Дидактическая игра «Что изменилось?» для младших дошкольников

В младшем дошкольном возрасте дети начинают открывать для себя окружающий мир, и именно в этот период формируется их умение выявлять взаимосвязи и закономерности, которые окружают их в повседневной жизни. Важно, чтобы они могли не только наблюдать, но и активно участвовать в процессах обучения через игру. Одним из интересных способов вызвать у детей интерес и поддержать их познавательную активность является дидактическая игра «Что изменилось?». Эта игра идеально подходит для выяснения и закрепления у детей основных понятий о цветах и размерах предметов.

Цель данной игры — закрепить умение различать и называть цвета, а также освоить понятие величины. Игра требует от участников активного участия и внимательности. Воспитатель демонстрирует перед детьми несколько пирамидок различных размеров и цветов, благодаря чему у малышей есть возможность не только видеть эти предметы, но и взаимодействовать с ними. Вопросы воспитателя помогают детям обратить внимание на различия и, тем самым, углубить свои знания.

Во время игры, ребята учатся не только наблюдать, но и запоминать, что позволяет им активно применять свои знания. Дети отворачиваются, когда воспитатель убирает одну из пирамидок, а затем они должны угадать, какая пирамидка пропала. Это развивает у них не только зрительную память, но и умение логически мыслить. В конце игры можно предложить детям собрать пирамидку, что также будет способствовать их практическим навыкам и умению концентрировать внимание на последовательности действий. Таким образом, «Что изменилось?» становится не только веселым занятием, но и ценным инструментом для всестороннего развития ребенка.