Традиционные ремесла Тульского края: конспект интегрированного занятия

Конспект интегрированного занятия «Традиционные ремесла Тульского края».

Подготовила: музыкальный руководитель
Русакова Галина Александровна

Цель: Формирование осознанного отношения к ценностям материальной и духовной культуры, оставленной нам многими поколениями людей. Ознакомление детей старшей группы с культурным наследием России, земли Тульской.
Образовательные задачи: расширять представления о традиционных народных промыслах Тульской области (гармонь, тульский пряник, самовар, филимоновская игрушка, оружие) ; познакомить детей с народными играми («Золотые ворота»).
Воспитательные задачи: воспитывать терпеливость и организованность; чувство уважения к труду, чувство гордости наследием тульских мастеров. Воспитывать духовный интерес к традициям своего народа; чувства любви и уважения к Родине, своему народу и его культуре.
Развивающие задачи: способствовать развитию образного восприятия. Содействовать становлению духовно - нравственной личности с оптимистическим взглядом на жизнь, Развивать внимание и любознательность; навыки произвольного поведения: внимания, терпения. Развивать коммуникативные навыки.
Предварительная работа:
Рассматривание открыток, альбомов, разучивание частушек, игры. Подготовка презентации к занятию: иллюстрации по содержанию занятия, фильм о процессе изготовления Тульского пряника.

