Учебный план детского сада «Солнышко» на 2016-2017 год
Данный документ содержит полный учебный план для разновозрастной группы «Пчелки» детского сада «Солнышко», расположенного в селе Каштановое. Учебный план ориентирован на детей в возрасте от 5 до 7 лет и разрабатывался с учетом современных требований образования, включая федеральные стандарты и концепции дошкольного воспитания. Ключевая цель плана заключается в всестороннем развитии личностей детей, воспитании у них патриотизма и понимания традиционных ценностей.
Основные направления работы включают познавательное развитие, развитие речи, физическое воспитание и творческое саморазвитие. Учебный план акцентирует внимание на создании здоровой и комфортной атмосферы для детей, что способствует формированию их активной жизненной позиции и творческих способностей. Воспитатели уделяют особое внимание не только образовательному процессу, но и оздоровительному, что является важной частью жизни детей в детском саду.
Заботясь о здоровье юных воспитанников, план предусматривает проведение различных оздоровительных мероприятий в летний период, таких как утренняя гимнастика на свежем воздухе и активные игры. Изучение окружающего мира и формирование элементарных навыков проходит через интеграцию различных образовательных областей и тематику занятий. Так, дети будут вовлечены в активные игры, занятия по рисованию, лепке и физической культуре, что поможет им развиваться многогранно.
Важным аспектом является взаимодействие с родителями воспитанников, что способствует созданию единой образовательной среды. Учебный план также включает различные формы организации образовательного процесса, что позволяет гибко подходить к каждому ребенку, учитывая его индивидуальные особенности и желания.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад «Солнышко» с. Каштановое»
Симферопольского района Республики Крым
___________________________________________________________________________________________
ул. Богданова,1, с. Каштановое, Симферопольский район, 297564, Республика Крым, Российская Федерация,
E-mail: alinka.7474@mail.ru
ОКПО 00838364 ОГРН 1159102029350 ИНН/КПП 9109010317/910901001
ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ
Педсоветом МБДОУ «Детский сад Заведующий МБДОУ «Детский сад
«Солнышко» село Каштановое» «Солнышко» село Каштановое»
Протокол №___ «___»________201__ г. _________________ А. Д. Яцун
Приказ №___ «___»______201__ г.
Учебный план
«Содержание и организация воспитательно-образовательного процесса
с детьми разновозрастной группы «Пчелки» ( 5-7 ) лет »
муниципального бюджетного
дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад «Солнышко» село Каштановое»
Симферопольского района Республики Крым
на 2016-2017 учебный год
Разработчики учебного плана:
Воспитатель:
Щетинина И.В.
Прудникова М.В.
2016г.
Содержание
Пояснительная записка к учебному плану разновозрастной
группы (от 5 до 7 лет)3
Организация режима пребывания детей в образовательном
учреждении6
Особенности образовательного процесса в старшей
разновозрастной группе9
Модель образовательного процесса в разновозрастной группе……………………10
Годовой план праздников и развлечений на 2016 – 2017 год………………………11
Формы организации образовательного процесса……………………………………12
Примерный объем непосредственно-образовательной
деятельности в разновозрастной группе……………………………………………..13
Сетка занятий старшей разновозрастной группы (5-7 лет)
на 2016-2017 учебный год ……………………………………………………………..15
Объем образовательной нагрузки……………………………………………………..16
Взаимодействие с другими учреждениями…………………………………………...17
Формы оздоровительных мероприятий в летний период……………………………18
График проведения закаливающих мероприятий…………………………………….19
Особенности организации закаливающих мероприятий природными
факторами. Ориентировочная система закаливающих мероприятий
в режиме дня при помощи природных факторов……………………………………..20
Циклограмма закаливающих мероприятий, проводимых в МБДОУ
«Детский сад «Солнышко» с. Каштановое» …………………………………………22
Перспективный план работы на летний оздоровительный период 2016 года………….…………………………………………………………………………..24
Тематические блоки. Расписание занятий……………………………………………25
План праздников и развлечений в летний оздоровительный
период…………………………………………………………………………………..26
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ
на 2016-2017 учебный год
Учебный план МБДОУ детского сада «Солнышко» старшей разновозрастной группы «Пчелки» составлен в соответствии с действующим Законом РФ «Об образовании» №273 от 2012г,Конвенцией ООН о правах ребенка, «Концепцией дошкольного воспитания», санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049 - 13 от 15.05.2013г., приказом Минобразования и науки РФ от 30.08.2013г. «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам ДО», приказом Минобразования и науки РФ от 17.10.2013г. «Об утверждении федерального государственн6ого стандарта дошкольного образования»,
примерной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (Москва Мозаика - Синтез 2014г.), общеобразовательной программой МБДОУ детского сада «Солнышко», Уставом МБДОУ детского сада «Солнышко».
