- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- Сценарии по ПДД
- →
- Развивающие игры для обучения ПДД детям дошкольного возраста
- →
Развивающие игры для обучения ПДД детям дошкольного возраста
Обучение правилам дорожного движения для детей дошкольного возраста – это важный аспект их безопасности, и «Учим ПДД» предлагает уникальные развивающие игры, которые это позволяют. Игры являются отличным способом привлечь внимание детей и сделать процесс обучения веселым и увлекательным. С помощью разнообразных игровых форматов, ребята могут изучать правила дорожного движения без страха и стресса, создавая прочную основу для безопасного поведения на дорогах.
Дорожное движение может казаться пугающим, но истинная цель заключается в том, чтобы понять, что безопасность начитается с знаний. В наших играх дети могут стать активными участниками, моделируя ситуации из реальной жизни и обмениваясь идеями о том, как правильно себя вести на улице. Каждый игровой момент направлен на формирование у детей ценностей, связанных с безопасностью. Играя, они не просто учатся, но и развивают свои социальные навыки, учась работать в команде и выражать свои мысли.
Каждая игра уникальна и сама по себе создает возможность для познания через активное взаимодействие. Например, игра «Четвертый лишний» помогает детям научиться различать участников дорожного движения и транспортные средства, а такие игры, как «Поле чудес» и «Узнай дорожный знак», развивают наблюдательность и критическое мышление. Этот подход позволяет маленьким ученикам не просто заучивать правила, но и применять их на практике, что делает обучение гораздо более эффективным.
Воспитатели и родители могут с легкостью использовать эти игры на занятиях или дома. Участие взрослых поможет детям укрепить свои знания и еще больше заинтересоваться темой безопасности на дорогах. Совместное времяпрепровождение в формате игры создает уникальную атмосферу, способствуя лучшему усвоению материала. Используя игры из «Учим ПДД», вы не только обучите детей правилам дорожного движения, но и подарите им радость общения и творчества.
«Учим ПДД»
Развивающие игры для детей дошкольного возраста
Многие считают, что дорога и игра – это два несовместимых понятия. А я считаю, что наоборот, это два взаимосвязанных понятия. Если вы хотите научить ребенка безопасному поведению на дороге, то играйте с ним. Безопасность напрямую зависит от тех игр, в которые играет дошкольник. Именно игра позволяет ребенку смоделировать окружающий мир, найти свое безопасное и комфортное место в этом сложном мире городского жителя.
Предлагаю описание некоторых игр, надеюсь, что это поможет вам в обучении детей Правилам дорожного движения.
1. Четвертый лишний.
Назовите лишнего участника дорожного движения: грузовик, дом, скорая помощь, снегоуборочная машина.
Назовите лишнее средство транспорта: легковая машина, грузовая машина, автобус, детская коляска.
Назовите средство транспорта, не относящееся к общественному транспорту: автобус, трамвай, грузовик, троллейбус.
Назовите лишний цвет светофора: красный, синий, желтый, зеленый.
2. Игра в слова.
Варианты игры.
Хлопните в ладоши, услышав слово, относящееся к светофору. Объясните выбор каждого слова: три глаза, стоит на улице, красный свет, стоит дома, перекресток, голубой свет, одна нога, желтый свет, помощник пешехода.
Хлопните в ладоши, услышав слово, относящееся к пассажиру. Объясните свой выбор: автобус, маршрут, остановка, дорога, купание, чтение, сон, билет, кондуктор, перелет на самолете, пешеход, сиденье, салон, кровать.
Составьте рассказ со словами: утро, завтрак, дорога в школу, тротуар, булочная, аптека, перекресток, надземный переход, светофор, школа.
3. Группы дорожных знаков.
Воспитатель предлагает детям внимательно рассмотреть картинку, высказать свои впечатления, совместно проанализировать предложенную ситуацию. После этого взрослый зачитывает текст (не называя знака) и просит детей подобрать дорожный знак, который соответствует данной картинке и тексту, обосновать свой выбор.
Воспитатель предлагает детям рассмотреть дорожные знаки, вспомнить, на какие группы их можно разделить. Выбираются участники игры, которые по указанию воспитателя отбирают нужные знаки, раскладывая их в подготовленные обручи. Остальные дети проверяют правильность выполнения задания. Следующим участникам игры предлагают подобрать по одной картинке к определенной группе дорожных знаков, аргументировать свой выбор.
4. Виды транспорта.
На столе лежат карточки с видами транспорта, картинкой вниз. Каждый ребенок выбирает себе карточку с изображением транспортного средства. Рассматривает свою картинку и думает, к какому виду транспорта относится то, что там изображено. По сигналу воспитателя, выходят те дети у которых картинка с изображением пассажирского вида транспорта. Называют их. Затем выходят дети у кого грузовой вид транспорта и специальный вид транспорта.
5. Поле чудес.
Игровое поле разделено по секторам. На каждом секторе расположены картинки с ситуациями на дороге, улице. Дети поочередно крутят барабан. На какой картинке остановится стрелка, ту ситуацию и объясняет ребенок. Воспитатель просит найти выход.
6. Объяснялки.
Дети делятся на две команды. Воспитатель вызывает ребенка из первой команды и говорит ему слово, которое он должен объяснить своей команде не называя его. Если команда не отвечает на вопрос, то право ответить переходит к соперникам. (Например: автобус – на нем ездят люди на работу и ли в гости, он бывает под разным номером).
Примерные слова: дорожный знак, пешеходный переход, пассажир, пешеход, светофор, велосипед, тротуар, трамвай.
7. Узнай дорожный знак.
На столе перемешиваются большие и маленькие цветные карточки. На большие карточки нанесены цветные контуры дорожных знаков. На маленьких карточках находятся недостающие фрагменты знаков. Ребенок выбирает любую большую карточку. Затем, он должен подобрать и наложить на каждое изображение большой карточки маленькую карточку так, чтобы получился существующий дорожный знак.
