Развлекательное мероприятие для подготовки к гендерному воспитанию
В подготовительной группе проводится увлекательное развлечение, темой которого становится взаимодействие и гармония между мальчиками и девочками. Цель данного мероприятия - сосредоточиться на воспитании культуры взаимоуважения и доброжелательного отношения между детьми. Чистое и открытое общение помогает малышам лучше понимать друг друга и формировать правильные модели поведения, исходя из различий, присущих каждому полу.
В ходе мероприятия детей ждет множество игровых заданий, песен и состязаний, которые способствуют созданию позитивной атмосферы. Каждое задание направлено на развитие социальной, эмоциональной и речевой компетенции, что позволяет детям не только узнать друг о друге больше, но и оценить собственные дары и умения. Осознание различий между полами не должно приносить дискомфорт, а наоборот, должно обогащать личный опыт каждого ребенка.
Одной из ключевых задач мероприятия является создание условий для успешного взаимодействия детей в группы, запуск процесса самооценки и формирование интереса к самовыражению и совместным действиям, направленным на выполнение общей цели. Девочки и мальчики вместе работают над различными проектами, что помогает им развивать навыки сотрудничества и уважения к мнению друг друга. Формируя дружеские связи, они учатся договариваться, рассматривать ситуацию с разных сторон, находя компромиссы.
Таким образом, развлечение становится не просто целевым мероприятием, но и настоящим процессом обучения, который помогает каждому ребенку раскрыть свой потенциал и научиться ценить разнообразие. Поддерживая одну из главных идей мероприятия – «дружба важнее различий», воспитатели стремятся привить детям навыки общения, которые пригодятся им на протяжении всей жизни.
Р А З В Л Е Ч Е Н И Е
Для детей и родителей в подготовительной группе
«Путешествие в страну мальчиков и девочек»
по гендерному воспитанию
Составила и провела воспитатель:
Черепанова Н.С.
Цель: - Воспитание у детей культуры отношений между мальчиками и девочками, доброжелательного и уважительного отношения друг к другу.
- Развитие способности оценивать свое отношение к позитивным и негативным поступкам сверстников.
- Формирование адекватной полу модели поведения.
Задачи по линиям развития
Физическое развитие: продолжать учить детей идентифицировать свою половую принадлежность, связанную с физическими возможностями девочки/мальчика, мужчины/женщины.
Социально-моральное развитие: формировать стремление утвердиться в половой принадлежности, учить придерживаться социальным требованиям в общении с окружающими.
Эмоционально-ценностные отношения: формирование интереса к физическим возможностям через общение со сверстниками, учить быть приятными в общении, воспитанным человеком.
Познавательное развитие: помогать познавать самих себя, систематизировать знания в поло-ролевой идентификации, учить оценивать стили поведения, высказывать и формировать свое к ним отношение.
Речевое развитие: продолжать учить рассказывать о себе, как о представителе определенного пола, развивать умение рассказывать о своих друзьях, выражать собственное мнение, развивать связанную и диалогическую речь.
Художественно-эстетическое развитие: развивать формы эстетического отношения к себе, своему внешнему виду, отвечающему этическим нормам, формировать стремление к общению со сверстниками.
Материал: аудиозаписи песен, слайды поведенческих ситуаций, мультимедиа, медали и короны для награждения .
Предварительная работа: рисование на тему «Каким я вижу себя во взрослой жизни?», для девочек оригинальные костюмы из необычного материала для конкурса «Мисс детского сада».
Ход
В зале оформлена выставка детских рисунков «Каким я вижу себя во взрослой жизни».
Девочки заходят в зал под лирическую музыку, мальчики под марш.
В.1. Какая красивая музыка, чудесны ваши улыбки, прекрасное настроение!
В.2 Замечательные у нас девочки и мальчики !
В.1. Давайте поближе познакомимся с ними.
П/и: «Эй, девчонки! Эй, мальчишки!»
В.1. Это наша любимая игра-шутка. Расскажите , мальчики , какие наши девочки на самом деле.