Основная цель учебного плана – организовать образовательно-воспитательный процесс, регламентировать образовательную деятельность в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта Дошкольного образования и основной образовательной программы.
Ведущие цели основной образовательной программы – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всесторонне развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Особое внимание уделяется развитию личности ребёнка, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств как патриотизм, активная жизненная позиция, творческий подход в решении различных жизненных ситуаций, уважение к традиционным ценностям.
Режим МБДОУ и длительность пребывания детей определены Уставом МБДОУ, договором между МБДОУ и Учредителем и составляет 10,5 ч. круглогодично в условиях пятидневной учебной недели с 7.00 до 17.30, поэтому пребывание ребёнка в детском саду предусматривает разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей. В соответствии с режимом дня и времени года, организованная образовательная деятельность проводится с 01 сентября по 31 августа. Режим дня составлен на холодный период года и на теплый.
В теплое время года образовательную деятельность осуществляют на участке.
В МБДОУ детском саду «Солнышко» в 2016-2017 учебном году функционирует две разновозрастные группы детей: младшая разновозрастная группа (от 2 -5 лет) и старшая разновозрастная группа (от 5-7 лет).
Списочный состав детей старшей разновозрастной группы составляет на 01.09.2015г.: 21 человек.
старшая группа (от 5-6 лет) – 12 человек
подготовительная группа (от 6-7 лет) - 9 человек.
В связи с этим в целях планомерного воздействия на развитие детей организованная образовательная деятельность строится с учетом возрастных особенностей воспитанников и осуществляется по подгруппам.
Учебные нагрузки воспитанников не превышают норм предельно допустимых нагрузок.
Содержание педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие» ориентировано на разностороннее развитие дошкольников с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-коммуникативному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому.
При разработке плана учитывались требования программы для - достижения таких целей как:
Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребёнка;
Максимальное использование разнообразных видов деятельности детей, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;
Креативность (творческая организация) процесса воспитания и обучения;
Вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;
Единство подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи.
Учебный план предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом их деятельности является игра. Образовательная деятельность строится с учётом принципа преемственности между всеми возрастными подгруппами и проводится в соответствии с принципом интеграции образовательных областей. Решение программных образовательных задач предусматривается не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов – как в совместной деятельности взрослого и детей, так и в самостоятельной деятельности дошкольников.
МБДОУ работает по приоритетному направлению: всестороннее физическое, социально- личностное, познавательно-речевое, художественно-эстетическое развитие и предусматривает обогащение детского развития посредством приобщения к истокам культуры родного края через использование в образовательной деятельности национально-регионального компонента, и проводится 1 раз в месяц во время занятий по ознакомлению с окружающим.
По действующему СанПиН 2.4.1.3049-13 для детей от 5-6 лет – не более 25 минут, объем недельной образовательной нагрузки составляет – 300 минут ( 5ч. 12,5минут), а для детей от 6-7 лет – не более 30 минут, у нас она составляет 25 мин., а объем недельной образовательной нагрузки составляет –6ч. 17,5 минуты.
Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности — 10 минут. С целью профилактики утомления проводятся физкультминутки длительностью 2 – 3 минуты.
Компонентом образовательного учреждения является введение в образовательный процесс детей старшей разновозрастной группы дополнительной общеобразовательной программы «Экологическое воспитание дошкольников в Крыму».
Реализация учебного плана осуществляется педагогическим коллективом, состоящего из 4 педагогов:
-заведующей;
- музыкальным руководителем;
3 воспитателями;
Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении.
