Игровые поля и правила дорожного движения для дошкольников
В современном мире обеспечение безопасности детей на дорогах — одна из первоочередных задач как для образовательных учреждений, так и для общества в целом. С каждым годом количество автомобилей увеличивается, а вместе с ними и риск дорожно-транспортных происшествий, в которых могут оказаться юные пешеходы. Тем более актуальной становится задача обучения детей правилам поведения на улице и дороге с раннего возраста.
Мы, как педагоги и воспитатели, должны начать знакомить детей с основами дорожного движения до начала их школьной жизни, когда они начинают осознавать окружающий мир и активно запоминать информацию. Данный проект направлен на обогащение развивающей предметно-пространственной среды для детей. Так, в нашем детском саду был создан игровой уголок с атрибутикой, связанной с дорожным движением, что значительно повысило интерес детей к изучению правил безопасности на дороге.
Наши усилия были сконцентрированы на создании игрового поля, которое стало основным инструментом для образовательной деятельности. Игровое поле легко перемещается и может быть использовано в любом месте группы, что позволяет всем детям, независимо от возраста и предпочтений, участвовать в сюжетно-ролевых играх. Благодаря этому мы решаем не только проблему недостатка пространства, но и обеспечиваем индивидуальный подход к каждому ребенку.
Кроме того, занятия с игровым полем формируют у детей любознательность и желание изучать правила дорожного движения. Мы создали разнообразные дидактические игры, которые помогают укрепить знания о безопасном поведении на улице. Игры, такие как «Наш друг светофор» и «Расставь правильно знаки», развивают в детях наблюдательность и внимание к деталям.
Важным аспектом нашей работы является вовлечение родителей в обучение детей. Мы организуем кружки и занятия, цель которых - повысить родительскую компетенцию и осведомленность о правилах дорожного движения. Мы уверены, что совместная работа поможет закрепить знания о ПДД, полученные в детском саду, в домашних условиях.
В будущем мы планируем расширить нашу деятельность, создавая картотеки игр по правилам дорожного движения и привлекая инспекторов ГИБДД для организации информационных собраний для родителей. Наша цель — максимальное погружение детей в тему безопасности, что станет основой для их уверенного поведения на дороге в будущем.
Учитель – логопед Горбунова Т.Н.
МБДОУ «ДСКВ №102»
Игровые поля как средство знакомства дошкольников с ПДД.
Обеспечение безопасности жизнедеятельности детей - это важная проблема, стоящая не только перед государством, ГИБДД, но и образовательными учреждениями, семьёй и каждым членом нашего общества. С каждым годом увеличивается количество транспортных средств на дорогах нашего города, следовательно, возрастает опасность дорожно-транспортных происшествий. Часто в таких ситуациях оказываются дети.
Важно как можно раньше научить детей правилам поведения на улицах и дороге. Знакомить с азбукой дорожного движения надо ещё до школы, когда ребёнок начинает осознавать окружающий мир, способен запомнить то, что говорят и показывают взрослые. Именно в этом возрасте дети должны получить первые сведения о правилах дорожного движения.
Для реализации данного проекта, мы решили в первую очередь обогатить развивающую предметно - пространственную среду.
Пополнили игровой уголок: жезлом регулировщика, головными уборами работников ДПС, моделью светофора. У детей вызвало большой интерес рассматривание атрибутики, в уголок ОБЖ. Поэтому возникла необходимость организации новых бесед, занятий, где используется эта атрибутика. Пополнили активный словарь детей новыми словами: жезл, регулировщик, постовой.
Для игр по правилам дорожного движения нам приобрели специальный палас. Дети с удовольствием разворачивают на нём сюжетно - ролевые игры с имеющимися атрибутами.
Сделали игровое поле. Игровое поле – это уникальное средство, с помощью которого мы решили ряд образовательных задач.
1. Игровое поле мобильно: удобно в использовании, хранении.
2. Игровое поле очень удобно для разворачивания режиссерской игры ребёнка, что решает проблему маленького игрового пространства в группе, при большом количестве детей.
3. Кроме того мы решаем проблему индивидуального подхода к детям. Ребёнок, который предпочитает играть один может развернуть сюжет по своему замыслу, используя имеющуюся в группе атрибутику, которая хранится в отдельном контейнере.
Игра с игровым полем востребована детьми и способствует их развитию. У детей повышается уровень любознательности. Для расширения и закрепления знаний у детей о правилах дорожного движения нами был изготовлен макет «Мы по улице шагаем».
Игровое поле должно быть устойчивое, легко перемещаться с места на место, служить длительное время и в любой момент быть доступно дошкольникам для игры.
Самодельное игровое поле по ПДД изготовлено из двп, дома из лего конструктора, разметка на дороге и пешеходные переходы - белая изолента, дорожные знаки готовые из магазина.
Для игры с макетом мы разработали дидактические игры:
1. «Наш друг светофор».
Цель игры: Закрепить представление детей о назначении светофора и его сигналах.
2. «Мы по улице шагаем».
3. «Верно - не верно».
Цель: Закрепить с детьми правила безопасного поведения на улицах и знаки для пешеходов.
4. «Расставь правильно знаки».
Цель: Развивать у детей наблюдательность, мышление, внимание. Так же макет можно использовать при рассматривании, беседы, отгадывания загадок.
Игровым полем ребёнок может пользоваться как за столом, так и на полу, если хочет, может его отнести в любое место, например в спальню и играть там.
Для пополнения развивающей предметно - пространственной среды по ПДД мы приобрели карточки с дорожными знаками, начали собирать коллекцию машин специального назначения. Приобрели настольные игры по правилам дорожного движения, приобретаем художественную литературу, оформили уголок для родителей по ПДД.
Цель нашей дальнейшей работы:
1. Приобщение родителей к деятельности в детском саду.
2. Повышение родительской компетенции в глазах детей.
3. Закрепление в домашних условиях правил дорожного движения.
4. Закрепление в сознании родителей мысли о том, что детей нужно знакомить с ПДД именно в дошкольном возрасте.
В перспективе:
1. Создание картотеки игр по правилам дорожного движения.
2. Проведение родительского собрания по нашей теме, с приглашением инспектора ГИБДД.
3. Создание собственного фильма по семейным сказкам и рассказам по ПДД.
