Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Коррекционная педагогика
  3. Психокоррекция
  4. Картотека увлекательных игр для гиперактивных детей

Картотека увлекательных игр для гиперактивных детей

Зимина Антонина Иосифовна
Зимина Антонина Иосифовна
DOCX
118
0

Узнайте, какие игры помогут вашему гиперактивному ребенку развить внимание и социальные навыки! В нашей картотеке представлены уникальные методики, специально разработанные для активных детей, которые требуют особого подхода в обучении и игре.

Каждая игра направлена на развитие разных навыков: от произвольности и слухового внимания до эмоционального общения и снижения агрессии. Методики включают в себя такие игры, как «Пожалуйста», где дети учатся слушать и выполнять команды, и «Говори», учат отвечать с паузой, что развивает концентрацию.

Игра «Менялки» помогает в быстрой смене мест, активизируя реакции и внимание, а «Запретный номер» учит детей сосредоточенности, снимая напряжение и улучшая навыки счета. Мы предлагаем также игровые формы, снижающие агрессивность, такие как «Ругаемся овощами» и «Снежки».

Развивайте вместе с детьми эмпатию и выразительность, играя в «Мама и детеныш» и наблюдайте, как они учатся работать в команде и чувствовать друг друга во время игры «Тень». Эта картотека станет вашим незаменимым помощником в организации времени для гиперактивных детей.

Предпросмотр

Картотека игр для гиперактианых детей.
Игра " Пожалуйста".
Цель :развитие произвольности, слухового внимания.
Дети становятся в круг. Ведущий показывает разнообразные движения, а остальные дети должны их повторить , но только если ведущий скажет волшебное слово - "Пожалуйста " .Сшибаюшиеся дети выходят из игры.
Игра " Говори".
Цель :развитие внимания и произвольности.
Ведущий предлагает детям сыграть в игру в вопросы, но предупреждает , что отвечать на вопросы можно только после слова " Говори"! После вопроса бросать мяч ,сделать паузу и лишь потом сказать "Говори!". Вопросы могут быть любыми, например:
- Сколько тебе лет?....."говори!".
- Как тебя зовут ?......"говори!".
- Какого цвета на тебе платье?..." говори!".
- Какое сейчас время года?...."говори!".
Комментарий: включение в игру мячика усложняет ее, но и делает более интересней.
Игра"Менялки".
Цель: развитие внимания, быстроты реакции.
Участники садятся на стулья в круг. Оставшийся без стула - ведущий. Ведущий должен назвать какое-то условие и предложить детям поменяться местами: " Меняются местами те, у кого ....( рубашка в клеточку , у кого голубые глаза, у кого две косы и т.д.". Дети, имеющие такие признаки, должны быстро поменяться местами.Цель ведущего - занять свободное место.Тот , кто остался без стула, становится ведущим.
Игра " Запретный номер ".
Цель :развитие произвольности , внимания, слухового восприятия.
Зарание оговаривается , что какое-то число ( например, два) произносить нельзя, вместо него нужно хлопать в ладоши два раза. Дети по очереди вслух называют числа и хлопают , когда нужно сказать "два".
Комментарий: игра особенно полезна для детей, испытывающих трудности при необходимости сосредоточения, гиперактивных.Также с помощью этой игры можно потренировать детей в счете , так как часто развитие навыков счета происходит автоматически, на слух. Другими словами , ребенок может посчитать от 1 до 10 , но не может сказать , какая цифра стоит между 4 и 6 .
Игра " Доброе животное". Общение без слов.
Цель :развитие чувства единения.
Ход игры. Мы - одно большое , доброе животное. А теперь подышим вместе. Вдох - все делают шаг вперед.Выдох - шаг назад.Наше животное дышит очень ровно и спокойно. А теперь давайте изобразим и послушаем , как бьется сердце его большое. Стук - шаг вперед, стук - шаг назад.
Игра " Ругаемся овощами."Снижение агрессивности.
Цель: снижение агрессивного состояния и ослабление негативных эмоций.
Ход игры.Предложить детям поругаться овощами , а не плохими словами." Ты - редиска", " А ты - соленый огурец", "А ты - морковка" и т.д.
Игра " Паравозик".
Цель: сознание положительного эмоционального фона, сплочение группы, умение подчиняться правилам других.
Ход игры. Дети строятся друг за другом , держась за плечи."Паравозик " везет " вагончики" , преодолевая различные препятствия ( обойти все столы, подпрыгнуть у стула Коли и т. д).
Игра " Снежки". Снижение агрессии.
Цель: ослабление негативных эмоций , снижение агрессивности.
Ход игры:Группа детей делится на две команды , одна с одной стороны группы, другая - с другой. Детям раздается по листу бумаги( газеты ), предлагается скомкать ее и сделать комок снега. По сигналу дети кидают свои снежки в противоположную команду.
Игра " Тень".Внимание к другому.
Цель : отвлечь детей от собственного Я и на отношение к себе ровесников : обратить внимание ребенка на других детей.
Ход игры : Играющие составляют пары. Один исполняет роль тени , в точности копируя то , что изображает партнер : собирает ягоды, ловит бабочек . Если играющие испытывают затруднения , то по просьбе взрослого кто-то из детей наглядно изображает пример.По ходу играющие меняются местами.
Игра "Мама и детеныш ". Общие переживания.
Цель: развитие эмпатии, самоконтроля, выразительности речи и движения.
Ход игры . Дети разбиваются на пары. Один в паре выполняет роль мамы , другой детеныша.Затем меняются ролями. Воспитатель говорит , что мамы могут ласкать , жалеть, наказывать детенышей , а детеныши раегировать на эти дейсчтвия.Животных называет воспитатель. Это могут быть семья кошек, кур, обезьян..и т. д.