Конспект игры в детском саду «Предметный мир»

ПРЕДМЕТНЫЙ МИРВ младшем дошкольном возрасте возникают впервые представления об окружающем мире, формируется умение устанавливать простейшие взаимосвязи и закономерности в явлениях окружающей жизни, а также самостоятельно применять получение знания в доступной практической деятельности.Дидактическая игра «Что изменилось?»Цель. Закрепить умение детей различать и называть основные цвета и величину предметов.Ход игры. Воспитатель выставляет перед детьми несколько разных пирамидок – большую разноцветную, маленькую разноцветную, желтую, красную и синюю,- Ребята, что стоит у меня на столе? (пирамидки).- Что и пирамидок разное? (они большие, маленькие и разного цвета).- Это какая пирамидка? (показывает самую большую).- А какого у нее колечки? (разного, это большая пирамидка разноцветная).- Повторите вместе со мной – разноцветная. (дети повторяют хором и индивидуально).- Кто мне подскажет желтую пирамидку? Маленькую разноцветную? Синюю? Красную? А это пирамидка какого цвета? (зеленого).- А сейчас мы поиграем. Вы отвернетесь, я спрячу какую-нибудь пирамидку, а вы скажите, какой пирамидки не стало – большой разноцветной, маленькой разноцветной, желтой, красной, зеленой или синей. Дети встают со стульчиков и отворачиваются, а воспитатель убирает любую пирамидку. Дети должны узнать, какой пирамидки не стало.- Не стало большой разноцветной пирамидки, не стало желтой пирамидки и.т.д.В конце игры можно предложить кому-нибудь из детей сложить пирамидку, называя колечки по величине: «сначала большое колечко , потом поменьше, потом еще поменьше, еще меньше надену и самое маленькое».