Путешествие числа 8: Открытое занятие для детей
В данном материале представлено открытое занятие под названием «Путешествие числа 8», проведенное в МБДОУ детском саду «Золотой ключик» старшим воспитателем Ховалыг А.А. В ходе занятия, дети смогут закрепить свои знания о числе 8, а также улучшить навыки счета в пределах 10 с помощью увлекательных игр и заданий.
Цель занятия заключается не только в закреплении знаний о числе 8, но и в формировании у детей умения считать предметы, что является основой для дальнейшего изучения математики. Программа занятия включает использование игрушек, картинок и геометрических фигур, что помогает сделать процесс обучения более увлекательным и запоминающимся.
В ходе занятия будет предложено детям множество интерактивных заданий, таких как раскрашивание игрушек в зависимости от заданного номера, а также загадки, которые стимулируют детскую любознательность. Также предусмотрены физкультминутки, чтобы поддерживать активность детей во время занятия.
Игра «Круг» и другие активные задания позволят детям легко усваивать информацию о геометрических фигурах, а игра «Не ошибись» укрепит навыки счета. Каждый этап занятия направлен на развитие логического мышления и памяти, что является ключевым в детском обучении.
Итог занятия будет заключаться в обобщении полученных знаний, где дети смогут продемонстрировать свои навыки счета и применять их на практике. Открытое занятие «Путешествие числа 8» не только обучает, но и развлекает детей, делая обучение увлекательным и эффективным.
Утверждено
Старший воспитатель
--------------/ Дагбы Н,Д/
МБДОУ детский сад «Золотой ключик»
Открытое занятие:
« Путешествие числа 8»
Провела: Ховалыг А.А
Ак-Довурак 2015
Тема: «Путешествие числа 8»
Цель: - закрепить счет и число 8;
- формировать умение считать предметы в пределах 10
- совершенствовать навыки порядкового и обратного счета.
Материал: картинки, игрушки до 8, разные геометрические фигуры.
Ход занятия:
- Так, давайте ребята вспомним, какой праздник приближается?
( Новый год)
Молодцы, мы сегодня будем решать такую задачку.
Вот приехал Дед мороз,
Всем подарки он привез
Зайку- Галине
Мишку- Марин
Соне- матрешку
Коле – гармошку
Толе – барабан
Рите – сарафан
Нине – сказки
Римме – краски
( показывая объясняет)
- Сколько детей получили подарки? (8)
-Закрасьте третью по счету игрушку.
-Какую игрушку закрасили? ( матрешку)
-Закрасьте по счету пятую игрушку.
-Какую игрушку закрасили? (барабан)
-На каком по счету месте сарафан? ( на шестом)
-В каждом квадрате под игрушкой напишите соответствующую цифру.
- А теперь хочу я вам загадать загадку.
Ночью не спит мышей сторожит.
- Кто это ребята?
- Кошка
-Хорошо, а вы знаете где живет кошка? С помощью геометрических фигур будем строить кошке домик.
- Молодцы. Ребята наверно вы устали, давайте отдохнем.
Физкультминутка. « Два хлопка»
Два хлопка над головой,
Два хлопка перед собой,
Две руки за спину спрячем,
И на двух ногах поскачем.
Игра « Круг»
-Берите 2 круга. Сложите круг пополам.
- Получившаяся часть круга называется половиной круга, она всегда меньше чем круг.
-Половину круга сложите еще раз пополам.
- Получившаяся часть круга называется четвертью круга.
- Четверть круга больше или меньше круга? Почему? ( Потому , что из целого получилось четыре части.)
Игра « Не ошибись»
Счет в пределах 10 и обратно.
Итог занятия.