Ежедневная организация жизни и деятельности детей в дошкольном учреждении строится на основе примерного режима пребывания воспитанников в дошкольном образовательном учреждении.
Режим дня включает описание ежедневной организации жизни и деятельности детей, в зависимости от их возраста и индивидуальных особенностей, с учетом социального заказа родителей, наличия специалистов. Он предусматривает личностно – ориентированный подход к организации всех видов детской деятельности (фронтальной, подгрупповой, индивидуальной работы с детьми), соответствие санитарно – эпидемиологическим требованиям (СанПиН, 2013). Режим дня составлен с учетом реализации содержания образовательной программы по всем десяти образовательным областям.
Для старшей разновозрастной группы разработано два режима: на теплый (с 01 июня по 31 августа) и холодный (с 1 сентября по 31 мая) период года. Разработанные примерные режимы дня на холодный и теплый период года, служат педагогам ориентиром при организации образовательного процесса в группе.
РЕЖИМ ДНЯ
Разновозрастная группа (5-7лет)
«Пчелки»
на 2016 – 2017 учебный год (холодный период)
Утренний прием, игры, беседы, наблюдения, самостоятельная деятельность. | 7.00 – 8.15 |
Утренняя гимнастика. | 8.15 – 8.35 |
Игровая деятельность. Подготовка к завтраку. Завтрак. | 8.35 – 8.50 |
Самостоятельная деятельность, подготовка к НОД | 8.50 -9.00 |
Организованная образовательная деятельность (НОД) – включая перерывы. | 9.00 – 10.50 |
Второй завтрак. | 10.20 -10.30 |
Подготовка к прогулке, прогулка (игры, труд, наблюдения). | 11.00 – 12.35 |
Возвращение с прогулки, раздевание. | 12.35 – 12.45 |
Подготовка к обеду, обед. | 12.45 – 13.15 |
Подготовка ко сну, сон. | 13.15 -15.00 |
Постепенный подъем, закаливающие мероприятия, гигиенические процедуры | 15.00 -15.20 |
Подготовка к полднику, полдник | 15.20 – 15. 35 |
Совместная и организованная образовательная деятельность детей. | 15.35 – 16.00 |
Чтение художественной литературы. | 16.00 -16.15 |
Игры, совместная и самостоятельная деятельность детей. Подготовка к прогулке, прогулка. Взаимодействие с семьей. Уход домой. | 16.15 – 17.30 |
Режим работы в детском саду для старшей разновозрастной группы «Пчелки»
(теплый период)
Прием детей на улице, осмотр, игры, утренняя гимнастика | 7.00-8.30 |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8.30-9.00 |
Игровая деятельность, индивидуальная работа, чтение художественной литературы, продуктивная деятельность | 9.00-9.40 |
Подготовка к прогулке | 9.40-10.00 |
Прогулка, игры, наблюдения | 10.00-12.20 |
Питьевой режим на улице | |
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду, обед | 12.20-13.00 |
Подготовка ко сну, дневной сон | 13.00-15.20 |
Подъем, гимнастика после сна, воздушные и водные процедуры, подготовка к полднику | 15.20-15.30 |
Полдник | 15.30-16.00 |
Игры, самостоятельная деятельность, чтение художественной литературы, индивидуальная работа | 16.00-17.00 |
Подготовка к прогулке, прогулка | 17.00-17.30 |
Уход детей домой | 17.30 |
Модель режима пребывания детей в образовательном учреждении
Продолжительность режимных моментов по возрастным группам | ||||
Старшая | Подготовительная | |||
Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования: | ||||
В соответствии с медицинскими рекомендациями |
|
| 5.50 ч. | 6 ч. |
Ежедневная продолжительность прогулки (2 раза в день, в первую половину до обеда, во вторую половину дня перед уходом детей домой): | ||||
4 – 4.30 ч. | 4 – 4.30 ч. | |||
Продолжительность дневного сна | ||||
2.15 ч. | 2 ч. | |||
Продолжительность суточного сна: 12 – 12.30 ч. | ||||
