Урок лепки: создаем белочку вместе с детьми
Этот конспект урока посвящен увлечённой и творческой деятельности детей по лепке белочки из пластилина. Урок направлен на развитие мелкой моторики, координации и воображения, что особенно важно в раннем возрасте. В процессе бурного обсуждения, дети смогут узнать много интересного о жизни белочек и о том, что необходимо для создания данной поделки.
Настрой на урок позволит установить положительную атмосферу, где каждый ребёнок будет чувствовать себя уютно и раскрепощенно. С помощью ярких картинок белочек, размещенных на доске, учащиеся могут узнавать их, делиться знаниями о месте обитания и проявлять свою наблюдательность. Урок начинается с того, что дети с интересом рассуждают о белках, о том, из чего можно слепить эту очаровательную фигурку.
После обсуждения, начинается практическая часть, где ученики под чутким наблюдением учителя лепят белочку. Каждый шаг процесса: от создания мордочки до формирования хвоста и лапок, проиллюстрирован подробными описаниями и последовательными действиями, что делает обучение понятным и доступным для самых маленьких. Это не только развивает творческие навыки, но и способствует закреплению теоретического материала о животных.
Финальная часть урока включает рефлексию, где дети могут поделиться своими эмоциями и впечатлениями о проделанной работе. Этот процесс важен, так как он помогает им осознать свои достижения и укрепить уверенность в собственных силах. Программа обучения завершится положительными эмоциями, которые останутся в памяти детей надолго.
Конспект урока по лепке.
Тема: Белочка.
Цель:
- научить детей лепить белку.
- развивать мелкую моторику рук, мышление, воображение.
- воспитывать аккуратность, дисциплинированность.
Мотивационно – побудительный
Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.
Тихо девочки за парту сели,
Тихо мальчики за парту сели,
На меня все посмотрели.
Ребята, как вы думаете, какой сейчас урок?
Как вы узнали?
Настрой на урок.
Организационно – поисковый
Вывешиваю на доску картинку белки.
Ребята, кто это?
Где она живет?
Что вы о ней можете рассказать?
Из чего выполним белку?
( туловище – желудь, уши – чешуйки от шишки, хвост – перо от птицы).
Пальчиковая гимнастика.
Лепим симпатичную мордочку
Сначала скатайте один желтый шарик размером с горошину — глазницы, и два крошечных белых
шарика — зубы, два белых шарика побольше — щечки — и один очень маленький розовый шарик -
носик. Потом сформируйте два белых шарика покрупнее — глаза, два крошечных черных шарика -
зрачки и еще два маленьких оранжевых шарика — брови.
В белых шариках для глаз вырежьте круглые отверстия. Оранжевые и крошечные белые шарики
раскатайте в валики. Желтый и оставшиеся белые шарики расплющите в лепешки.Вставьте черные зрачки в глаза, на щечках сделайте отверстия для усиков.
Слепите вместе щечки и носик, а глазам придайте нужную форму.
Лепи ушки на макушке
Скатайте из черного пластилина два маленьких черных шарика и еще два чуть крупнее -
из оранжевого.Раскатайте шарики в валики такой же формы, как на рисунке.
Черные валики согните пополам. В оранжевых валиках сделайте спичкой продольные насечки.
Прилепите черные согнутые валики-кисточки к оранжевым ушкам.
Лепим туло вище и головку белочки
Скатайте крупный оранжевый шарик.
Раскатайте шарик в толстый валик. Один конец его расплющите. Голова й туловище белочки -
одна детальВ верхней закругленной части валика прорежьте круглый ротик с помощью спички.
Слегка надавите пальцем на верхний конец валика.
Физминутка
Хвост – главная гордость белочки
Скатайте один большой оранжевый шарик.
Раскатайте его в валик-конус.
Расплющите валик по всей длине.
Согните валик в виде хвостика.
Лапки
Скатайте из оранжевого пластилина двенадцать маленьких шариков, два шарика побольше -
передние лапки — и еще два шарика чуть крупнее — задние лапки.Оранжевые шарики раскатайте в валики такой же формы, как на рисунке.
Слепите вместе по три маленьких валика — это пальчики.
Прилепите пальчики к лапкам.
Дети выполняют работу.
Рассматривают картинки.
Выполняют работу.
Делают физминутку.
Рефлексивно – корректирующий
Ребята, что мы делали сегодня на уроке?
Что нового вы узнали?
Понравился вам урок?
Ответы детей.
