Мы веселые и дружные ребята
В данном занятии, разработанном для второй младшей группы, применяется Электронный образовательный ресурс в формате Презентации «Эмоции». Основная тема занятия - «Мы веселые и дружные ребята», что помогает детям узнать больше о дружбе, взаимодействии и позитивных эмоциях. Воспитатель Казакова Юлия Николаевна создала атмосферу взаимодействия и дружелюбия, позволяющую детям свободно делиться своими мыслями и чувствами.
Цели занятия включают формирование доброжелательных взаимоотношений между детьми, что поможет создать гармоничную атмосферу в группе. Дети учатся тому, как важно не только получать радость от дружбы, но и уметь её дарить. Мы обсудим, как дружба помогает не только наладить общение, но и избежать конфликтов, что очень важно для этого возраста.
Предварительная работа включает чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов о дружбе и рассматривание рисунков, выполненных детьми с родителями. Это создает подготовленный контекст, вовлекающий детей в обсуждение темы дружбы. Такие шаги подготавливают детей к активному участию в занятии и позволяют им легче выразить свои эмоции.
В ходе занятия используются различные элементы: проектор, ноутбук и интерактивные материалы, включая песню «Улыбка». Дети вовлечены в игры, которые помогают им понять смысл дружбы и выражать свои эмоции. Каждый новый этап занятия наполняется позитивом и энергией, что делает процесс обучения увлекательным и запоминающимся.
Воспитатель создает условия, при которых дети могут учиться друг у друга, обсуждать свои переживания и понимать, как важно быть вместе. Занятие завершается хороводом под веселую песню, что подчеркивает идею единства и дружбы, а также дарит детям радость и чувство принадлежности к группе.
Занятие – игра во второй младшей группе с использованием Электронного образовательного ресурса (Программа PowerPoint Презентация «Эмоции»)
Тема «Мы веселые и дружные ребята»
Разработал и провел: воспитатель МБДОУ «Детский сад № 87» г. о. Самара Казакова Юлия Николаевна
Задачи:
Формировать и воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми.
Помочь понять, что дружба дарит радость и надо уметь доставлять друзьям радость.
Развивать умение поддерживать и принимать участие в беседе.
Предварительная работа:
Чтение художественной литературы.
Просмотр мультфильмов о дружбе
Рассматривание рисунков о дружбе, выполненных детьми с родителями дома.
Оборудование:
Проектор, ноутбук, две куклы, кубики, обручи. Песня «Улыбка» (муз. Шаинского, сл. Пляцкого).
Ход занятия – игры:
Дети входят в группу, встают полукругом, на стульчиках сидят куклы, отвернувшись друг от друга.
Воспитатель:
- Ребята, посмотрите, что случилось с нашими куклами?
Ответ детей (они поссорились, отвернулись, подрались)
Ребенок читает стихотворение
Мы поссорились с подружкой,
И уселись по углам.
Очень грустно друг без друга,
Помириться нужно нам.
Я ее не обижала,
Только мишку подержала,
Только с мишкой убежала.
И сказала: «Не отдам!»
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что произошло дальше с подружками? (Ответ детей)
Воспитатель: Хотите узнать, что было дальше?
Ребенок читает стихотворение
Я пойду и помирюсь.
Дам ей мишку, извинюсь,
Дам ей куклу, дам трамвай
И скажу: «Играть давай»
Воспитатель: Как вы думаете, почему девочка захотела помириться с подружкой? (Ответ детей)
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами научили наших кукол дружить. Что же такое дружба? Ответы детей (Когда играют вместе, не ссорятся.)
Воспитатель: Правильно. Дружба – это когда люди хотят быть вместе рядом вместе играют, не ссорятся, делятся всем. Дружба – это улыбки друзей.
Воспитатель: Давайте с вами улыбнемся (Слайд № 1 – смайлик улыбается) (Дети улыбаются)
Теперь мы нахмурились (Слайд № 2 – смайлик хмурится) (Дети хмурятся)
Теперь нам стало грустно (Слайд № 3 – смайлик грустит) (Дети грустные)
Ребята, когда мы с вами улыбаемся, нам так хорошо, весело и радостно, когда хмуримся и когда нам хочется грустить, нам плохо.
А давайте покажем нашим куколкам, какие мы с вами дружные.
Воспитатель ставит несколько кубиков и несколько обручей на пути у детей. Дети, повернулись лицом друг к другу, соприкасаются ладонями и таким образом преодолевают препятствия; перешагиваются через кубики, прыгают из обруча в обруч.
(Встают полукругом, воспитатель обращает внимания на кукол)
Воспитатель: Посмотрите, ребята, наши куколки улыбаются друг другу, они рады. Вот наши куклы и помирились.
Воспитатель: Так что же такое дружба?
Ответы детей (Когда делимся игрушками, не обижаем друг друга, играем вместе)
Воспитатель: Правильно, молодцы. А теперь возьмемся за руки и сделаем большой дружный хоровод, и улыбнемся друг другу.
(Аудиозапись песни «Улыбка»)
(Слайд № 4 – кадр из мультфильма «Крошка Енот»)
Дети в хороводе ходят по кругу за руки, выставляют ножки, делают «пружинку», фонарики).
Воспитатель: Давайте же будем дружными, добрыми, и никогда не будем ссорится.