Самостоятельная деятельность (игры, подготовка к образовательной деятельности, личная гигиена) | ||||
Не менее 3-4 ч. | ||||
Максимально допустимый объём недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ для детей дошкольного возраста: | ||||
6.15 ч. | 8.30 ч. | |||
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности: | ||||
Не более 25 минут | Не более 30 минут | |||
Длительность непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию: | ||||
25 мин. | 30 мин. | |||
Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня: | ||||
Не более 50 минут | Не более 1.30 ч. | |||
Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности: не менее 10 минут | ||||
Непосредственно образовательная деятельность во второй половине дня: | ||||
Может осуществляться во 2-ой половине дня после дневного сна, но не чаще 2-3 раз в неделю, её продолжительность должна составлять не более 25-30 минут в день. | ||||
Занятия по дополнительному образованию (студии, кружки, секции и т.п.) недопустимо проводить за счёт времени, отведенного на прогулку и дневной сон: | ||||
Не чаще 2 раз в неделю (не более 25 минут) | Не чаще 3 раз в неделю (не более 30 минут) | |||
Продолжительность общественно полезного труда (в форме самообслуживания, элементарного хозяйственно-бытового труда и труда в природе): | ||||
20 минут | 20 минут | |||
Для обеспечения психологического благополучия и комфорта пребывания детей в дошкольном образовательном учреждении, высвобождается максимально возможного времени для игр, двигательной и оздоровительной деятельности детей, увеличивается продолжительность пребывания детей на свежем воздухе при благоприятных погодных условиях.
Особенности образовательного процесса в старшей разновозрастной группе:
- Прием детей на улице в теплый период года;
- Проведение совместной деятельности по формированию здорового образа жизни у дошкольников ежедневно;
- Проведение открытых просмотров для родителей по физической культуре.
Модель образовательного процесса в разновозрастной группе.
Дети разновозрастной группы 5-7 лет
Воспитатели
Работа с семьей
Реализация программных задач
Реализация приоритетных задач группы
Интеграция образовательных областей
Интегративные качества
Уровни освоения образовательных задач
Взаимосвязь с учреждениями
Утверждаю:
Заведующий МБДОУ
«Детский сад «Солнышко» с. Каштановое
____________ Яцун А.Д.
Годовой план проведения
праздников и развлечений на 2016 – 2017 учебный год
музыкального руководителя Тыщенко И.А
Группа Месяц | Младшая - разновозрастная | Старшая разновозрастная |
Сентябрь | Развлечение | Развлечение |
Октябрь | Тематический праздник | Развлечение |
Ноябрь | Развлечение | Праздник |
Декабрь | Праздник | Праздник |
Январь | Литературно – муз. композиция | Развлечение |
Февраль | Праздник | Праздник |
Март | Праздник | Праздник |
Апрель | Развлечение | Тематический праздник |
Май | Тематический вечер | Праздник « 9 МАЯ» |
Июнь | Праздник | Праздник |
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Непосредственно – образовательная деятельность
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Самостоятельная деятельность детей
Взаимодействие с семьями воспитанников
Игры
Беседы
Чтение художественной литературы
Наблюдение
Реализация проектов
Экспериментирование
Экскурсии
Интегративная деятельность
С/р игры
Решение проблемных ситуаций
Рассматривание иллюстраций, картин
Задания
Поручения
Дежурство
Ситуативный разговор и др.
Просмотр телепередач, мультфильмов
Д/игры
Конструирование
Продуктивные виды деятельности и др.
Праздники
Развлечения
Собрания
Круглый стол
Открытые просмотры
Наглядная информация и др.
