Сказка по дороге: занятие о безопасности для детей

ФИО конкурсанта

Веселова Оксана Викторовна

Место работы (наименование дошкольного образовательного учреждения)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8 комбинированного вида «Дюймовочка»

Возрастная группа

Средняя группа

Образовательная область

«Познание» - ОБЖ (основы безопасности жизни)

Тема занятия

«Сказка по дороге»

Использованная образовательная программа

«От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы

Программное содержание

Задачи:

1. Прививать стремление к соблюдению правил безопасного поведения в городе.

Закрепление понятий: лица, дорога, тротуар, проезжая часть, светофор.

1. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей среды, наблюдательность, внимание, мышление, речь.

2. Формировать сознательное отношение к своему здоровью.

3. Воспитывать желание быть доброжелательными, внимательными друг к другу, учить самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Интеграция образовательных областей

Физо
Художественная литература

Дидактическое обеспечение занятия

Светоотражающие браслеты, флажки красного, желтого и зеленого цветов, плакат о безопасности на дороге, картинки с ситуациями на дороге, макет дороги, машинки, знаки и т.д.

Структура занятия

1.Вводная часть.(беседы в групповой комнате)
Цель: создание интереса, эмоционального настроя на занятие
2. Основная часть (экскурсия)
Цель: реализация задач программного содержания.
Методические приемы:
а) чтение художественного слова
б)наблюдение за проезжей частью
в)прогулка по тротуару до светофора и пешеходного перехода.
г) наблюдение за пешеходным переходом и работой светофора.
д) слушание сказок о пешеходном переходе и светофоре.
3.Заключительная часть (возвращение на территорию детского сада) Игра на внимание «Красный, желтый, зеленый»
Цель: подведение итогов занятия

Использованная литература

1. А. Абсалямова «Дорожные истории». Казань 2011

2. Р. Шарипов «Правила дорожного движения в стихах» ГУ «Научный центр безопасности жизнедеятельности детей», 2011

3. Р.Ш. Ахмадиева, Е.Е Воронина, Р.Н. Минниханов «Обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах», Казань 2008

4. Г.А. Галеева, С.М. Гаффарова и др. «Цикл занятий для детей дошкольного возраста по обучению правилам безопасного поведения на дорогах», Казань 2009.

Этапы работы

Вводная часть

На летнюю прогулку приглашаем вас пойти
Интересней приключенья нам, ребята, не найти.
Парами вы становитесь, крепко за руки держитесь
Приготовьте ушки слушать, точно все запоминать.
Сказки про дорогу будем вам рассказывать.
- Ребята, как вы думаете: Что такое улица? ( ответы детей)
- Улицей называется часть города, отведенная для движения транспорта и пешеходов.
- Давайте посмотрим на нашу улицу и я приглашаю вас на экскурсию.

Основная часть

- Посмотрите , какая наша улица широкая и красивая. Это одна из самых больших улиц нашего города, а называется она: улица Энгельса. На ней расположен наш детский сад №8 «Дюймовочка». Ещё на этой улице много разных домов: высоких и низких. В одних живут люди( показываем на жилой дом), в других работают. На этой улице находится очень много магазинов, детских садов и жилых домов.
- А кто из вас живет на улице Энгельса? ( ответы детей).
- Как называется часть улицы по которой едут автомобили? (ответы детей)
-Действительно, эту часть улицы называют дорогой или проезжей частью. Посмотрите как много машин на улице: одни везут взрослых на работу, детей в детский сад, доставляют продукты в магазин.
А теперь отгадайте загадки:

1. Дом по улице идет

На работу всех везет
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках. (автобус)

