Путешествие с матрешками: комбинированное занятие для детей
В нашем занятии под названием «Путешествие с матрешками» мы стремимся познакомить детей с уникальными аспектами русского народного хоровода, используя увлекательные элементы. Это комбинированное занятие направлено на развитие функциональных навыков счёта, креативного мышления и познавательных способностей детей. Например, взаимодействуя с матрешками, малыши научатся не только считать, но и распознавать геометрические фигуры, а также развивать мелкую моторику рук на практике.
Наше занятие начнется с увлекательной истории о происхождении матрешек, которые подарили нам удивительные моменты радости и творчества. Мы поговорим о том, как из Японии пришли предшественники русских матрешек и каким образом они стали часть нашей культуры. Эта часть занятия даст детям возможность почувствовать связь времен и культур, а также объединит их в единую команду через совместное творчество.
На протяжении занятия дети будут участвовать в различных заданиях, связанных со счетом и сравнением. Мы будем учиться определять количество матрешек в мешочках, группировать их и сравнивать по величине, что сделает процесс обучения легким и увлекательным. При этом важно не только запомнить информацию, но и научиться взаимодействовать друг с другом, развивать умение давать полные ответы на вопросы.
Не останутся в стороне и элементы русской устной народной культуры, такие как загадки и чистоговорки. Наша задача – не только обогатить словарный запас детей, но и пробудить в них интерес к родному языку. Использование красочных картинок и игровых элементов сделает процесс обучения более ярким и увлекательным, ведь детям всегда интересно учиться через игру!
В заключительном этапе занятия возможности детей будут уже реализованы на практике. С помощью разнообразных материалов и заданий мы будем рисовать, лепить и создавать мини-театры с участием матрешек. Важно в этом моменте дать детям возможность раскрыться, проявить своё творчество и пофантазировать о своих любимых игрушках. Заканчивая занятие, мы поблагодарим наших маленьких помощниц - матрешек за то, что они сегодня были с нами!
Конспект комбинированного занятия во второй младшей группе
Тема: «Путешествие с матрешками»»
Программное содержание:
Упражнять в счете и сравнении количества предметов.
Закрепить знания о геометрических фигурах( круг, квадрат, треугольник) и цветах (желтый, зеленый, синий, красный).
Упражнять в умении сравнивать два предмета по величине и обозначать результаты сравнения словами (елочка высокая, куст низкий).
Совершенствовать умение определять положение предмета используя предлоги на, в, за, перед, под.
Обогатить словарь детей за счёт понятий: загадка, чистоговорка, шутка-прибаутка.
Формировать умение давать полный ответ на вопрос, умение четко проговаривать звуки в словах.
Воспитывать интерес к устному народному творчеству
Продолжать учить детей рисовать ватными палочками.
Развивать воображение, мышление, мелкую моторику рук.
Оборудование: матрешка демонстрационная; тканевые мешочки; раздаточный материал «матрешки» (по 5 штук каждому ребенку); лист картона с наклеенными на него рекой, мостом, лодкой, елью, кустом с ягодами, цветами; геометрические фигуры – круг, квадрат, треугольник (раздаточные); платочки желтого, зеленого и красного цветов; демонстрационные картинки с матрешками в сарафанах желтого, красного, зеленого и синего цветов; Карточки с изображением ответов на загадки, заготовленные формы для рисования, ватные палочки, оборудование для рисования, аудиозаписи, презентация.
Ход занятия: (слайд 1)
Давным-давно это было. Из далекой страны Японии привезли маленькую игрушку-куколку, внутри которой оказались еще несколько фигурок, вложенных одна в другую. Кукла эта понравилась и взрослым, и детям.
(слайд 2) А через некоторое время появились и в России игрушечные девочки, которые вкладывались одна в другую. По форме они напоминали японскую игрушку, но одеты были уже по-русски: в сарафаны, фартуки, платочки. Этих кукол назвали Матренами, ласково - матрешками.
