Исследовательский проект «Мой любимый город Кинель»
Проект под названием «Мой любимый город Кинель» является исследовательским и рассчитан на детей подготовительной группы. Он направлен на воспитание патриотизма и любви к Родине, начиная с малого – того места, где они живут. Настоящая любовь к Отчизне формируется через горячие чувства к родному городу, и данный проект обеспечит детям такие положительные эмоции.
Одной из целей этого проекта является развитие познавательной активности и интереса к культуре нашего города. Воспитание любви к Отечеству начинается с формирования чувства принадлежности к городу, в котором живут ребята. Через различные активности и совместные действия, например, беседы о достопримечательностях или рисование своих уголков, дети получат возможность глубже понять и оценить свою малую Родину.
Программа проекта включает в себя множество мероприятий, которые способствуют развитию социальных навыков и интереса к коллективной деятельности. Это не только беседы и обсуждения, но и творческие задания, что позволяет детям в игровой форме познавать свой город, его историю и культуру. С помощью родителей и воспитателей они изучат историю Кинеля, его уникальные достопримечательности и традиции.
Каждое занятие этого проекта будет направлено на формирование устойчивого интереса и заботливого отношения к родному городу. Проект «Мой любимый город Кинель» станет важной вехой в жизни детей, положительно повлияет на их патриотическое воспитание и укрепит чувство дружбы и единства в детском коллективе.
Проект в подготовительной группе «Мой любимый город Кинель»
Тип проекта: исследовательский, кратковременный.
Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители.
Срок реализации: краткосрочный (с 01.08 по 6.08.2016)
Актуальность проекта:
Неотъемлемая часть любой системы образования - воспитание патриотизма. Патриотизм - это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства.
Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Основной этап формирования у детей любви к Родине - накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.
Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма. Раздвигая горизонты познаваемого детьми, мы зароняем в их сердца искорку любви к родному краю, к Родине.
Цель проекта:
- развитие познавательной активности детей, повышение интереса к истории и культуре нашего города, формирование чувства патриотизма;
- воспитание любви к Отечеству, к городу в котором живем, гордости за её культуру,
-формирование социальной позиции участника и созидателя общественной жизни;
-формирование интереса к коллективной, игровой, продуктивной, творческой деятельности.
Ресурсное обеспечение:
Фотографии о родном городе, фотографии улиц родного города, альбомы с видами улиц, на которых находятся знакомые всем здания, архитектурные ансамбли, памятники. Слайды, фильмы о памятных местах «малой Родины»
Содержание проекта
Подготовительный этап:
• выявить уровень знаний детей о родном городе с помощью вопросов, бесед;
• составление списков информационных источников, справочников, методической литературы, художественной литературы;
• подготовка необходимых печатных материалов;
• информирование родителей об участии детей в проекте, вовлечение их в проект;
• определение времени для работы над проектом;
• подборка интернет ресурсов, сохранение ссылок;
План действий:
• Постановка проблемы: Что мы знаем о родном городе? Что хотим узнать?
• Определение предстоящей деятельности: Как нам найти ответы на вопросы?
• Планирование деятельности детьми совместно с взрослыми, определение средств и способов реализации проекта.
• Выполнение проекта детьми и взрослыми.
• Обсуждение результатов.
• Определение перспектив проектирования.
Деятельностный этап:
1 августа, понедельник.
Беседа ««Достопримечательности родного города»
Цель: закрепить знания детей о достопримечательностях города Колпино; развивать внимание, память, связную речь.
Просмотр документального фильма «Моя малая Родина город Кинель»
Цель: формировать устойчивый интерес и заботливое отношение к родному городу, чувство патриотизма, чувство гордости быть гражданином города Кинеля. Расширять представления детей о достопримечательностях родного города. Формировать восприятие целостной картины мира, расширять кругозор детей;
2 августа, вторник.
Беседа с элементами ориентирования на карте «Кто быстрее доберется до детского сада? » (до вокзала, дойдет до библиотеки, до школы, театра)
Цель: закрепить умение детей ориентироваться на местности, правильно выбирать маршрут до нужного места, развивать память, внимание.
Рисование «Мой любимый уголок города».
Цель: развивать мелкую моторику, мышление, умение в рисунке передавать характерные особенности некоторых мест города.
3 августа, среда.
Беседа «Чтобы было, если все улицы будут без названия»
Цель: закрепить знания детей о том, что у каждой улицы должно быть название; закрепить знания детей о том, на какой улице они живут; развивать внимание; память.
Заслушивание заснятых ранее ответов детей «За что они любят свой город». Цель: развивать умение слушать своих товарищей, развивать умение отвечать на вопросы, развивать связную речь.
4 августа, четверг.
Дидактическая игра «Парные картинки»
Цель: закрепить знания детей о достопримечательностях города, умение подбирать правильно пару к своей картинке. (составление картинки из нескольких частей по типу пазлов)
Беседа «Что производят в нашем городе» Цель: расширять знания детей о своем городе, познакомить детей с теми предприятиями которые есть в нашем городе.
5 августа, пятница.
Беседа «Мы живем в городе Кинель» Цель: закрепить знания детей полученные на этой неделе, развивать связную речь, мышление.
С/р игра «Путешествие по улице».
Подвижные игры по желанию детей
Предполагаемый результат:
Умение выражать собственное мнение, анализировать, живо реагировать на происходящее, оказывать посильную помощь.
Освоение доступных знаний об истории родного города.
Приобретение детьми дошкольного возраста навыков социального общения со взрослыми.
Проявление внимания и уважения к ветеранам, пожилым людям, оказание посильной помощи.
Предварительная работа:
• С педагогами:
-подготовить подробную информацию о проекте с описанием целей, задач и хода реализации проекта;
• С родителями:
-информирование родителей о проекте, его целях, задачах, формах и методах работы с детьми.
-подготовить консультации по теме проекта.
• С детьми:
-беседы с детьми о родном городе;
-рассматривание альбома и иллюстраций;
Работа с родителями
• Консультации для родителей по теме проекта;
• Фото - выставка «Мой любимый уголок Кинель»
• Пополнение патриотического уголка информацией о Кинеле.
