Конспект занятия по художественной литературе: Н.Н. Носов «На горке»
Данный конспект предназначен для педагогов, работающих с детьми в подготовительной группе, и предлагает методику знакомства детей с произведением Н. Носова «На горке». Занятие включает в себя различные формы работы, направленные на развитие интереса к художественной литературе и понимания художественных образов.
В начале занятия педагогу следует создать атмосферу заинтересованности к произведению, вспомнив дни рождения известных писателей и задавая детям вопросы о Н. Носове. Это поможет в дальнейшем создать контекст для работы с рассказом, который будет читаться детям. Задачи занятия включают в себя не только знакомство с новым текстом, но и работу с вопросами, которые помогут развить аналитические способности детей.
Разгадывание кроссворда на основе творчества писателя является увлекательной игрой, которая способствует глубокому усвоению информации о произведениях Н. Носова. Чтение рассказа «На горке» должно сопровождаться обсуждением ключевых моментов. После чтения педагог может задать вопросы, чтобы выяснить, насколько внимательно дети слушали текст, и обсудить с ними чувства и эмоции, которые вызвало произведение.
Физкультминутка и подвижные игры помогут снять напряжение и дадут детям возможность двигаться, что важно для поддержания интереса и концентрации во время занятия. Завершение занятия обсуждением произведения и предложением детям рекомендовать его своим друзьям дает педагогам возможность интегрировать полученные знания в повседневную жизнь ребенка, формируя у них вкус к литературе и уважение к труду писателя.