1. Для этого коня еда

Бензин, масло и вода.
Н а лугу он не пасется
По дороге он несется! (машина)
- Как называется часть дороги, по которой ходят люди? (ответы детей)
- Правильно, это тротуар, а люди идущие по тротуару – пешеходы. Мы с вами – пешеходы, мы идем по тротуару.
Машины мчат как на пожар!
Чудесно, что есть тротуар!
По тротуару без забот
Шагает бодро пешеход.
В трубу он весело трубит:
Сюда машинам путь закрыт!
- Для безопасного движения транспорта и пешеходов созданы специальные правила, которые нужно обязательно выполнять. Каждый человек должен знать, где и как следует переходить улицу.
На дороге множество правил,
Кто где едет, куда как идти.
Их придумали, чтобы аварий
Не случалось с тобою в пути.
- Где можно переходить улицу? (ответы детей)
- Да улицу можно переходить в том месте, где установлен знак «Пешеходный переход» и нарисована «Зебра»
Если нужно перейти одному дорогу,
Ни за что не торопись, подожди немного.
Отыщи-ка переход и иди спокойно.
Это белых линий ряд на асфальте черном.
- Почему на дороге рисуют «зебру»? Послушайте сказку об этом.
«Почему пешеходный переход назвали зеброй»
Жила в пустыне маленькая полосатая зебра. Была она очень доброй и приветливой – дружила со всеми жителями пустыни: и с носорогом, и с жирафом, и даже с тетушкой слонихой. Жили они в своей пустыне весело и беззаботно. Но однажды в пустыню приехали рабочие и построили большую дорогу. По этой дороге стали ездить машины, автобусы и грузовики. Страшно было жителям пустыни переходить дорогу. И тогда полосатая зебра решила помочь своим друзьям. Она вышла на дорогу, и все машины остановились перед ней, потому что она была яркой и очень заметной, а пешеходы смогли перейти на другую сторону. С тех пор на дорогах рисуют полосатую «зебру» для того, чтобы пешеходы без препятствий могли переходить дорогу. Все водители уважают нарисованную «зебру» и всегда останавливаются перед ней.
- У пешеходов есть ещё один помощник, отгадайте, что это:
Днем и ночью я горю, всем сигналы подаю,
Есть три сигнала у меня, как зовут меня, друзья?
(светофор)
- Правильно – это светофор
Светофор – большой помощник,
Лучший друг для всех в пути.
Он всегда предупреждает
Цветом, можно ли идти.
- Для чего нужен светофор? (ответы детей)
- Какие у него сигналы? (ответы детей)
-А про светофор тоже есть сказка и называется она так:

«Почему у светофора три глаза?»
Послушайте.
Приехала белка со своей дочуркой в город на рынок орехи продавать. Вышли они из автобуса на остановке возле рынка. С огромным интересом смотрела по сторонам маленькая Белочка, потому что впервые была в городе. Очень заинтересовал ее большой трехглазый столб.
- Мама, - закричала маленькая Белочка, - посмотри, что это?
- это светофор, - объяснила Белка.
- Све-то-фор? – удивилась Белочка. – а почему у него три глаза?
- у него не простые глаза, - объяснила мама, - они подсказывают машинам и пешеходам, когда можно ехать и идти.
- Как это? – не поняла Белочка.
- Когда светофор смотрит на тебя красным глазом, это означает, что нужно стоять. Ехать нельзя! – объяснила мама.
- А что означает желтый цвет? – снова поинтересовалась Белочка.
- Когда светофор смотрит на тебя желтым глазом, это означает, что нужно приготовиться к движению.
- А зеленый? Что означает зеленый глаз?
Зеленым глазом светофор смотрит на нас тогда, когда можно идти. Смотри, зеленый глаз зажегся.
- Мама, так пойдем же скорее!
И Белочка с мамой пошли дальше, а светофор остался стоять и светить своими разноцветными глазами.

- Интересная сказка? Посмотрите вот перед вами тоже светофор. Каким глазом он на вас смотрит? ( ответы детей)
- Смотрите зеленый цвет! Пойдемте перейдем через дорогу.
А сейчас давайте повторим, какой глаз светофора за что отвечает? (ответы детей)
Перейти через дорогу вам на улицах всегда
И подскажут, и помогут говорящие глаза:
Красный свет – вам скажет «НЕТ» сдержанно и строго
Желтый свет дает совет – подождать немного.
А зеленый говорит – проходите, путь открыт!
- Ребята, кто из вас знает, кто следит за порядком на дорогах? (ответы детей)
- Конечно же существуют специальные люди, которые следят за водителями и пешеходами. Они называются инспекторами ГИБДД. Посмотрите и к нам сегодня пришел инспектор ГИБДД и сейчас мы ему расскажем, что же мы сегодня узнали нового, а что повторили. ( дети рассказывают инспектору про дорогу, тротуар, пешеходный переход и светофор).
- Ребята, а кто из вас обратил внимание на то, что мы вам сегодня надели на руки? Браслеты! Это необычные браслеты, они светоотражающие, и их видно даже в темноте, когда на них попадает свет.
- А для чего они нужны? ( ответы детей)
- Действительно, когда фары машин будут освещать дорогу и попадут на светом на такой браслет, то его издалека будет видно и водитель машины сразу увидит человека, идущего через дорогу. Поэтому, для нашей безопасности, мы всегда должны носить такие браслеты.
- Ну, а сейчас мы возвращаемся в детский сад.

Заключительная часть

По возвращению в детский сад, на участке воспитатель уточняет с детьми все ли они запомнили, как нужно вести себя на дороге, какие сигналы светофора существуют, что такое «пешеходный переход» и т.д.
- А сейчас я хочу с вами поиграть и проверить, хорошо ли вы запомнили сигналы светофора и будете ли вы внимательными.
- Когда я подниму зеленый флажок, вы идете по кругу, желтый – останавливаетесь, а красный – приседаете.
(Играем 3 раза)
В группе детского сада дети играют с макетом дороги и настольными знаками дорожного движения – светофором и «пешеходным переходом». Воспитатель предлагает разные игровые ситуации.