Неделя психологии в СШ КГУ № 9: как это было
Неделя психологии, прошедшая в СШ КГУ № 9, стала настоящим праздником для детей и взрослых. С 6 по 10 апреля мероприятия были насыщены интересными акциями, направленными на повышение психологической грамотности участников. Эти пять дней запомнятся каждому, ведь они способствовали установлению крепких связей между детьми, родителями и педагогами.
Первый день, отмеченный «Днем радужного настроения», погрузил детей в атмосферу радости и позитива. Акция «Радуга настроения» позволила участникам оценить свое эмоциональное состояние и зафиксировать его на плакате, украсив образами радуги. Такой подход стал основой для наблюдения за динамикой настроений детей, что очень важно в педагогическом процессе.
Второй день, под девизом «День понимания», стал платформой для взаимодействия между родителями и детьми. Тренинг «Пойми меня!» призван был не только развлечь, но и углубить взаимопонимание. Викторина «Я всезнайка» позволила детям проявить свои знания о жизни мини-центра.
Третий день, «День дружбы», подарил участникам возможность укрепить свои дружеские связи. Мульттренинг «Дружба» способствовал формированию позитива и взаимопонимания среди детей, а разработанная игра «Тайный друг» помогла собрать сотрудников мини-центра в более сплоченный коллектив, приучая их к доброте и поддержке.
Четвертый день, «День счастья», увидел множество творческих работ, в которых родители и дети выражали свои чувства и эмоции через творчество. Коллажи и стенгазеты стали не только предметом гордости, но и ярким примером совместных усилий.
В заключительный, пятничный день, «День мечтаний», участники имели возможность поделиться своими мечтами и желаниями о том, что они хотели бы увидеть в будущем. Акция «Забор» стала символом открытости и доверия, которые были установлены за время прошедшей недели.
Неделя психологии в СШ КГУ № 9 — это не просто набор мероприятий, это целый проект, который помог развить личностные качества участников, повысить их психологическую компетентность и принести радость и удовлетворение каждому — от малыша до взрослого. Мы уверены, что каждый почувствовал, как важно и ценно стремление к знанию и пониманию друг друга. Ведь именно в таких акциях рождаются теплые воспоминания и дружеские связи, которые навсегда остаются в сердцах людей.
Неделя психологии в СШ КГУ № 9 Мини-центре
Неделя психологии
В мини-центре у нас прошла
И много интересного
Всем нам принесла!
Педагогом – психологом в ДОУ работаю второй год.
В начале своей деятельности, с целью знакомства с воспитанниками, родителями, педагогическим коллективом, а также повышения интереса к психологии (показ разнообразных форм работы педагога-психолога мини-центра), привлечение родителей к жизни ребенка в мини-центре, было принято решение о проведении « Недели психологии». С 6 по 10 апреля проходила впервые в истории нашего мини-центра «Неделя психологии».
В недели психологии приняли участие дети, родители и воспитатели. Запланированные мероприятия прошли в интересной форме. Очень много было проведено различных акций, в которых участвовали дети вместе с воспитателями, а так же задания давались на дом, где предполагалась совместная работа детей вместе с родителями.
План мероприятий «Недели психологии»
Дата | Название дня | Мероприятия дня | Участники |
Понедельник | День первый | Акция «Радуга настроения» | Дети старшей и средней группы. |
Вторник | День второй. | Акция «Радуга настроения» | Дети старшей и средней группы. |
Среда Среда | День третий. | Акция «Радуга настроения» | Дети старшей и средней группы. |
Четверг | День четвертый | Акция «Радуга настроения» | Дети старшей и средней группы. |
Пятница | День пятый | Развивающее занятие «Заветная мечта»Стен газета от психолога «Какие мы воспитатели» | Дети младшей группы |
Цель:улучшение психологического микроклимата в дошкольном учреждении.
Задачи:
Расширение знаний о науке психологии, роли и месте психологических знаний в жизни человека;
Активизация творческого потенциала участников образовательного процесса, формирование чувства успешности.
Повышение психологической компетентности педагогов и родителей;
Содействие развитию личности дошкольников;
Популяризация психологических знаний и деятельности психологической службы;
Активизация творческого потенциала детей и взрослых, формирование чувства успешности.
Повышение уровня доверия между всеми участниками образовательного процесса.
Каждому дню соответствует свое название и своя тема. 
Первый день «Недели психологии » Понедельник «День радужного настроения» проводилась Акция «Радуга настроения» Целью данной акции являлось:
• Проследить динамику изменения настроения детей в течение недели;
• получить обратную связь о ходе акции.