ПРИМЕРНЫЙ ОБЪЕМ
НЕПОСРЕДСТВЕННО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В СТАРШЕЙ РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ
Вид непосредственно образовательной деятельности | Образовательная область по ФГТ | Количество НОД | Кол-во мин/часов отведённых на непосредственно образовательную деятельность (согласно СанПиН 2.4.1. 2660-10) | |||||
в неделю | в месяц | в год | ||||||
5-6 лет | 6-7 лет | 5-6 лет | 6-7 лет | 5-6 лет | 6-7 лет | |||
Ознакомление с окружающим: предметное окружение/явления общественной жизни | «Познание» | 1 | 25 мин. | 30 мин. | 100 мин | 120 мин | 900 мин | 1080 мин. (18ч.) |
Ознакомление с окружающим: природное окружение/ экологическое воспитание | «Познание» | 1 | 25 мин. | 30 мин. | 100 мин | 120 мин | 900 мин | 1080 мин. (18ч.) |
Развитие речи и подготовка к обучению грамоте | «Коммуникация» | 1 | - | 30 мин. | - | 120 мин. | - | 1080 мин. |
Художественная литература | «Чтение художественной литературы» | 1 | 25 мин. | 30 мин. | 100 мин | 120 мин. | 900 мин | 1080 мин. |
Развитие речи | «Коммуникация» | 1 | 25 мин. | - | 100 мин | - | 900 мин | - |
Формирование элементарных математических представлений | «Познание» | 1 | 25 мин. | - | 100 мин | - | 900 мин | - |
Формирование элементарных математических представлений | «Познание» | 2 | - | 60 мин. | - | 240 мин. (4 ч.) | - | 2160 мин. (36 ч) |
Рисование | «Художественное творчество» | 2 | 50 мин. | 60 мин. | 200мин. (3ч.20 | 240 мин. (4 ч.) | 1800 | 2160 мин. (36 ч) |
Лепка / Аппликация | «Художественное творчество» | 1 | 25 мин. | 30 мин. | 120 мин. | 100 мин. | 1080 мин. | 900 мин. |
Конструирование и ручной труд | «Познание»/ | 1 | 25 мин. | 30 мин | 100 мин | 120 мин. | 900 мин | 1080 мин. |
Физкультурное | «Физическая культура» | 3 | 75 мин. | 90 мин. | 300 мин | 360 мин. (6 ч.) | 2700 мин. (45 ч.) | 3240 мин. (54 ч.) |
Музыкальное | «Музыка» | 2 | 50 мин. | 60 мин. | 200мин. (3ч. 20 | 240 мин. (4 ч.) | 1800 | 2160 мин. (36 ч) |
Итого: | 15 | 350 мин. | 450 мин. (7ч.30мин.) | 1400 мин. | 1800 мин. (30ч.) | 12600 мин. (210ч) | 16200 мин. (270ч) | |
Сетка занятий старшей разновозрастной группы (5-7 лет)
на 2016-2017 учебный год
ДНИ НЕДЕЛИ | ЗАНЯТИЯ | СПЕЦИАЛИСТЫ |
ПОНЕДЕЛЬНИК | 1.Ознакомление с окружающим миром (познавательно-исследовательская деятельность) |
|
ВТОРНИК | 1.Развитие речи/Грамота (старшая, подготовительная) | |
СРЕДА | 1.ФЭМП (старшая) | Музыкальный руководитель |
ЧЕТВЕРГ | 1.ФЦКМ(конструктивное) | |
ПЯТНИЦА | 1.Развитие речи/Художественная литература (старшая, подготовительная) |
Объем образовательной нагрузки
Образовательная | Количество | Количество | ||||
Познание. Формирование целостной картины мира | 1 | 36 | ||||
Коммуникации. Развитие речи | 2 | 72 | ||||
Познание. Формирование элементарных математических представлений | 1 | 2 | 36 | 72 | ||
Художественное творчество. | 2 | 72 | ||||
Аппликация | 0,5 | 18 | ||||
Лепка | 0,5 | 18 | ||||
Познание (конструктивная) | 1 | 36 | ||||
Физическая культура | 3 | 108 | ||||
Музыкальная деятельность | 2 | 72 | ||||
Общее количество занятий | 13 | 14 | 468 | 504 | ||
Взаимодействие с другими учреждениями
Старшая разновозрастная группа сотрудничает с:
Партизанской врачебной сельской семейной амбулаторией;
ГБУЗ Симферопольской ЦРКБ;
Домом культуры с. Каштановое;
Сельская библиотека с. Каштановое;
Начальной школой с. Кизиловое;
ОШ с. Партизанское.
Формы оздоровительных мероприятий в летний период
Утренняя гимнастика на свежем воздухе
Занятия по физической культуре на свежем воздухе
Подвижные игры на свежем воздухе ( сюжетные, не сюжетные с элементами соревнований; дворовые, народные с элементами спорта)
Двигательные разминки ( упражнения на развитие мелкой моторики, ритмические движения, упражнения на развитие и координацию движений, упражнения в равновесии, упражнения для активации у детей работы глазных мышц, гимнастика расслабления, упражнения на формирование правильной осанки, упражнения на формирование свода стопы).