Ход занятия:
Воспитатель: - Муха, Муха-Цокотуха,
Позолоченное брюхо.
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла.
(Входит девочка в костюме Мухи под народную музыку и находит «денежку»).
Муха: - Пойду-ка я на базар и куплю самовар.
Воспитатель: - Муха- Цокотуха, а ты нас с собой возьмёшь?
Муха: - Конечно, возьму! (Дети вместе с Мухой-Цокотухой идут «на ярмарку», где представлены самовары, филимоновские игрушки, гармошки, тульские пряники и др. изделия народных промыслов). Слайд №1
(Детей встречает на ярмарке Хозяйка в русском народном костюме) .
Хозяйка: - Заходите, заходите и товар мой посмотрите.
- Здравствуйте дети! Я очень рада вас видеть! Какие вы все ладные, да складные! Наверное, в детский сад ходите? (Ответы детей)
- А где находится ваш детский сад? (В поселке Куркино).
- Знаю такой поселок, очень он мне нравится. Только вот подзабыла я, в какой области он находится?
- А как называется главный город вашей области?
- Вижу, вы ребята умные, всяким наукам обучены.
Да и я не лыком шита. Товар в моей лавке весь в нашем Тульском крае произведен. Хотите, расскажу вам о нем? - Слушайте внимательно и для начала отгадайте загадку:
Стоит толстячок подбоченивши бочок,
Шипит и кипит,
Всем чай пить велит.
(Самовар)
- Ну-ка, волшебное зеркало, покажи нам, правильно ли ребята угадали?
(На экране проектора появляется самовар) . Слайд №2
- Вот в народе говорят: «В Тулу со своим самоваром не ездят». Да и в самом деле, и зачем? Ведь самовар для Тулы - особая гордость. За рубежом самовар называли «Русской чайной машиной», а туляки величали его «самогреем». Но позже название «самовар» понравилось больше. Потому что «сам варит».
- Самовары бывают разные - большие и маленькие, сувенирные, чайникообразные и др. Самовары делают из различных металлов: из меди, латуни, серебра и даже из золота. Слайды №3-6
Тульские самовары известны во всем мире и признаны одними из лучших.
(Рассказ воспитателя сопровождается показом слайдов с изображением различных самоваров).
- Сначала были жаровые самовары: в них клали дрова и разжигали, внутри кипела вода. Давайте посмотрим, как устроен старинный самовар.
(Дети рассматривают устройство самовара, пробуют заложить деревянные щепочки в топку.)
- Ребята, а как вы думаете, самовар разжигали в доме?
(Ответы детей)
-Правильно, чтобы не было беды, и не случился пожар, самовар растапливали на улице.
- На ярмарках люди в старину не только покупали товары, но и веселились от души: пели, плясали, играли в игры. Давайте и мы с вами поиграем в игру «Золотые ворота».
Хозяйка: - Самовары хорошо, а какое чаепитие без сладостей!
- Дети, отгадайте еще одну мою загадку:
Очень ароматные,
Сладкие, печатные,
Сверху мы в глазурном глянце,
Словно в радостном румянце!
- Что это? (Ответы детей)
- Давайте посмотрим, волшебное зеркало согласно с вашим ответом? Слайд№7,8.
Где родился Пряник Тульский?
Там где медом, в день июльский
Пахнут русские луга,
А зимой метут снега.
-Когда появились первые Тульские пряники, никто не знает. Слайд №9. Сохранилась только песня о пряниках, вот как она звучит:
« Может бабка, может дед замесили тесто
Из муки и патоки выпекали пряники,
Пряники Тульские, мятные вкусные».
- Прежде чем замесить тесто надо сделать пряничную доску - это форма для выпечки пряников. Слайд № 10-12.
Доски для формы вырезали из березы и груши. Высушивали от 5 до 20 лет. Сушили в специальных сараях, чтобы не попадали солнечные лучи. Вот доска и готова, теперь резчик-художник наносит рисунок и можно тесто готовить. И сейчас пряники выпекают в деревянных формах.
-А наше зеркало точно знает, как правильно выпекать пряники. Давайте его попросим нам показать.
(Дети садятся на стульчики и смотрят видеоклип о процессе выпечки на экране мультимедийного проектора) .
Давайте и мы с вами попробуем изготовить пряничную доску
(продуктивная деятельность)
-Но не только пряниками и самоварами славится земля наша тульская. Отгадайте еще одну загадку:
Есть под Тулой деревушка,
Филимоново зовут.
Лепят из глины там игрушки,
И добро в дома несут!
- Что это? (Филимоновская игрушка)
Зеркало показывает правильный ответ.
- Как вы думаете, зачем взрослые их придумали?
- Взрослые были заняты работой, а детей надо было чем-то забавлять. Ведь детского сада раньше не было и вот в селе Филимоново Одоевского района начали делать из белой глины свистульки и другие игрушки. В народе эти игрушки называли «маленькой радугой» или «солнышком», ведь посмотрите, какие они красивые, разноцветные.
- А хотите поиграть еще в одну игру, с филимоновской игрушкой?
- Для этого нам нужно разделиться на две команды.
Проводится игра-эстафета «Собери картинку»: дети собирают разрезную картинку (пазлы) с изображением филимоновской игрушки. Последний игрок каждой команды свистит в филимоновскую свистульку.
- Русские люди любят очень трудиться. А после работы и повеселиться тоже.
- Что же помогало веселиться? Отгадаете загадку - узнаете!
У нее вся душа нараспашку.
И хоть пуговки есть, но не рубашка? (Гармошка)
Зеркало показывает правильный ответ, рассказ воспитателя сопровождается слайдами.
На радость и на счастье
- Как ветер парусам
В наследство тульский мастер
Гармонь оставил нам!
-Давным-давно, (в 1770 году) Тула стала родиной первой гармошки. Она была сделана Николаем Ивановичем Белобородовым и всегда помогала людям отдохнуть и повеселиться после тяжелого труда.
-А вы ребята веселые? Частушки знаете?
(Дети поют частушки о Тульских умельцах)
Хозяйка: - Да, убедилась я, что вы и веселиться умеете
- Хотите дальше послушать мой рассказ?
- Тогда отгадайте загадку:
Огнем дышит,
Пламенем пышит,
Но не печь?
(Ружье)
- Посмотрим, зеркало с нами согласно?
Зеркало показывает правильный ответ, рассказ воспитателя сопровождается слайдами с изображением тульского оружия, Музея оружия.
- Да, ребята, Тула славится еще и своими оружейными мастерами. Тульское оружие не только надежное, но и красивое!
- Посмотрите!
-В Туле есть Музей оружия, где можно посмотреть, какое оружие делали в старину и какое делают сейчас на оружейном заводе.
Хозяйка: Я рассказала вам о мастерах земли Тульской, а теперь хочу узнать, что же вы запомнили .
Игра «Вопросы-ответы»: дети встают в круг и под музыку передают коробку с тульским пряником друг другу, тот, на ком музыка заканчивается, отвечает на вопрос Хозяйки:
- Почему самовар так называется?
- Из чего делают самовары?
- Что бы испечь тульский пряник, что сначала надо приготовить?
- Для чего в старину были сделаны филимоновские игрушки?
- Из чего они сделаны?
- Как называется музыкальный инструмент, которым славится Тула?
- Как называется музей, где можно посмотреть оружие?
-Молодцы, ребята, всё хорошо запомнили. Мы с вами, живём на Тульской земле, и должны гордиться мастерами нашего края. А когда вы вырастите, то вы тоже должны стать знатными мастерами своего дела!