнал «Музыкальный руководитель» - №2, 2011.

6. Журнал «Музыкальный руководитель» - №3, 2011.

7. Лаборатория педагогического мастерства: мастер классы, проекты, семинар – практикум / авт. – сост. В. Е. Лампман – Волгоград: Учитель, 2013. – 145 с.

8. Радынова О. П. Музыкальные шедевры: Настроения, чувства в музыке. – 2 – е изд., перераб. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 208 с.

9. Слуцкая С. Л. Танцевальная мозайка. Хореография в детском саду /С.Л. Слуцкая. – М.: Линка – Пресс, 2009.

10. Справочник музыкального руководителя № 0, 2012.