В группе детей ждал нарисованный плакат на которой был изображена радугу – «Радугу настроения». 
Каждое утро в течение всей недели детей встречал воспитатель, ознакомленный с сутью акции, и предлагал детям жетончики с их именами.
Дети оценивали, с каким настроением они пришли в детский сад, соотносили его с определенным цветом «Радуги настроения»,
и прикрепляли жетончик на определенную полоску. Детям очень понравилась акция и сам процесс выбора цвета подходящего под их настроение.
Когда дети уходили домой, они делали тоже самое.
Таким образом, у воспитателей была возможность можно проследить за изменением настроения в течение дня, а затем и всей недели.
Так же в этот день в старшей группе № 1,№ 2 проводилась Релаксация«Необычная радуга» которая проводилась под спокойную расслабляющую музыку.
В «День радужного настроения» в старших группах проводилось Диагностическое занятие «Волшебная страна чувств»
Задачи занятия:
Исследование психоэмоционального состояния;
Сплочение группы;
Накопление положительного эмоционального опыта.
Детям предлагалось помочь жителям волшебной страны чувств восстановить свои домики и карту страны после сильного разрушительного ветра. 
Дети с радостью приняли призыв о помощи и незамедлительно начали восстановительные работы. 
ВТОРНИК «ДЕНЬ ПОНИМАНИЯ»
В «День Понимания» проводилась акция для родителей «Цветное настроение» целью данной акции являлся позитивный психологический настрой на день
В приемных групповых комнат были вывешены картинки с изображением цыганки, предлагающей погадать. Рядом стоит разноцветная коробочка, в которой лежат карточки – предсказания. Родители с удовольствием согласились участвовать в данной акции.
Предсказания делятся на три группы Положительные; Мотивирующие; Загадочные.
В средних группах №1,№2 проводился тренинг «Пойми меня!» целью акции было сформировать позитивное отношение к своему «Я», развивать чувство принадлежности к группе. Детям предлагалось нарисовать ладошки и раскрасить своими любимыми цветами. Рассматриваем ладошки друг друга. Отмечаем, что они разноцветные, так как у каждого свои любимые цвета 
Так же в Старших группах проводилась Викторина «Я – Всезнайка!».
Цель:викторины сплочение детского коллектива, поднятие общего эмоционального тонуса, развитие представлений об окружающем мире, обучение детей навыкам коллективной самоорганизации.
Каждая группа утром получила бланк с 20 вопросами, которые касались мини-центра , детей и педагогов. Ответы необходимо найти и запомнить до 15.30. дня. В указанное время психолог с приходил и задавал вопросы детям. Каждый Всезнайка получал сладкий приз.
Третий день Среда «День дружбы» с детьми средних групп проводилсяМульттренинг «Дружба» Задачи данного Мульттренинга:
Развивать навыки общения, дружеские отношения между детьми, позитивное социальное поведение;
Поддерживать у детей интерес друг к другу, желание приносить своими поступками радость окружающим, сотрудничать;
Формировать благоприятный психологический климат группы. Тренинг мы начали с распевания веселой песенки про дружбу «От улыбки хмурый день светлей
От улыбки в небе радуга проснется…
С голубого ручейка начинается река,
Ну а дружба начинается с улыбки!» Благодаря песне на лицах детей появилась улыбка, которую мы передали по кругу Дети обсуждали такие вопросы как : что такое дружба? Кого называют другом? Есть ли у вас друзья? Какими качествами обладает друг, какой он?
Как вы думаете, легко ли найти себе друзей? Придумайте способы, как можно познакомиться, подружиться с человеком, который тебе нравится. (Проиграть каждый предложенный вариант) Один из предложенных вариантов знакомства на песочнице . 
Далее дети просматривали мультфильм о дружбе лесных жителей. Мультфильм называется «Он попался!» (режиссер В. Котеночкин, «Союзмультфильм», 1981). 
Далее велось обсуждение и ответы детей на вопросы о дружбе и о друзьях .
Итогом тренинга мы провели Акцию «Подарок другу» дети самостоятельно смастерили подарки своим друзьям и торжественно вручали друг другу.
Для сотрудников мини-центра проводиласьПсихологическая игра «Тайный друг »
Цель данной игры:
Игра способствует психологической разгрузке
Повышению общего позитивного эмоционального тонуса
Развитию толерантности, доброты и взаимоподдержки
Сотрудникам мини-центра предлагались выбрать карточку с именем своего подопечного для которого с данного момента они являлись Тайным другом или Ангелом хранителем их задача как Тайного друга или Ангела хранителя оберегать ,делать подарки, отправлять письма с пожеланиями своему подопечному.
