Основные навыки для детей в подготовительной группе
Подготовительная группа играет ключевую роль в развитии ребенка перед началом школьного обучения. В этот период малышам необходимо усвоить базовые навыки, которые станут основой для дальнейшего обучения. Один из главных аспектов заключается в том, чтобы научить детей читать и записывать числа до 10, решать простые арифметические задачи, а также распознавать геометрические фигуры. Эти знания необходимы для успешного понимания математики и логики в будущем.
Важно, чтобы дети умели ориентироваться в окружающем пространстве, знали правила поведения в общественных местах. Кроме того, они должны уметь группировать и выбирать предметы по заданным критериям, а также выражать свои чувства и мысли о мире вокруг. Знание признательных признаков времен года и их особенностей — это еще одна важная часть общего кругозора. Малыши должны понимать, как меняется природа в различные сезоны и как это влияет на жизнь людей, животных и растений.
Также стоит уделить внимание речевому развитию. Дети должны работать над своей артикуляцией, уметь понятно писать и задавать вопросы. Чтение сказок и стихотворений наизусть не только развивает их воображение, но и укрепляет память. Умение рассказывать истории по картинкам способствует развитию логического мышления и повышает уверенность в себе.
Наконец, развитие мелкой моторики — ключевой аспект, о котором не следует забывать. Владение карандашом и кистью дает детям возможность выражать свои мысли и идеи через рисование. Умение ориентироваться на бумаге, штриховать и раскрашивать — все это помогает развивать творческие способности, которые будут полезны в ранних школьных годах. Убедитесь, что ваш ребенок готов к учебе, освоив все эти навыки.
Что должен знать ребенок в подготовительной группе!
- Читать и записывать числа до 10; присчитывать и отсчитывать по единице
в пределах 10; решать простые арифметические задачи с помощью
сложения и вычитания; распознавать геометрические фигуры;
пользоваться знаками и обозначениями; +, -, =, >, <, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
9, 10. Ориентироваться в окружающем пространстве и на плоскости.
- Выбирать и группировать предметы в соответствии с познавательной
задачей; высказывать разнообразные впечатления о предметах
окружающего мира;
- знать правила поведения в общественных местах и на улице.
- Знать характерные признаки времен года и соотносить сезоны,
особенности жизни людей, животных, растений.
ОБЩИЙ КРУГОЗОР
Фамилия, имя.
Дата рождения.
Свой возраст.
Имя и отчество родителей.
Домашний адрес.
В какой стране живет.
Знание животных (диких, домашних, северных и южных стран).
Знание растений.
Знание профессий, видов спорта, транспорта.
Быт людей.
Уметь объяснить закономерности природных явлений.
Времена года, месяцы по сезонам, дни недели.
РЕЧЬ
Артикуляция, произношение.
Отвечать на вопросы и задавать их.
Строить рассказы по картинкам.
Сочинять сказки.
Составлять предложения.
Заучивать наизусть стихи, прозу.
ВНИМАНИЕ
Выполнять задание, не отвлекаясь около 15 минут.
Находить 5-6 отличий между предметами.
Удерживать в поле зрения 8-10 предметов.
Выполнять самостоятельно задания по предложенному образцу.
Копировать в точности узор и движение.
Уметь находить одинаковые предметы.
ПАМЯТЬ
Уметь запоминать не менее 7-8 предложенных предметов или названных
слов.
Уметь запоминать и рассказывать стихотворения, потешки, загадки.
Пересказывать близко к тексту рассказы или сказки.
Рассказывать по памяти содержание сюжетной картинки.
Запоминать ряды цифр (от 4 до 6) зрительно и на слух.
Запоминать и повторять фразы, состоящие из 7-8 слов.
Рассказывать о событиях своей жизни, вспоминая все подробности.
Различать и правильно называть все цвета и оттенки.
Различать явления природы. Правильно определять последовательность
времен года, порядок дней недели, части суток. Понимать значение слов
«позавчера», «вчера», «сегодня», «завтра», «послезавтра».
Отвечать на вопросы: «Как называется наша планета (город, в котором ты
живешь)? Назови столицу нашей Родины».
МЫШЛЕНИЕ
Уметь выстраивать последовательность событий и составлять связный
рассказ по картинкам.
Классифицировать предметы в группы по определенным признакам.
Подбирать подходящие предметы друг к другу, связывая их между собой
по смыслу.
Самостоятельно подбирать подходящий узор на большой картинке и на
маленькой.
Находить предмет в группах, не подходящих к общим признакам.
Решать простые логические задачи и из трех предметов выбирать
нужный. Выстраивать логический ряд из фигур.
МЕЛКАЯ МОТОРИКА
Свободно владеть карандашом и кистью при разных приемах рисования.
Изображать в рисунке несколько предметов, объединяя их единым
содержанием.
Штриховать или раскрашивать рисунки, не выходя за контуры.
Ориентироваться в тетради в клетку или в линейку.
Передавать в рисунке точную форму предмета, пропорции, расположение
частей.
Уметь копировать простейшие рисунки.