Элементы видов спорта, спортивные упражнения.
Гимнастика пробуждения; гимнастика сюжетно – игрового характера .
Упражнения после дневного сна с предметами и без предметов, на формирование правильной осанки, на формирование свода стопы, имитационного характера, сюжетные или игровые, с простейшими тренажёрами ( гимнастические мячи, гантели, резиновые кольца и т. д.), на развитие мелкой моторики, на координацию движений, в равновесии.
Закаливающие мероприятия: умывание прохладной водой, хождение босиком по ребристой дорожке, траве, камушкам и т. д., солнечные и воздушные ванны.
Индивидуальная работа в режиме дня.
Спортивные праздники, развлечения, досуги.
График проведения закаливающих мероприятий
Месяцы | 09 | 10 | 11 | 12 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | 08 |
Комнатные воздушные ванны | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
Ванны на свежем воздухе | + | + | + | + | ||||||||
Контрастные воздушные ванны | + | + | + | + | + | + | + | |||||
Полоскание горла и ротовой полости йодо-солевым раствором (с 4 лет) | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
Хождение по влажному коврику | + | + | + | + | + | + | + | |||||
Ванны для ног | + | + | + | |||||||||
Обливание стоп ног и растирание сухим полотенцем | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||
Умывание лица и мытье рук по локти | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
Влажное обтирание | + | + | + | |||||||||
Обливание водой | + | + | + | |||||||||
Душ | + | + | + | |||||||||
Солнечные ванны | + | + | + |
Особенности организации закаливающих мероприятий природными факторами
Закаливание – один из важнейших средств профилактики заболеваний, укрепления здоровья детей, комплекс методов целеустремленного повышения функциональных резервов организма и его сопротивляемости к неблагоприятным физическим факторам окружающей среды.
Важным условием закаливания есть последовательность и систематичность проведения различных процедур: к водным и солнечным ваннам дети могут переходить лишь после того, как привыкнут к воздушным ваннам. К обливанию можно переходить только тогда, когда они привыкнут к обтираниям, а к купанию – когда привыкнут к обливаниям.
Закаливающие мероприятия | Особенности организации | 1,5-3 года | 3-5 года | 5-7 лет |
Воздушные ванны | Во время утренней гимнастики (майка, трусы) | при Т 26-22 °С от 5 до 40 минут; | при Т 22-20°С от 5-7 д 60 мин.; еженедельно снижать Т на 1°С; через 2-3 дня увеличивать на 1 мин. | при Т 19-20°С до 14°С от 10 до 120 мин.; |
Водные процедуры. Через 1-2 месяца после воздушных ванн | ||||
Умывание | Обмывание лица, шеи, рук по локти, верхней части грудной клетки | при Т воды от 26-22°С до 18-17°С; через 1-2 дня уменьшать на 1°С | при Т воды от 22-20°С до 17°С; через 1-2 дня уменьшать на 1°С | при Т воды от 22-16°; через 1-2 дня уменьшать на 1°С |
Влажное обтирание | После утренней гимнастики или после сна (2 ст. ложки соли на ведро воды). | Т воды от 34-28° С; через 2—3 дня уменьшать на 1°С | Т воды 33-20°С, через 2-3 дня уменьшать на 1°С | Т воды 32-20°С, через 2-3 дня уменьшать на 1°С |
Обливание водой | Начинать после двух месяцев обтираний, для старших детей – через 1,5 месяцев | Т воздуха 23° С, Т воды 34-24°С, 15-35 сек., через 3 дня уменьшать на 1°С | Т воздуха 22°С, Т воды 33-22°С, 1 мин., через 3 дня уменьшать на 1°С | Т воздуха 20°С, Т воды 32-20°С, 40 см, 1-2 мин., через 3 дня уменьшать на 1°С |
Ванна для ног | Танцевать ногами в тазике с водой, обливать ноги из лейки или мыть ноги | Т воздуха 20° С, Т воды 36-24°С, от 1-3 мин., начинать с 1,5 -2 лет, еженедельно уменьшать на 1°С | Т воды 36-20°С, от 1-4 мин., начинать с 1,5 -2 лет, через 3-4 дня уменьшать на 1°С | Т воды 33-18-16°С, от 2-5 мин., через 2-3 дня уменьшать на 1°С |