И так как они тайный друг нужно было остаться инкогнито до пятницы. Сотрудники с радостью исполняли роль ангела хранителя, коллектив благодаря данной акции стал более сплоченным и более толерантным по отношению к своим коллегам. Участники получили заряд положительных эмоций на весь рабочий день.
ЧЕТВЕРГ «ДЕНЬ СЧАСТЬЯ»
Мы посветили счастью, а для всех счастье это дети дня
Коллаж «Наше солнышко» Для тетей младших групп.
Принимают участие родители и дети младших групп.
Цели и задачи:
Выявить предпочтения детей к своему имени
Формировать у родителей представление о необходимости совместной деятельности с и радости от полученного ребенком результата.
Развивать эстетический вкус у родителей через обмен опытом.
Способствовать взаимодействию родитель – ребенок – воспитатель.
Повышать самооценку ребенка, формировать позитивное отношение к себе.
Выразить любовь родителей к своим детям через рисунок, аппликацию, поделку в форме солнышка.
Содержание
Родителям предлагается красочно оформить солнышко: в середине фото ребенка, на лучиках написать семейные прозвища или ласковые производные имени ребенка. А бабочку (божью коровку…) посадить на тот лучик, где написана та форма имени, которая больше всего нравиться ребенку.
Коллаж «Мой портрет в лучах солнца» Для детей средних групп
Стен газета «Познакомьтесь это я»
Цели и задачи
Развивать эстетический вкус у родителей через обмен опытом.
Способствовать взаимодействию родитель – ребенок – воспитатель.
Повышать самооценку ребенка, формировать позитивное отношение к себе.
Выразить любовь родителей к своим детям через сделанную работу в форме плаката
Содержание
Родителям предлагается выпустить красочную стенгазету о своем малыше «Познакомьтесь – это Я!» с фотографиями ребенка и его семьи и краткими пояснениями к ним.
В стенгазете необходимо отразить: что означает имя ребенка, кто выбирал это имя, почему (в честь кого) так назвали малыша.
Возможные рубрики: «Я люблю…», «Моя любимая игрушка», «Вот так мы отдыхать…», «Любимое занятие…».
ПЯТНИЦА
«ДЕНЬ МЕЧТАНИЙ»
Для всех сотрудников и родителей всех групп проходила акция «Забор»
Цель данной акции узнать мнение родителей о работе мини-центра, потребности и желания родителей, выразить слова благодарности или поделиться о наболевшем.
Здесь все желающие родители и сотрудники могли оставить свое мнение о работе мини центра
В приемных групп вывешивается ватман, оформленный как забор. Здесь все желающие родители и сотрудники могли оставить свое мнение о работе мини-центра. Родители с удовольствием выстраивались в очередь и терпеливо ждали когда, им представиться возможность написать свое пожелание. Все это живо обсуждалось, и никто не хотел повторяться, каждый желал, что - то свое, новое. К концу дня «Забор» был расписан высказываниями, мнениями, впечатлениями, словами благодарности. 
В этот же день В младших группах № 1 № 2 . проводилось Развивающее занятие«Заветная мечта»
Задачи:
• Знакомство с различными природными явлениями;
• Формирование умения различать эмоциональные ощущения и связанные с ними физические состояния — расслабленность и напряженность;
• Тренировка выразительности жестов, мимики, движений;
• Тренировка способности детей сотрудничать друг с другом;
• Повышение уверенности детей в себе;
• Формирование групповой сплоченности.
В последний день «Недели психологии» на педагогическом часе подвелись итоги психологического марафона: что удалось, обсуждение мнений и пожеланий на «Заборе»
Все делились своими впечатлениями, полученными результатами. Думаем, что «Неделя…» получилась целостной и законченной, ведь удалось вовлечь всех сотрудников, родителей и детей.
Что дала «Неделя психологии» лично мне? Удовлетворение, «наполненную усталость», желание реализовывать новые идеи. Потому что она прошла в режиме диалога – целебного стиля общения, столь редкого в нашей суетной жизни. Удалось реализовать этот проект только благодаря помощи и поддержки всех сотрудников сада, пониманию родителей и активности детей.
У каждого взрослого человека есть такие воспоминания о детстве, которые наполняют душу несравнимым ни с чем теплом. Самое лучшее нам хочется «взять с собой» во взрослую жизнь. Думаю, что - то самое лучшее и из этой «Недели психологии» детям непременно захочется взять в свою взрослую жизнь. И это возможно только при большой любви к детям!