(слайд 3)
Ребята, перед вами лежат мешочки.
То чудесные мешочки,
Всем ребятушкам дружочки.
Очень хочется узнать
С чем сейчас начнем играть.
1
Задания на счет.
Развяжите их и посмотрите, что же там внутри. Матрешки. Сосчитайте, сколько матрешек в мешочке. Пять матрешек.
Любят матрешки хороводы водить. Постройте матрешек в ряд друг за другом. А теперь постройте матрешек парами. Пара – это сколько? Пара – значит два. В нашем случае – две матрешки. Все матрешки стали парами? А сколько осталось без пары? Одна.
Задания на закрепление знаний о геометрических фигурах.
Положите перед собой круг и расставьте матрешек по краям круга.
А теперь возьмите в руки квадрат. Положите его перед собой и расставьте матрешек по углам квадрата. По одной матрешке в каждый угол. Сколько матрешек заняли места в углах квадрата? Сколько углов у квадрата? Уберите квадрат и положите перед собой треугольник. Расставьте матрешек по углам треугольника. В одном углу – одна матрешка. Сколько всего матрешек вместили углы треугольника? Сколько углов у треугольника?
Физминутка, зрительная гимнастика и различение цветов.
Выполняется в положении стоя.
У меня матрешка есть, новая игрушка,
В желтом сарафанчике славная толстушка.
Найдите глазками эту матрешку, возьмите платочек того же цвета, что и сарафан этой матрешки. Поднимите руку с платочком вверх и помашите матрешке.
А ее откроешь – в ней сидит вторая,
Все в зеленом, как весной травка молодая…
2
Найдите глазками эту матрешку, возьмите платочек того же цвета, что и сарафан этой матрешки. Поднимите руку с платочком вверх и помашите матрешке.
А вторую отвернешь – там еще матрешка,
Та матрешка – в синем крошка,
Найдите глазками эту матрешку, возьмите платочек того же цвета, что и сарафан этой матрешки. Поднимите руку с платочком вверх и помашите матрешке.
А еще матрешка есть сарафан на ней надет,
Алый, как цветочек, и под цвет платочек,
Пуще всех ее храню, больше всех ее люблю
Маленькую крошку – красную матрешку.
Найдите глазками эту матрешку, возьмите платочек того же цвета, что и сарафан этой матрешки. Поднимите руку с платочком вверх и помашите матрешке.
Д/и «Путешествие матрешек» (счет, сравнение, ориентирование в пространстве)
Положите перед собой листы картона. Что изображено на них? Река, мост, цветы, лодка, елочка, куст с ягодами. Вот сюда то и отправятся наши матрешки. Сначала вышла в путь одна матрешка. Она решила пойти вперед и рассмотреть все как следует. Возьмите одну матрешку в руки и поставьте ее перед мостом. Дальше матрешка решила перейти на другой берег реки. Поставьте матрешку на мост. Вот перешла матрешка по мостику и остановилась за ним. Поставьте матрешку за мостиком. Подошла матрешка к елочке и решила отдохнуть в ее тени. Поставьте матрешку под елочкой.
А рядом с елочкой что растет? Куст с ягодами. Посмотрела матрешка на елочку, потом на кустик и решила их сравнить. Какая елочка, а какой кустик? Елочка высокая, а кустик низкий.
А вокруг – красота! Сколько елочек? Одна. А сколько цветочков? Много. Сколько кустиков? Один. А сколько ягод на кустике? Много.
Ну что же, пора звать подружек. Матрешки-сестрички, идите все сюда. Поставьте матрешек на травку. Решили матрешки сесть в лодочку и поплыть по реке. Посадите матрешек в лодочку. Все матрешки поместились? Сколько всего матрешек село в лодку? Пять.
Вот и закончилось путешествие матрешек. Вернулись все они домой. Поставьте все на свои места. Выходите на коврик, будем играть, петь и танцевать.
Динамическая пауза
Мы, матрешки, вот такие крошки.
