Занятия на понедельник: путь к развитию и обучению
Данный документ посвящен организации занятий для детей, запланированных на понедельник. В программе предусмотрены взаимодействия, способствующие всестороннему развитию малышей. Начнем с беседы, которая послужит отправной точкой для раскрытия новых знаний. Также важно включить индивидуальные задания, позволяющие каждому ребенку проявить себя и развивать самостоятельность.
Зарядка — это не только физическая активность, но и отличный способ поднять настроение и создать положительный настрой на день. Кроме того, в рамках программы запланированы дидактические настольно-печатные и подвижные игры, которые будут не только разнообразными, но и развивающими, включая множество полезных навыков.
Дети смогут проводить самостоятельную игровую деятельность в творческих центра, где у них будет возможность выразить себя. К тому же включение таких направлений как трудовая деятельность и физические игры, подтолкнет их к взаимодействию и сотрудничеству. Вечерняя часть также будет насыщенной.
Она включает в себя гимнастику после сна и сюжетно-ролевые игры, что позволит детям развивать не только физическую гибкость, но и воображение. Занятия с родителями также имеют большое значение, ведь они укрепляют взаимосвязь и создают атмосферу любви и доверия в семье.
Эта программа направлена на создание увлекательного и познавательного времени для детей, обеспечивая их развитие через разные виды деятельности и игровые форматы, которые важны для их полноценного роста.
Понедельник «____ »
Тема:_____________________________________________________
1.Беседа
2.Индивидуальная работа
3.Зарядка
4.Дидактическая игра\настольно-печатная игра, подвижная игра
5.Самостоятельная игровая деятельность в центрах творчества
6.КГН
ЗАНЯТИЯ
1.
2.
3.
Прогулка
1.Наблюдение
2.Подвижная игра
3.Индивидуальная работа
4.Трудовая деятельность
5. Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом
6.Подвижная игра малой подвижности
Вечер
1.Гимнастика после сна
2.Сюжетно-ролевая игра/театрализованная игра
3.Дидактическая игра
4.Познавательно-экспериментальная деятельность
5.Ознакомление с художественной литературой
Прогулка
1Наблюдение
2.Подвижная игра
3.Самостоятельная игровая
деятельность
Работа с родителями