Душ | Летом на воздухе, начинать с 1,5 лет | Т воздуха 18-20°С, Т воды 34-20°С | Т воздуха 19°С, Т воды 32-22°С | Т воздуха 18-20°С, Т воды 30-22°С |
Солнечные ванны | В утреннее время до 10 часов. Перед и после воздушных ванн. После солнечной ванны обливаются водой (от 26-25°С до 22-20°С), обтираются полотенцем, отдыхают в тени 30 мин. | Температура воздуха не ниже 22-20°С | ||
Утро | Занятия | Прогулка | Обед | Сон | Вторая половина дня |
Сквозное проветривание помещения | Одностороннее проветривание помещения | Сквозное проветривание помещения | Мытье рук до локтя, умывание прохладной водой | При открытой фрамуге (в теплую погоду) | Контрастные воздушные ванны (для детей старшего возраста) |
Утренний прием детей на свежем воздухе | Пребывание детей на свежем воздухе в любую погоду | Полоскание рта йодосолевым раствором | Одностороннее проветривание помещения | Хождение по водносолевой дорожке | |
Воздушные ванны с упражнениями (утренняя гимнастика). мытье рук до локтя | Солнечные ванны, душ, купание (летом) | Ванны для ног или обливания стоп | |||
Одностороннее проветривание помещения | |||||
Пребывание детей на свежем воздухе | |||||
Солнечные ванны |
Циклограмма закаливающих мероприятия, проводимых в МБДОУ «Детский сад «Солнышко» с. Каштановое»
В начале каждого учебного года старший воспитатели и медсестра детского сада составляют перечень закаливающих мероприятий, которые будут проводиться с детьми, учитывая их состояние здоровья, возраст, а также время года. Как правило, используются традиционные и нетрадиционные формы закаливания с большей интенсивностью их проведения в осенне-зимне-весенний период. Приведем перечень форм закаливания, которые проводятся в нашем учреждении.
Закаливающие | Время проведения, группа | ||||||||||||||
Осень | Зима | Весна | Лето | ||||||||||||
Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май | Июнь | Июль | Август | ||||
Утренний прием детей на воздухе | Все группы | Старшая группа | - | - | - | - | - | Старшая группа | Все группы | Все группы | Все группы | Все группы | |||
Утренняя гимнастика на воздухе | Все группы | - | - | - | - | - | - | - | Все группы | Все группы | Все группы | Все группы | |||
Точечный массаж | Все группы | Все группы | Все группы | Все группы | |||||||||||
Облегченная форма одежды | Все группы | Старшая | Все группы | Все группы | |||||||||||
Умывание прохладной водой в течение дня | Все группы | Все группы | Все группы | Все группы | |||||||||||
Хождение босиком эпизодами | Все группы | Все группы | Все группы | – | |||||||||||
Физкультурные занятия на воздухе (весной и осенью при благоприятных погодных условиях) | Все группы | Старшая группа | Старшая группа | Все группы | Все группы | ||||||||||
Физкультурные занятия в зале | Все группы | Все группы | Все группы | Все группы при неблагоприятных погодных условиях | |||||||||||
Сон при открытых форточках | Все группы | Все группы при благоприятных погодных условиях | Все группы при благоприятных погодных условиях | Все группы | |||||||||||
Занятия физкультурой в носках в зале | Все группы | Все группы | Все группы | ||||||||||||
Оздоровительная и дыхательная гимнастика после сна | Все группы | Все группы | Все группы | Все группы | |||||||||||
Воздушные ванны в сочетании c гимнастикой | Все группы | Все группы | Все группы | Все группы | |||||||||||
Хождение по дорожке здоровья после сна | Все группы | Все группы | Все группы | Все группы | |||||||||||
Обливание ног | Все группы | - | - | Все группы | |||||||||||
Фитотерапия (лук, чеснок) | |||||||||||||||
Обливание тела, сауна, цирк.душ | –Старш.гр., | Старшая , подгот. | старшая, подготовительная | Старшая, подготовительная | |||||||||||