Руки на поясе. В такт музыке дети выполняют приседания с поворотами вправо и влево.
Посмотрите, вот у нас красные сапожки.
Руки на поясе, движение «ковырялочка», завершаемое тремя притопами.
Мы, матрешки, вот такие крошки.
Руки на поясе. В такт музыке дети выполняют приседания с поворотами вправо и влево.
Посмотрите, вот у нас розовые щечки.
Растирание руками щек.
Мы, матрешки, вот такие крошки.
Руки на поясе. В такт музыке дети выполняют приседания с поворотами вправо и влево.
Посмотрите, вот у нас яркие платочки.
Повороты головы вправо- влево, взявшись за «кончики платочков».
Куклы деревянные,
Круглолицые , румяные,
В гости к нам сюда идут -
Всех матрешками зовут.
Посмотрите-ка, ребята,
Чем матрешечка богата?
Каждая Матрешка со своей затеей. Но давайте по-порядку. Чем нас порадует первая Матрешка?
1 Матрешка с загадками
Эта матрешка любит всем загадки загадывать. У вас есть карточки с картинками-отгадками. Отгадывайте загадку, говорите отгадку, показывайте картинку.
Вся мохнатенька, четыре лапки, сама усатенька. (Кошка).
Кто на себе дом возит? (Улитка)
Зимой и летом одним цветом. (Ель)
Красна девица
Сидит в темнице,
А коса на улице. (Морковь)
Ползун ползет, иголки везет. (Еж)
Маленький, беленький.
По лесочку прыг-прыг!
По снежочку тык-тык! (Заяц)
С хозяином дружит, дом сторожит,
Живёт под крылечком, а хвост – колечком. (Собака)
2 Матрешка с чистоговорками
А эта Матрешка учит правильно говорить, чисто произносить звуки. А забава ее так и называется - чистоговорка.
Ветерок в лесу - ш-ш-ш,
Ползет уж в траве - с-с-с,
Прилетел жук - ж-ж-ж,
Спел комарик - с-с-с,
Са-са-са: в норе спит лиса.
Су-су-су: смотрим на лису.
Сы-сы-сы: хвост пушистый у лисы.
Се-се-се: знаем сказку о лисе. (назовите сказки, где персонажем являтся лиса)
3 Матрешка с играми
А эта матрешка не любит сидеть на месте. Она любит играть
“Пильщики”
Дети становятся парами друг против друга, потом каждые двое детей падают друг другу правую руку и начинают пилить руками взад и вперед, произнося при этом слова:
Завизжала пила,
Зажужжала, как пчела,
Ж-ж-ж-ж…
Треснула и стала,
Начинай сначала!
4 Матрешка с шутками-прибаутками
А эта матрешка - веселушка-хохотушка. Сама любит посмеяться и вас повеселить хочет. Послушайте ее смешные шутки-прибаутки.
«Небывальщина»
По поднебесью, братцы, медведь летит,
Медведь летит, хвостом вертит.
Свинья на ели гнездо свила.
Гнездо свила, деток вывела,
Милых деточек, поросяточек.
Поросяточки по сучкам висят.
По сучкам висят, полететь хотят.
Почему эта шутка-прибаутка называется «Небывальщина». Чего из того, о чем говорилось в шутке, не бывает.
5 А эта Матрешка - художница, она расскрашивает яркими узорами своих сестриц - игрушек-матрешек.
Детям предлагается с помощью ватной палочки и гуашевых красок закончить рисунок (нарисовать глаза, серединку цветов, горошины на платке).(Звучит песня)
Сколько интересного мы узнали сегодня от Матрешек-затейниц: загадки, , шутки-прибаутки, чистоговорки, порисовали, потанцевали. а что вам особенно понравилось? Давайте поблагодарим Матрешек и попрощаемся с ними.
Воспитатель МБДОУ «Детский сад с. Садовое» ЛУКАШЕВА ТАМАРА ПАВЛОВНА
