Конспект НОД по ознакомлению с природой для детей с нарушением зрения «Прогулка в лес»

Документ представляет собой конспект НОД, посвященный теме взаимодействия детей с природой, а именно - прогулке в лесу. Программа разработана для детей с нарушением зрения и имеет целью формировать навыки поведения в естественной среде, а также закладывать основы экологического воспитания. Занятие проходит в подготовительной группе ГБОУ Школа № 1236 Д/О № 1446 в Москве. Воспитатель первой квалификационной категории Теплова В.В. разработала программу, которая акцентирует внимание на развитии чувствительных навыков, таких как осязание и слух, способствуя тем самым более глубокому восприятию окружающего мира.

Одной из главных задач занятия является уточнение представлений детей о сезонных изменениях в природной среде. Дети будут активно участвовать в обсуждении различных деревьев, их листвы и плодов, а также диких и домашних животных, что поможет им развивать навыки классификации и обобщения. В рамках занятия также предусмотрено создание игрушек из природного материала, что поможет детям быть более внимательными к мелким деталям и улучшит их моторику. Все задания направлены на развитие воображения и творческих способностей детей, стимулируя их к созданию уникальных поделок.

В ходе занятия воспитатель будет использовать различные дидактические игры и музыкальные произведения, такие как «Времена года» П. И. Чайковского, что повысит интерес и позволит создать благоприятную атмосферу для обучения. Экологические аспекты, такие как бережное отношение к природе и забота о живых существах, станут основными темами обсуждения. Воспитатель будет отмечать важность совместной деятельности и командной работы, что окажет положительное влияние на социальные навыки детей.

Кроме того, занятия уделяют внимание физическому развитию детей через активности, такие как сбор природных материалов и игры на свежем воздухе. Это не только обеспечит физическую активность, но и поможет детям лучше понять, как устроен окружающий их мир. Восприятие природы становится ключевым элементом воспитания, которое развивает у детей доброжелательное отношение к окружающей среде и желание беречь её для будущих поколений.