Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Игры с водой во второй младшей группе

Игры с водой во второй младшей группе

Серова Оксана Васильевна
Серова Оксана Васильевна
DOCX
131
1

В данном материале представлен конспект занятия для второй младшей группы на тему «Игры с водой». Это занятие направлено на знакомство детей со свойствами воды, развитие их наблюдательности и естественного любопытства. В процессе игры с водой воспитатель формирует у детей интерес к окружающему миру, а также развивает внимание и моторные навыки.

Для проведения занятия потребуется таз с водой и различные предметы – тонущие и не тонущие, а также поварешки для каждого ребенка. Дети смогут не только исследовать свойства воды, но и учиться отличать предметы по их способности тонуть или плавать. Активные игры с водой подарят детям радость, а также укрепят их связь с природой и элементами, которые её окружают.

Занятие начинается с загадывания загадки о воде, после чего дети приступают к обсуждению ее важности в повседневной жизни. Воспитатель задает вопросы, побуждая детей задуматься о том, для чего необходима вода. Это создает атмосферу увлеченности и заинтересованности. Далее дети участвуют в играх, которые способствуют развитию командного духа и доверия между ними.

Воспитатель организует игру «Кто быстрее наполнит ёмкость», которая содержит элементы соревнования, благодаря чему дети не только учатся взаимодействовать друг с другом, но и получают эмоциональный заряд. В завершение занятия воспитатель подводит итоги и обсуждает, что именно дети запомнили из предложенной им игры. Это создает условия для саморефлексии и осознания нового опыта, полученного в ходе занятия.

Предпросмотр



Конспект занятия
«Игры с водой во второй младшей группе»


Задачи: Продолжать знакомить со свойствами воды, развивать наблюдательность, воспитывать естественное здоровое любопытство, интерес к миру. Развивать внимание во время игры с водой.
Оборудование:  Таз с водой, различные предметы: тонущие и не тонущие, поварешки для каждого ребенка.
Предварительная работа:  наблюдение, детская игра «Купание кукол», «Лейся, лейся», «Брызгалки», беседа о воде.



Ход занятия.
Воспитатель: Загадывание загадки:
Мною можно умываться
Я умею проливаться
В кранах я живу всегда
Ну, конечно, я ….(вода)
Дети:Вода.
Воспитатель: Молодцы ребята, а скажите, для чего нужна вода?
Дети: Пить, варить, поливать цветы.
Воспитатель: А ещё, с водой можно играть летом, сейчас мы с вами поиграем в игру «Кто быстрее наполнит ёмкость»
Дети: Играют.
Воспитатель: Подводит итог.
Воспитатель: Что вы слышали?
Дети: Как шумит вода.