Конструируем мебель для матрёшек: креативный подход к обучению
В этом документе представлен детальный конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе по теме «Мебель». Целью занятия является формирование у детей умения преобразовывать привычные предметы и развивать смысловое восприятие окружающего мира. В ходе занятия педагоги стремятся пробудить в детях интерес к конструированию, предложив им яркий и увлекательный опыт работы с различными формами и материалами.
Основное внимание уделяется тому, чтобы ребята научились видеть возможности преобразования простых коробок в функциональные предметы мебели. В процессе работы с цветной бумагой, картоном и другими материалами, дети будут развивать свою фантазию и воображение. Упражнения и загадки помогают создать интересную атмосферу, где каждый ребенок может проявить свои способности и принести свою изюминку в совместное творчество.
Особое место в занятии занимают различные вопросы и игровые моменты, которые позволяют детям активно участвовать. Например, они отгадывают загадки, анализируют, чего не хватает в доме матрёшек, и приступают к конструированию мебели своими руками. Такой подход не только развивает мелкую моторику, но и помогает усваивать основы совместной работы и коммуникации в группе.
Несомненно, важным моментом является и корректная организация рабочего пространства. Дети должны иметь доступ ко всем необходимым материалам, чтобы процесс конструирования проходил гладко и увлекательно. Изготовив мебель, маленькие мастера смогут не только оценить результаты своего труда, но и порадовать матрёшек, организовав для них красочный и уютный дом.
Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе по конструированию по теме «Мебель».
Программное содержание: формировать умение преобразовывать привычные предметы, видеть возможности преобразования. Развивать стремление к конструированию из готовых форм. Развивать интерес к творчеству. Воспитывать интерес к рукотворному миру.
Оборудование: коробки разной формы и размеров, цветная бумага, картон, клей, кисточки, ножницы, клеенки.
Ход
- Ребята! А вы хотите узнать, для кого я построила дом?
Тогда отгадайте загадку:
Ростом разные игрушки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
- Совершенно верно – это матрёшки.
Вот большой красивый лом
А живут матрешки в нем
В этом доме комнат три
Двери, окна – посмотри.
Ну, как – то пусто в доме том.
Чего ж в нем не хватает?
- Загляните в дом. Подумайте, чего нет в комнатах? (мебели)
- Конечно же. А какую мебель вы знаете?
- Вот для матрешки уже сделан шкаф, куда они будут складывать свою нарядную одежду; стол за которым они будут обедать и принимать гостей.
- А чтобы принимать гостей достаточно одного стола?
- А что ещё для этого нужно? (стулья, кресла, диваны).
- Стол и стулья будут стоять в гостиной. Но в нашем доме есть ещё и спальня.
- Что же может стоять в спальне? (кровати).
- Они у вас есть? (нет).
- Вот беда: ни стульев, ни дивана, ни кроватей – ничего нет в новом доме у матрешек.
- Что же нам делать? Как помочь матрешкам?
- Вы хотите им помочь? А как мы сможем это сделать? (сконструировать).
- Предлагаю вам изготовить мебель из коробочек. Хотите попробовать?
Тогда проходите за столы.
- Что мы сейчас будем делать? (мебель из коробочек).
- Посмотрите, как много у меня разных коробочек.
- Во что можно превратить эту коробочку? (диван).
- Чего не хватает у этого дивана? (спинки, подлокотников).
- Верно. Для этого вам необходимо использовать цветную бумагу.
- Во что ещё можно превратить эту коробочку? (в кровать).
Тогда чего не хватает у кровати? (спинок).
- А эту коробочку, во что можно превратить? (стул). Что нужно доделать? (спинки). А если кресло – ещё и подлокотники.
- Молодцы! Какие вы сообразительные.
- Вам хочется изготовить мебель из коробочек?
Выберете себе коробочку и подумайте, какую мебель можно из неё сделать.
- Полоски цветной бумаги – это спинки и подлокотники.
Внимание! Чтобы мебель была красивой, качественной, удобной – полоски надо подбирать по размеру коробки.
- Как мы это сможем сделать, чтобы не ошибиться?
Напоминаю – способом приложения (края полоски совпадают с краями коробки).
- Выбирайте себе коробку, подбирайте полоски и приступайте. Проявите творчество, спинки могут быть разные, полукруглые.
- Практическая деятельность
(кто быстро справится, предложить украсить)
- Заканчиваем работу.
- Давайте рассмотрим мебель.
Анализ:
- Какие красивые диваны, кровати у вас получились.
- Чем похожи эти две кровати (два дивана)? Чем отличаются?
- Ребята! Матрешки будут благодарны нам за помощь, им обязательно понравится ваша мебель.
- Можите пойти и расставить свою мебель в домике и поиграть.
