- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Открытое занятие для детей старшей-подготовительной группы «Моя семья»
- →
Открытое занятие для детей старшей-подготовительной группы «Моя семья»
Занятие «Моя семья» предназначено для детей старшей-подготовительной группы и направлено на развитие речи, познание и художественное творчество. В процессе занятия ребята знакомятся с понятием семьи и ее значением, закрепляют навыки связной речи и обогащают свой словарный запас. Занятие предлагает детям возможность поделиться своими историями и впечатлениями о семье.
Главная цель данного занятия - вызвать у детей желание заботиться о близких и понять важность теплых отношений в семье. В ходе беседы и различных активностей дети обсуждают своих родственников, делятся хорошими словами о маме и папе, таким образом, формируя положительные эмоции и привязанность к своим близким. Использование фотографий и игр делает процесс обучения более живым и интересным.
Организация занятия включает множество этапов, начиная с приветственной игры и беседы о семьях, где педагог подводит детей к осознанию, что семья – это группа людей, которые живут вместе и поддерживают друг друга. Использование пословиц помогает детям глубже понять образ семьи и ее ценности, что является важным аспектом на пути к воспитанию заботливых граждан.
В процессе занятия ребята развивают свои творческие способности, участвуя в изготовлении поделок, таких как цветы из бумаги, что не только развивает моторику, но и учит их делиться своими мечтами и желаниями. В конце занятия ребенок получает возможность выразить свои чувства и эмоции, что способствует созданию теплой атмосферы и завершению открытога занятия с хорошим настроением и положительными воспоминаниями.
ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ-ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ «МОЯ СЕМЬЯ»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ: РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ПОЗНАНИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО.
Цель:
Закрепить представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
Стимулировать желание заботится о близких.
Закрепить навык связной речи.
Обогащать словарный запас
Стимулировать детей рассказывать о своей семье.
Закрепить знание пословиц о семье и объяснять их смысл.
Формирование познавательного интереса.
Воспитывать положительные взаимоотношения в семье.
Использованные материалы: картинки для рассказа,фотографии семейные, схемы для составления рассказа,картон,ножницы,клей.
1. Орг. момент (В кругу)
Собрались все дети в круг.
Я – твой друг, и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
– Посмотрю на ваши лица, с кем бы мне здесь подружиться? Я – Надежда Анатольевна, а ты кто? Ответь мне, как тебя ласково зовут ( Анечка, Леночка...).
– Здравствуйте, милые дети, вы всех прекрасней на свете. Вот таких хороших, пригожих, я приглашаю поиграть.
2. Беседа о семье (Сидя за столами)
– Скажите, ребята, куда вы торопитесь вечером после детского сада? Правильно, домой. А почему? Да, вас ждет ваша семья!
– Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Вы – самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу. Семья может быть и маленькой – например, мама и ребенок, но если они любят друг друга – это настоящая семья. Хорошо, если семья большая. А кто живет в ваших семьях?
– Скажите самые хорошие слова про маму, какая она (заботливая, трудолюбивая, нежная, ласковая…)?
– А что мама умеет делать? (шить, готовить, стирать, мыть…)
– А папа какой? (сильный, смелый, трудолюбивый…)
– А папа что умеет делать? (мастерить, пилить, копать, пылесосить…)
3. Рассказ по фотографиям:
– Давайте составим рассказ по картинкам. Расскажите, что вы видите на картинке, кто изображен, во что одеты? Что делают? А как вы думаете, а что они могут говорить друг другу? Оживите картинку!
– Итак, что же такое семья? (ответы детей)
Вывод: семья – это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся друг о друге.
4. Игра « Семья»
Воспитатель: Я заметила, что вам нравится играть в дочки-матери. Сейчас мы поиграем.
Воспитатель с помощью эмблемы даёт роль ребёнку (бабушка, сын, внук, внучка, папа, мама, дочка) и спрашивает: Рома, кто ты? (Я - папа)
Воспитатель. Выберите предмет. Подумайте, что можно делать этим предметом дома?
Воспитатель даёт пример ответа : «Я, как мама, выбираю книгу, сегодня вечером я буду читать своей дочке сказку»
Какой предмет выбрал дедушка?
Чем занялась бы дочка?
Зачем папе молоток?
Дети обговаривают, кто, что взял, для чего это нужно.
5. Физкультминутка «Кто живёт у нас в квартире? »
Раз, два, три, четыре (хлопаем в ладоши)
Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте)
Раз, два, три, четыре, пять (прыжки на месте)
Всех могу пересчитать (шагаем на месте)
Папа, мама, брат, сестра (хлопаем в ладоши)
Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища вправо, влево)
Мой сверчок, щегол и я - (повороты туловища вправо, влево)
Вот и вся моя семья. (хлопаем в ладоши)
6. Беседа по пословицам (На стульчиках)
– Семью почитали ещё с древних времён, народ сложил много пословиц.
«При солнышке тепло, при матери – добро» (на договаривание)
«Нет милее дружка, чем родная матушка»
– А как вы понимаете смысл этих пословиц?
7. Пальчиковая гимнастика (стоя)
Поднять руку ладонью к себе и в соответствии с текстом стиха в определенной последовательности пригибать пальцы, начиная с безымянного, затем мизинец, указательный палец, средний и большой.
Знаю я, что у меня
Дома дружная семья:
Это – мама,
Это – я,
Это – бабушка моя.
Это – папа,
Это – дед.
И у нас разлада нет.
8. Изготовление цветка из бумаги (За столами)
– А теперь давайте сотворим волшебство, пусть ваши желания поселятся в лепестках вот этого чудесного цветка, который мы сейчас изготовим (изготовление цветка из бумаги).
9. Итог.
– Я хочу вам пожелать, чтоб этот цветок принес частичку тепла и света с нашего занятия в вашу семью. Спасибо вам за помощь, до свидания!
