Технологическая карта: Я и моя семья
В данном документе представлена подробная технологическая карта организованной учебной деятельности для подготовки детей в подготовительном классе. Основная тема урока — «Я и моя семья», цель которого заключается в том, чтобы познакомить детей с понятием семьи и родственных связей. В ходе занятий дети научатся ориентироваться в своем окружении, общаться с родными, а также будут развивать навыки устной речи и творческого мышления.
Первый этап занятия включает в себя вводную часть, где дети представлены в роли участников телепередачи. Им предлагается рассказать о себе и своих близких, что способствует развитию их коммуникативных навыков. Далее, воспитатель задает стимул для размышлений, настраивая детей на активное участие и обсуждение. Каждое слово ребенка, любое упоминание о родителях, бабушках и дедушках обогащает коллективный опыт.
В процессе работы используются разнообразные материалы, такие как изображения членов семьи, музыка и различные практические задания. Игра «Кто ты мне» вовлекает детей в интерактивное обучение, где они активируют свои знания о родственных отношениях. Эти действенные форматы позволяют создать уютную и дружелюбную атмосферу, в которой каждый чувствует себя комфортно и может свободно делиться своими мыслями.
В заключительной части занятия мы подводим итоги, проводим рефлексию, где дети могут выразить свои мысли о том, что они узнали, о своих чувствах к семье и родителям. Это занятие не только развивает умения и навыки, но и укрепляет любовь и заботу о своих близких. В конечном итоге ожидается, что дети научат уважать и ценить семейные связи, что является основой их дальнейшего развития и воспитания.
Өту мерзімі
Дата проведения 18.09.2013
Технологиялық картасы.
Технологическая карта организованной учебной деятельности для подготовительного класса.
Білім беру саласы:
Образовательная область: «Познание», «социум».
Бөлімдері:
Раздел: Ознакомление с окружающим миром. Экология.
Тақырыбы:
Тема: Я и моя семья.
Мақсат:
Цель:
Міндеттер:
Задачи: -учить ориентироваться в родственных отношениях, пополнять знания о родных им людях;
-развитие свободного общения взрослого и ребенка, развитие устной речи, творческого воображения и мышления;
-воспитание потребности в крепкой семье, уважительные, заботливые отношения к старому поколению, в милосердии и сострадании на конкретном примере доброго дела и поступка.
Көрнекті құралдар:
Материалы и оборудование: мяч, картинки с мамой, папой, родственниками, музыкальное сопровождение, песня про маму.
Қос тілдік компонент:
Билингвальный компонент:
Этапы деятельность
Мұғалімнің іс- әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс- әрекеті
Действия детей
Ескерту
Примечание
Мотивациялық – қозғаушы
Мотивационно- побудительный
Дорогие ребята! Нас сегодня пригласили на телестудию, на программу «Я и моя семья». Вы будете участниками этой передачи, а я ведущей, наши гости будут телезрителями.
Іздену ұйымдастырушы организационно – поисковый
Добрый день, уважаемые телезрители, сегодня в нашей телестудии ребята из Зерноградской основной школы. Они пришли на эту телепередачу, чтобы рассказать о себе, о своей семье, о своих дорогих и близких людях. В начале нашей передачи я предлагаю рассказать немного о себе.
Благодарю участников телепередачи.
- Ребята, как называют людей, живущих в одной квартире?
- А теперь расскажите о своей семье.
- Ребята, скажите, кто самый родной человек на свете?
Никого роднее мамы на целом свете нет. Самое прекрасное слово на земле –мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце, и в нем никогда не гаснет любовь. И сколько бы тебе не было 5 лет или 50, тебе всегда нужна твоя мама, её ласка, её взгляд. Я предлагаю вам сказать в микрофон красивые слова о своей маме.
Да, ребята, мамы нужны всем : и котенку, и птенцу, и маленькому ребенку.
Игра «Кто ты мне».
бросаю мяч задаю вопрос: -если я тебе сестра, ты мне …. –если я тебе бабушка ты мне… -если я тебе тетя, ты мне… и т. д.
Практическая работа в азбуке – тетради №1 на стр10- 11.
Дети рассказывают о себе.
Отвечают.
Дети рассказывают.
Дети отвечают.
Дети слушают.
Дети играют в игру.
Рефлевсивті-коррекциялаушы
Рефлексивно - корригирующий
Итог занятия.
Дорогие наши участники, дорогие телезрители время нашей передачи подошло концу. Я благодарю всех ребят за участие в телепередаче «Я и моя семья».
Дети подводят итоги.
Күтілетін нәтиже:
Ожидаемый результат:
Білуге тиіс:
Знать:всю семью.
Талапты болу:
Иметь:представление о всех родственниках.
Қолынан келуі тиіс:
Уметь:назвать родных и близких.
