- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Индивидуальная программа профессионального развития Ирины Александровны Бызовой
- →
Индивидуальная программа профессионального развития Ирины Александровны Бызовой
Данный документ представляет собой индивидуальную программу профессионального развития педагога Ирины Александровны Бызовой, работающей в МБДОУ «Ромашка» в межаттестационный период с 2015 по 2020 годы. Программа посвящена актуальной проблеме развития активной речи у детей раннего возраста и включает в себя методы и приемы, направленные на активизацию речевой деятельности. Основная цель программы - изучение различных способов и методов, позволяющих эффективно развивать речь у дошкольников.
Программа разбита на несколько тем, охватывающих разные аспекты речевого развития. Каждая из тем содержит конкретные задачи, такие как обогащение словарного запаса, развитие творческих способностей, и вовлечение родителей в процесс обучения. Программа включает в себя как теоретические мероприятия, такие как изучение литературы, так и практические формы работы, например, организация консультаций для родителей и проведение занятий в игровой форме.
Каждый из этапов реализации программы подробно расписан с указанием сроков выполнения и форм отчетности. Основное внимание уделяется важности активного участия воспитателей и родителей в процессе развития речевых навыков у детей. Программа включает различные методы работы, такие как игровые технологии, консультации, совместные занятия и т.д., позволяющие создать благоприятные условия для речевой активности детей.
В ходе выполнения программы будут обрабатываться результаты и формироваться отчеты, что позволит видеть динамику успехов и определять дальнейшие пути развития речевых навыков у детей. Анализ и обобщение полученных результатов также будут составной частью работы, что даст возможность оценить эффективность всех применяемых мер в рамках программы.
Индивидуальная программа профессионального развития
в межаттестационный период педагога МБДОУ «Ромашка»,
Бызовой Ирины Александровны
на 2015 – 2020г.г.
ПРОБЛЕМА «Развитие активной речи у детей раннего возраста»
Цель: Изучить способы, методы и приёмы активизации речи детей раннего возраста.
Задачи: Активизировать словарный запас.
Обогащать активный и пассивный словарь.
Обьединить усилия воспитателей и родителей в работе по развитию речи.
Развивать внимание, воображение, творческие способности
2015-2016 год. Тема: «Активизация словаря детей раннего возраста».
Содержание
работы
Формы
работы
Сроки
Форма
отчетного
продукта
Отметка
о
выполнении
Аналитико-диагностический
Изучение литературы по проблеме.
Рассматривание сюжетных картинок.
Рассматривание игрушек.
Беседы, рассказ, показ .Наблюдение .
Консультация на тему: «Развитие мелкой моторики рук, как фактор развития речи у детей.
Анкетирование родителей: «Развитие активной речи у детей второго года жизни».
Сентябрь
Октябрь
Консультации для педагогов и родителей МБДОУ «Ромашка»
Составление рекомендаций для родителей по развитию речи.
Организационный
Определение целей и задач темы.
Разработка системы мер, направленных на решение проблемы по развитию речи
Обогащение развивающей среды по развитию речи.
Изготовить дидактические игры по развитию речи.
Октябрь
Ноябрь
Выступление на педагогическом совете: «Развитие речи посредством дидактических игр.
Прогнозирование результатов
Этап реализации
Внедрение опыта работы по развитию речи посредством использования художественной литературы.
Развитие речи посредством дидактических и пальчиковых игр.
Дидактические игры
Пальчиковые игры
Слушание и чтение художественной литературы.
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Родительское собрание: «Развитие речи у детей»
Итогово-обобщающий
Подведение итогов.
Оформление результатов работы.
Составление отчета по развитию речи у детей
Апрель
Май
Отчет, анализ, фотоматериал.
2016-2017год. Тема: «Развитие мелкой моторики рук, как фактор развития речи у детей раннего возраста».
Содержаниеработы
Формы
работы
Сроки
Форма
отчетного
продукта
Отметка
о
выполнении
Аналитико-диагностический
Изучение литературы по сенсорному воспитанию.
Е.Данилова «Пальчиковые игры»
Строгонова И.А «Развитие мелкой моторики рук»
Индивидуальная работа
Свободная деятельность детей
Совместная деятельность с детьми
Сентябрь
Октябрь
Консультации для педагогов и родителей МБДОУ «Ромашка»
Составление картотеки игр по сенсорному воспитанию.
Организационный
Определение целей и задач по теме.
Обогащение группы играми на развитие мелкой моторики рук.
Октябрь
Ноябрь
Составление конспектов по сенсорному воспитанию.
Презентация на тему: «Сенсорное воспитание»
Этап реализации
Внедрение опыта работы по развитию речи посредством использования художественной литературы.
