Хантыйские сказки: Конспект интегрированного занятия
В данном документе представлен конспект по патриотическому воспитанию, целью которого является знакомство детей с фольклором хантыйского народа. Занятие включает в себя элементы интегрированного подхода, где в основу положены сюжеты хантыйских сказок. Процесс проходит в формате фронтального занятия, в ходе которого воспитатель, Матвеева Марина Анатольевна, с детьми изучает уникальные сказки и анализирует их сюжеты.
Образовательные задачи занимают центральное место — формирование представлений о мире хантыйских сказок, умение анализировать художественные произведения и выстраивать сюжетные линии. Воспитатель также обращает внимание на понятие «мультипликатор», вводя детей в мир создания мультфильмов и раскрывая их творческий потенциал. Дети вовлекаются в интерактивные игры, что способствует развитию их познавательной активности и творческого воображения.
Предварительная работа включает знакомство с бытом коренных народов, что у детей вызывает интерес к народному творчеству и способствовало воспитанию аккуратности и умения работать в команде. В ходе занятия, дети становятся настоящими мультипликаторами, создавая свою интерпретацию сказки «Почему совы на мышей охотятся», что позволяет развивать их речь и пространственное мышление.
Воспитатель задаёт детям наводящие вопросы о героях сказки и их действиях, побуждая их мыслить и анализировать. Ребята принимают участие в самостоятельной работе, где они должны расположить героев в соответствии с последовательностью событий. Итогом занятия становится рассказ сказки, выполненный детьми, что позволяет оценить их понимание и усвоение материала. Рефлексия в конце занятия дает возможность детям поделиться своими впечатлениями и осмыслить полученные знания.
