Путешествие в Здравоград: Учим детей ценить здоровье

Конспект ООД в подготовительной группе «Путешествие в Здравоград»Цели: -актуализировать и закрепить знания, умения и навыки по теме « Здоровье – главное».-развивать творческие способности детей.-Формировать социально-личностные качества (умение работать в коллективе, чувство товарищества, коммуникативные навыки).-воспитывать понимание ценности здоровья, потребность быть здоровыми.Материал к занятию: интерактивная доска; мини – макеты: площади главных часов, парка волнующих ароматов, улицы трёх друзей, банного переулка, тупика вредных привычек; сюжетные картинки по режиму дня; предметы для игры м/п « Наши верные друзья »; слайды к игре « загадки и отгадки »; диск с песней « Зарядка ». Ход НОД:Воспитатель: Сегодня мы с вами отправляемся на экскурсию в город ЗДРАВОГРАД. Этот город славится тем, что люди там не болеют. Попасть в него можно только по приглашению. И мы его получили. Догадайтесь от кого?Дети: Доктора Айболита (если дети не догадались, загадываю загадку) Лечит маленьких детей, Лечит птичек и зверей, Сквозь очки свои глядит Добрый доктор….( Айболит )Воспитатель: А поедем мы в Здравоград на поезде, но вагоны поезда ещё сцеплены между собой. Дело в том, что на каждом вагоне написана буква от названия поезда, но вагоны переставлены местами. Давайте поставим вагоны в правильном порядке и прочитаем название поезда.ОТВЕТ: ЗДОРОВЯЧКИВоспитатель: Итак, отправляемся в путь! Игра « Поезд »Воспитатель: Первая остановка « ПЛОЩАДЬ ГЛАВНЫХ ЧАСОВ». А главная она потому что на часах самой высокой башни отражено главное правило сохранения здоровья: « Соблюдение режима дня». А что такое режим? (ответы детей) Воспитатель: Правильно, это определённый распорядок, который необходим, чтобы быть здоровым.- Но вот беда, перед самым нашим приездом часы сломались. Давайте попробуем их починить.1 задание: КОЛЛЕКТИВНАЯ АППЛИКАЦИЯ « РЕЖИМ ДНЯ »Воспитатель: А сейчас мы проходим по улице « ТРЁХ ДРУЗЕЙ ». Перед вами один из самых больших магазинов в Здравограде. Его хозяева три замечательных друга, которые помогают нам быть здоровыми.- Кто они? (Солнце, воздух и вода)2задание: ИГРА МАЛОЙ ПОДВИЖНОСТИ « НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ »(Нужно купить предметы необходимые для того, чтобы стать друзьями солнцу, воздуху и воде. Дети выбирают гантели, ракетку, мяч…..и т.д.)Воспитатель: продолжим нашу экскурсию. Перед вами « ПАРК ВОЛНУЮЩИХ АРОМАТОВ ».В этом парке мы увидим деревья, травы и цветы , которые верой и правдой служат человеку многие века.3 задание: « ЗАГАДКИ И ОТГАДКИ »1.Ратёт зелёною стеной, Её обходят стороной, Колючая и злая дива. А как зовут траву? (крапива)2.Он сорняк, он цветок, От болезни мне помог. Как присяду на диванчик, Вспомню жёлтый….(одуванчик)3.Если что-то заболит, Даже зверь не устоит. С какой же травкой пить настой? С чудо - травкой…(зверобой)4.Вдоль дорожек его встретишь, Ранки, ссадины излечишь, Сорвёшь листочек осторожно. Кто нас лечит? (подорожник)5.Сладких ягод соберите, Для варенья припасите, От простуды, от ангины С чем поможет чай? (с малиной)6.Стоит в саду кудряшка- Белая рубашка, Сердечко золотое, Что это такое? (ромашка)Воспитатель: Отправляемся дальше. Будьте внимательны, мы переходим улицу. Пешеходный переход в Здравограде необычный, пройти по нему можно только босиком.(Дети проходят по шипованному коврику, ребристой доске, мелким камешкам)Воспитатель: А теперь мы с вами проходим в знаменитый «БАННЫЙ ПЕРЕУЛОК». - А кто из вас любит париться в бане? Чем парятся в бане?Воспитатель: Правильно, парятся веником. А веник из чего делается?Дети: из берёзы.Воспитатель: Берёза считалась на Руси волшебным деревом, её ценили и уважали. Обняв берёзу человек заряжался положительной энергией. Берёзовые листья и почки лечат многие болезни.Воспитатель: Поверитесь, пожалуйста, налево. Перед вами СПОРТКОМПЛЕКС «ЗДОРОВЯЧОК». ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «ЗАРЯДКА» (диск №1)Воспитатель: Весело! А главное для здоровья полезно. Но вот беда, мы не заметили с вами, как попали в ТУПИК « ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК ». А выйти из него можно, только если убрать все вредные привычки, которые преградили нам путь. Если вы считаете, что привычка вредная, вы должны топать ногами (прогнать), а если привычка хорошая, вы должны хлопать.-свежий воздух-закаливание-крепкий сон-хорошее настроение-употребление большого количества сладостей-плохая экология-болезни-двигательная активность-наркотики-длительный просмотр телепередач-утренняя зарядка-сквозняки-правильное питание-режим дня Воспитатель: Вот и пришла пора возвращаться домой, а чтобы в пути не было скучно, займёмся сочинением стишат. Занимайте мета в нашем поезде. ИМ, ИМ, ИМ, на зарядку мы …(СПЕШИМ)АМ, АМ, АМ, люблю пробежку по …..(УТРАМ)ЛЮ, ЛЮ, ЛЮ, физкультуру я …(ЛЮБЛЮ)ЧУ, ЧУ, ЧУ, с горы на санках я …(ЛЕЧУ)ЭМ, ЭМ, ЭМ, фрукты и овощи я…(ЕМ)УШ, УШ, УШ, лучший друг мой это…(ДУШ)АТЬ, АТЬ, АТЬ, люблю на солнце…(ЗАГОРАТЬ)ДА, ДА, ДА, не болейте…(НИКОГДА)!Воспитатель: Вот мы и приехали. Подведём итог нашего путешествия. Сегодня мы вспомнили основные правила, соблюдение которых поможет вам сохранить и укрепить здоровье. Но мы не прощаемся с жителями Здравограда, а говорим им « До свидания», чтобы вновь сказать при встрече « Здравствуйте», а значит пожелать друг другу здоровья!