В2. Расскажите, девочки, какие наши мальчики.
Словесная игра «Какие ?» с мячом.
Дети садятся.
В1. А что могут мальчики рассказать о себе?
Пусть плачут сосульки и ржавые ведра
И мокрые шляпы кап-кап.
Но мы ведь мужчины, реветь без причины
Нельзя нам по чину никак.
Пускай синяки, фонари, даже шишки-
Нельзя нам заплакать никак.
Ведь мы же мальчишки, а значит – мужчины.
Мы слёз не покажем никак!
В2. А теперь вы, девочки, расскажите о себе.
Мы – девочки, это значит – скромные, приятные.
И во всех своих делах очень аккуратные
Любим в кукол и в посуду мы с подружками играть.
И подснежники весною на пригорке собирать.
А поплачем мы немножко – это не считается.
Вместе: Потому что мы - девчонки,
Нам это разрешается!
Песня «Из чего же сделаны наши мальчишки»
В.1 Вы правы, дети, мальчики и девочки очень отличаются друг от друга, с этим нужно считаться и всегда об этом помнить. Обратите внимание на экран. Расскажите , как ведут себя мальчики и девочки в этих ситуациях.
Слайд 1-4. Ситуации.
В2: А сейчас девочки и мальчики откроют свои небольшие секреты.
Частушки исполняют девочки и мальчики.
Мальчики:
В группе девочки у нас –
Умницы, красавицы!
И признаться нам, мальчишкам,
Это очень нравится.
Вы красивые всегда:
«хвостики», косички.
Мы за них, бывает, дернем
Только по привычке.
Наших девочек в обиду
Мы сегодня не дадим,
Даже никого чужого
Не допустим близко к ним.
Мы на девочек дивились,
Краше в мире не найти!
Как принцессы нарядились-
Даже страшно подойти!
Девочки:
Позовем своих подружек
Что за праздник без частушек.
Выходите-ка, девчушки,
Вместе пропоем частушки!
В нашей группе каждый мальчик
Очень ловок и красив,
Потому так рад, конечно,
Весь наш женский коллектив.
А мальчишки наши очень
Любят бегать и играть
И учиться обещают
На «4» и на «5».
Чтобы сильным быть и умным
И девчонкам нравиться,
Каждый мальчик в нашей группе
Спортом занимается.
В.1. Известно, что все девочки и мальчики любят сказки, потому что в них случаются разные чудеса. Наверное, каждый из присутствующих в зале хотел бы побывать в сказке. Хотите?
Ответы детей.
Сегодня мы побываем в одной из них.
Раз, два, три в сказке окажись!
Слайд 1.
В.2. Много-много лет назад жили рыцари и прекрасные дамы. Рыцари носили доспехи и сражались за дам.
Слайд 2.
А дамы были очень воспитаны и благородны.
Слайд 3.
Мальчики были смелые и ловкие, а девочки добрые и заботливые. Они жили дружно, но однажды над страной пролетел злой волшебник.
Слайд 4.
Задумал он их поссорить . Стали девочки и мальчики спорить кто из них важнее, нужнее, лучше. И выросла между ними высокая стена.
Вы хотите помочь жителям сказочной страны помириться, понять друг друга, научиться снова жить дружно и весело?
Дети: Да!
Для этого нужно выполнить разные задания и мальчикам и девочкам , и тогда , с каждым выполненным заданием , стена будет рушиться.
В.1. Для вас, девочки и мальчики, жители сказочной страны приготовили загадки, но они не простые, а загадки-обманки. Попробуете их разгадать?
Дети: Да!
Тогда слушайте их внимательно и отвечайте, кто это – «мальчик» или «девочка»
Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только ...
Болты, шурупы, гвоздики
Найдешь в кармане ...
Болтали час без передышки
В цветастых платьицах …
Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей играли только …
Боятся темноты, трусишки,
Все как один они …
При всех помериться силёнкой,
Конечно, любят лишь …
Девочки и мальчики так хорошо знают друг друга, что первые кирпичики посыпались.
