Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект утренней гимнастики в группе раннего возраста «Малинка»

Конспект утренней гимнастики в группе раннего возраста «Малинка»

Павлова Аклима Ильдаровна
Павлова Аклима Ильдаровна
DOCX
140
2

Гимнастика – это важный аспект развития детей раннего возраста, способствующий не только физическому, но и эмоциональному благополучию. В нашем конспекте утренней гимнастики «Малинка» мы стремимся создать специальную атмосферу, где каждое движение становится игрой, и каждый ребенок ощущает радость и свободу в своих действиях. Мы используем татарские слова, что способствует не только развитию двигательных навыков, но и речевых умений у детей.

Цель нашей гимнастики – это формирование базовых двигательных навыков, которые способствуют гармоничному развитию детей. Мы начинаем утреннюю зарядку с взаимодействия между воспитателем и детьми. Так, малышам представляется возможность не просто выполнять упражнения, но и подружиться с персонажем – зайкой, что делает занятия более увлекательными и запоминающимися.

Каждое упражнение наполнено смыслом и вызывает у детей положительные эмоции. Их вовлечение в поиск зайки и ее действий становится частью процесса, где гимнастика превращается в сказку. Мы уверены, что музыка и ритмичные движения не только развлекают малышей, но и укрепляют их muscles, делая каждую минуту занятия полезной и результативной.

Предпросмотр

Конспект утренней эмоционально – стимулирующей гимнастики с использованием УМК в группе раннего возраста «Малинка» МБДОУ «Рябинка»
Цель: Обеспечить динамику в освоении движений, чтобы дети начинали правильно, легко, координировано двигаться, гимнастика приносила им удовольствие. Сформировать двигательные навыки , которые создают базу для совершенствования навыков речевых. Использовать татарские слова «куян – заяц, сикерэ- прыгает»
Ход гимнастики.
Воспитатель: Ребятки, посмотрите , кто к нам пришел на зарядку?
Дети: Зайка.
Воспитатель: Правильно зайка – куян. Что умеет делать зайка?
Дети: Прыгать.
Воспитатель: Прыгает – сикерэ. Давайте и мы с вами попрыгаем – сикерэбез как зайки.
( Воспитатель включает музыкальную композицию «Зайка прыгал)
«Зайка прыгал – Куян сикерэ»


Зайка прыгал, прыгал, прыгал (Дети и воспитатель прыгают на месте на обеих ногах. Темп средний)
Прыгал и устал
Хвостиком пошевелил (встают и делают движения будто шевелят хвостиком)
Ушки вверх поднял ( прикладывают руки к голове и имитируют ушки)
И услышал зайка тихий
Очень тихий звук
Посмотрел по сторонам (поворачиваются по сторонам)
В норку прыгнул вдруг. ( прыгают в сторону).