Я горжусь своей страной!
Настоящий конспект занятия предназначен для подготовительной группы детского сада № 582 Приморского района Санкт-Петербурга и называется «Я горжусь своей страной!». В ходе занятия воспитатель, Андрусенко С.Ю., будет знакомить детей с концепциями Родины, страны и гордости за свою страну. Дети узнают, что Россия – это их родная страна, обладающая богатой культурой и историей.
Занятие включает в себя практическое использование глобуса и наглядные материалы, такие как российский флаг и герб. Воспитатель поможет детям исследовать карту мира, отмечая различные страны и народности, тем самым формируя у них представление о многообразии мира. Важно, чтобы дети поняли, что несмотря на различные обычаи и культуры, все народы могут и должны жить в мире и дружбе.
В процессе занятия будет проводиться множество игровых и развивающих активностей, цель которых – развивать память, творчество и логическое мышление. Дети будут обсуждать, какова роль дружбы между народами и как важно уважать различные культуры, что поможет им вырасти толерантными и добрыми людьми.
Заключительный этап занятия включает в себя обобщение полученных знаний и чувств, где каждый ребенок сможет выразить свою гордость за Россию и высказать свои пожелания всем народам Земли. Подводя итоги, воспитатель акцентирует внимание на важности бережного отношения к нашей планете, напоминая о том, что каждый гражданин должен гордиться своей страной и делать все возможное для ее процветания.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 582 Приморского района Санкт-Петербурга
Конспект занятия на тему « Я горжусь своей страной ! »
( подготовительная группа )
Выполнила:Андрусенко С.Ю
Должность: воспитатель
Конспект НОД включает в себя следующие базовые понятия:
Родина, страна, Россия, страны мира, планета, дети, люди разных национальностей, дружба народов мира, любовь к Родине, гордость за свою страну.
Конспект НОД имеет практическое назначение : дети могут посмотреть и показать свою страну на глобусе.
Тем самым у детей формируется представление о своей родной стране России и о сплоченности всего мира, о том, что все люди мира живут на одном “круглом” земном шаре.
Цель:
- Воспитывать стремление жить в мире и дружбе со всеми народами мира, уважительно относиться к людям различных национальностей и гордиться своей Родиной – Великой страной Россией.
Образовательные задачи:
- Формировать представление о том, что на Земле много стран и разных народов.
- Закреплять знания о том, что люди различных национальностей имеют свою культуру, обычаи, национальные традиции, имеют различия во внешнем облике и общие сходства по образу жизни.
Развивающие задачи:
- Развивать память, творческое воображение, логическое мышление, координацию речи с движением.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать чувство гордости за нашу Родину – Великую страну Россию. - - Воспитывать стремление жить в мире и дружбе со всеми народами мира, уважительно относиться к людям различных национальностей.
Материал: глобус, российский флаг, герб , магнитофон , аудиозапись мелодии «У моей России».
Ход занятия:
1. Вводная часть.
- Глобус — это макет нашей планеты Земля. Ребята, в какой стране мы с вами живем? (Россия). Широка и необъятна наша Родина Россия! Самая красивая, “ душевная”, родная и любимая, как мама.
- Есть на карте мира и другие страны, назовите их. (Италия, Франция, Украина и др.).
- А сейчас поиграем в игру «Кто, где живет?» (с мячом).
- Я называю страну, а вы называете народ, который там живет.
Россия – россияне;
Америка — …
Япония — …
Китай — …
Англия — …
Франция — …
Италия — …
Индия — ….
2. Основная часть.
- Вместе с нами на земном шаре живут люди разных национальностей. Они различаются по цвету кожи, национальным традициям. Каждый народ имеет свой родной язык, культуру, обычаи, любимые песни и танцы.
- Ребята, как вы думаете , людям разных национальностей надо дружить друг с другом? (Да)...
- Что обозначают эти цвета на глобусе? (Дети отвечают ).
- Ребята, как вы думаете, чем похожи дети всех стран? (Ответы детей).
- Конечно, очень много общего у вас и детей других стран. Все дети Земли, несмотря на цвет кожи, национальность, одинаково плачут, смеются, любят петь и танцевать, ходить в детский сад и школу, любят бегать и шалить, смотреть мультики, заниматься спортом и играть в разные игры.
- Ребята, а что бы мы могли пожелать людям всей Земли? (ответы детей).
- Можем пожелать жить в мире и согласии, беречь, не обижать животных и птиц, много трудиться на благо и процветание своей страны, дружить друг с другом.
Пальчиковая гимнастика :
- Давайте, люди, дружить друг с другом,
Как птицы с небом, как травы с лугом.
( руки вверх , наклон вниз )
Как ветер с полем, поля с дождями,
( машем руками )
Как дружит солнце со всеми нами.
(Все дети , стоя в кругу , соединяют ладони вместе, изображая солнце).
- Засияло солнце, а помогли нам в этом наши ладошки.
3. Заключительная часть.
- Мы надеемся, что когда вы вырастите, будете добрыми людьми и никому не дадите в обиду нашу планету!
( Воспитатель читает стихотворение )
«Наша планета».
Давайте беречь от невзгоды любой
Большой и доверчивый шар голубой!
Давайте, ребята, назло непогодам
Обнимем планету своим хороводом,
Развеем над нею тучи и дым,
В обиду ее никому не дадим.
- Каждый гражданин должен гордиться своей Великой страной. И мы гордимся тобой — Россия!
( Прослушивание песни «Моя Россия».)
У моей России длинные косички,
У моей России светлые реснички.
Ты, моя Россия, неразлучна с нами,
Ведь Россия наша – это мы с друзьями.
Припев:
Солнце светит, ветры дуют,
Ливни льются над Россией.
В небе радуга цветная,
Нет земли красивей!
- А теперь давайте все вместе составим рассказ « Я горжусь своей страной! »
Я буду говорить вам начало предложения , а вы по очереди его продолжать.
- Я горжусь своей страной , потому что ...... ( продолжает _____________ )
- Я горжусь своей страной , потому что ...... ( продолжает _____________ )
и т. д.