В.1. Мальчики и девочки все у нас равны, только помнить мальчики об одно должны: девочки слабее, девочки нежнее, их нужно оберегать. Внимание! Следующее задание: мальчики через препятствие проводят девочек.
Аналогичное задание для родителей. Папы помогают мамам преодолеть препятствие.
В.2. Мальчики и их папы были смелыми , находчивыми, девочки и мамы доверяли им. Посмотрите, как девочки покажут своё обаяние и нежность в танце.
Девочки исполняют вальс с шарфами.
Молодцы ! Слышите , как посыпались кирпичики !
В.1 Как вы думаете, девочки и мальчики могут делать что-то совместно?
Ответы детей.
В.1. Жители сказочной страны приготовили следующее задание. Они предлагают вам приготовить сообща обед: борщ и компот.
Эстафеты «Готовим борщ», «Готовим компот» для детей с участием родителей.
В.1 Молодцы! Кирпичики посыпались, но стена еще не разрушена.
Девочки и мальчики нашей группы любят петь, танцевать. Сейчас мы узнаем , как родители хорошо знают детские песни.
Конкурс «Угадай мелодию»
В.1. Молодцы! Такие музыкальные наши родители, что кирпичики продолжают сыпаться.
В.2. Внимание! Внимание! У нас сегодня в зале сплошное обаяние, плюс привлекательность и очарование. Сегодня девочки и их мамы раскроют секрет красоты.
Конкурс «Мисс Детский сад» Девочки под музыку демонстрируют свои оригинальные костюмы.
Мальчики: Девочки просто загляденье! Красивы внешне и душой. Талантливы и обаятельны.
Все: Мы потрясены их красотой.
В.2. Все девочки хороши
Мы говорим вам это от души.
Все вы чудесны и красивы
Мы скажем вам и мамам вашим
Все: Спасибо !
Каждая девочка очаровательна и красива ! Каждая достойна звания «Мисс детский сад». Жители сказочной страны дарят вам эти прекрасные короны и присваивают звания : Ира-мисс «Очарование» и т д.
Награждение девочек.
Давайте поприветствуем наших очаровательных девочек и заботливых, талантливых, мам, которые порадовали нас такими оригинальными нарядами.
Круг почёта под аплодисменты.\
В.1. А мальчики, как они сильны, храбры, умны!
Объявляется «Рыцарский турнир».
Перетягивание каната.
В.1. Свою удаль покажут мальчики в танце.
Танец «Богатыри».
В.1. Жители сказочной страны благодарят вас, мальчики, за помощь и дарят вот такие подарки.
Девочки: Мы пожелаем вам навек,
Чтоб в жизни не робелось ,
Пусть будет с вами навсегда
Мальчишеская смелость.
А сейчас приглашаем девочек и мальчиков на веселую дискотеку !
Танец «Учитель танцев».
В.2. Дети, стена рухнула. Мы помогли жителям сказочной страны помириться, понять друг друга. Так кто же из вас главнее – мальчики или девочки?
Ответы детей.
В:1. Главное – дружба, взаимопонимание, поддержка и уважение друг к другу, умение договариваться.
Лирическая музыка.
В.1. Дети , встаньте в один большой круг. Нам пора возвращаться в детский сад. , Закройте глаза и скажите; «Покрутись , повернись , в детский сад возвратись». Откройте глаза.
Я хочу поделиться с вами улыбкой. Я дарю вам свою улыбку. Я люблю вас. У нас всех такие солнечные, лучистые улыбки, что глядя на них, становится ярче день и на душе теплее. Порадуйте своей улыбкой тех, кто с вами рядом. Улыбнитесь друг другу и гостям. Возьмите за руки того, кто рядом с вами. Ощутите тепло рук ваших друзей.
В.2. Какие дружные дети. Девочки и мальчики. Давайте поприветствуем их.
Дети идут по залу. Уходят под песню «От улыбки …»