Развитие речи посредством дидактических и пальчиковых игр.
Дидактические игры
Пальчиковые игры
Игры
Занятия
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Выставка игр для воспитателей: «Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста»
Памятка для родителей: «Играя развиваем речь»
Итогово-обобщающий
Подведение итогов.
Оформление результатов работы.
Составление отчета по развитию речи у детей
Апрель
Май
Отчет, анализ.
Изучить новинки методической литературы.
2017-2018 год. Тема: «Развитие речи у детей средствами малых фольклорных жанров ».
Содержаниеработы
Формы
работы
Сроки
Форма
отчетного
продукта
Отметка
о
выполнении
Аналитико-диагностический
Изучение литературы по устному народному творчеству.
Отбор диагностического инструментария для определения уровня речевого развити.
Оценка уровня речевого развития.
Проведение индивидуальных консультаций с родителями.
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Консультации для педагогов и родителей.
Составление картотеки игр, потешек.
Составление рекомендаций для родителей.
Организационный
Определение целей и задач по теме.
Определить условия для успешного развития речи средствами малых фольклорных жанров.
Обогащение группы средствами фольклора, обогащение словарного запаса.
Приобщить детей к народным традициям.
Октябрь
Ноябрь
Составление конспектов .
Оформление родителями альбома потешек для детей.
Этап реализации
Внедрение опыта работы по развитию речи посредством использования художественной литературы.
Изучить разные формы фольклорных жанров.
Чтение потешек, русских народных сказок
Дидактические игры
Пальчиковые игры
Игры
Занятия
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Работа с родителями
Работа с педагогами
Индивидуальные и групповые занятия.
Беседы
Сбор фотоматериала.
Итогово-обобщающий
Обработка данных
Составление отчета
Апрель
Май
Отчёт, презентация «Влияние народного творчества на развитие речи.
2018-2019 год. Тема: «Влияние устного народного творчества на развитие речи детей».
Содержаниеработы
Формы
работы
Сроки
Форма
отчетного
продукта
Отметка
о
выполнении
Аналитико-диагностический
Изучение литературы по сенсорному воспитанию.
Е.Данилова «Пальчиковые игры»
Строгонова И.А «Развитие мелкой моторики рук»
Индивидуальная работа
Свободная деятельность детей
Совместная деятельность с детьми
Сентябрь
Октябрь
Консультации для педагогов и родителей МБДОУ «Ромашка»
Составление картотеки игр по сенсорному воспитанию.
Организационный
Определение целей и задач по теме.
Обогащение группы играми на развитие мелкой моторики рук.
Октябрь
Ноябрь
Составление конспектов по сенсорному воспитанию.
Презентация на тему: «Сенсорное воспитание»
Этап реализации
Внедрение опыта работы по развитию речи посредством использования художественной литературы.
Развитие речи посредством дидактических и пальчиковых игр.
Дидактические игры
Пальчиковые игры
Игры
Занятия
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Выставка игр для воспитателей: «Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста»
Памятка для родителей: «Играя развиваем речь»
Подведение итогов.
Оформление результатов работы.
Составление отчета по развитию речи у детей
Апрель
Май
Отчет, анализ.
Изучить новинки методической литературы.
2019-2020 год. Тема: «Развитие речи у детей средствами физической культуры ».
Содержаниеработы
Формы
работы
Сроки
Форма
отчетного
продукта
Отметка
о
выполнении
Аналитико-диагностический
Изучение литературы Новотворцева Н.В «Развитие речи»
Утробина К.К «занимательная физкультура»
Оценка уровня речевого развития.
Проведение индивидуальных консультаций с родителями.
Азбука-зарядка
Выступления детей «Расскажи стихи руками».
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Консультации для педагогов и родителей.
Участие в семинарах
Организационный
Изучение статей в журналах «Инструктор по физ.культуре»
Дошкольное воспитание «Развиваем речь в движении»
Изучение методик и технологий в интернете
Обогащение группы спортивным инвентарём.
Проведение занятия «Ловкие, смелые»..
Октябрь
Ноябрь
Изготовление картотеки «Словесные игры с мячом»
Разработка занятий
Кинезиологические упражнения.
Этап реализации
Внедрение опыта работы по развитию речи посредством физической культуры
Мастер класс для детей и родителей кинезиологическая гимнастика для мозга.
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Работа с родителями
Работа с педагогами
Индивидуальные и групповые занятия.
Итогово-обобщающий
Обработка данных
Составление отчета
Апрель
Май
Самоанализ о проделанной работе, планирование деятельности и перспектив развития на июнь- август.