Перспективный план работы на летний оздоровительный период 2016 года
Задачи:
Виды деятельности: | |||
Физкультурно-оздоровительная | Игровая (театрализованная) | Изобразительная | ФЦКМ |
- Охранять жизнь и укреплять здоровье детей. | - Поддерживать инициативу детей в импровизации. | - Приобщать детей к наблюдению за действительностью, развивать умение видеть мир глазами творца-художника. | - Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к узнаванию природы, формировать необходимые для разностороннего развития ребёнка представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности мышления. |
Тематические блоки:
НЕДЕЛЯ | МЕСЯЦ | ||
ИЮНЬ | ИЮЛЬ | АВГУСТ | |
1 | «Здравствуй, лето!» | «Летние хлопоты» | «Азбука безопасности» |
2 | «Пусть всегда будет солнце!» | «Песочные фантазии» | «Моя семья» |
3 | «Воздушные путешествия» | «Цветочный калейдоскоп» | «В гостях у сказки!» |
4 | «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!» | «Чудеса на грядках» | «Мы защитники природы» |
Планирование занятий:
Понедельник
Рисование
Музыкальное
Вторник
ФЦКМ
Среда
Лепка/Аппликация
Музыкальное
Четверг
Конструирование/Ручной труд
Пятница
Знакомство с художественной литературой
«Утверждаю»
Заведующей Каштановского МБДОУ « Солнышко»
______________Яцун А.Д.
«___» _______2016 г.
ПЛАН РАБОТЫ
музыкального руководителя и воспитателя
на летний оздоровительный период 2016 г.
Цель: Создать у ребёнка радостного настроения, формировать положительного эмоционального подъёма и сформированности праздничной культуры. Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования мероприятий.
Задачи:
формировать здоровый образ жизни, познавательную активность. Расширять и систематизировать знания в области экологии, музыки, спорта и литературы.
Воспитывать стойкий интерес к личным достижениям, интерес к музыкальным событиям нашей страны.
Побуждать детей и родителей к активному участию.
Знакомить разнообразными праздниками и традициями .
Развитие творческого воображения , фантазии.
Развитие детского исполнительства в различных видах музыкальной деятельности.
Срок | Мероприятия | Возрастная категория | Ответственый |
1 неделя | Развлечение «День защиты детей». | Младший, старший возраст. | Музыкальный руководитель Воспитатели |
2 неделя | Соревнования «Весёлые скакалки» | Старший и средний возраст. | Воспитатели |
3 неделя | «Веселая эстафета» - | Средний ;старший возраст | Воспитатели |
Подвижные игры на свежем воздухе. | Младший возраст | ||
4 неделя | «В гостях у мяча»- подвижные игры . | Младший-средний дошкольный возраст | Музыкальный руководитель |
Праздник «Мыльных пузырей» | Младший дошкольный возраст | ||
5 неделя | Досуг «День бантика» | Все группы. | Музыкальный руководитель |
«Соревнования, кто первый!» | Старший дошкольный возраст | Воспитатели | |
1 неделя | Праздник Ивана Купалы в морском царстве. | Старший | Музыкальный руководитель Воспитатели |
«В гостях у сказки» | Младший дошкольный возраст. | ||
2 неделя | Спортивные досуги: | Все группы. | Музыкальный руководитель |
3 неделя | Развлечение-концерт «Фабрика звёзд» | Средний и старший дошкольный возраст. | Музыкальный руководитель |
Досуг «Игрушки на игрушечной улице» | Младший дошкольный возраст. | ||
4 неделя | Музыкально познавательная встреча в кругу друзей. | Все группы. | Музыкальный руководитель |
1 неделя | «Кто нагрел скамейку» | Средний дошкольный возраст | Музыкальный руководитель |
2 неделя | В гостях у Машеньки. | Младший дошкольный возраст | Музыкальный руководитель |
3 неделя | Целевая прогулка в лес « Люби и знай свой родной край». | Средний- старший дошкольный возраст | Воспитатели групп |
4 неделя | День именинника | Все группы | Музыкальный руководитель |
18
