Конспект занятия «Постройка дома» для детей раннего возраста
Документ представляет собой конспект занятия с детьми раннего возраста в муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад общеразвивающего вида № 29» города Салават. Занятие под названием «Постройка дома» направлено на развитие у детей различных компетенций, включая речевое и познавательное развитие. Воспитатель Валентина Борисовна Балыкова, обладая высокой квалификацией, предлагает детям увлекательный и познавательный процесс, который интересен и доступен для восприятия.
Основная цель занятия заключается в том, чтобы научить детей строить домик из предложенного строительного материала. В процессе занятия дети со временем сразу же вовлекаются в игровую атмосферу, где они могут применить свои знания о формах и размерах предметов. Такой подход способствует не только развитию навыков конструирования, но и формирует у детей интерес к строительным работам и играм, что делает процесс обучения более увлекательным.
Занятие включает в себя ряд интегрированных задач. В числе образовательных задач - это знакомство с различными строительными конструкциями, а в числе развивающих - создание интереса к игре. Воспитатель предлагает детям построить новый домик для зайца, который оказался в трудной ситуации, что добавляет элемент эмоционального вовлечения. С помощью простых предметов, таких как кирпичики и треугольные призмы, дети учатся работать в команде и совместно решать проблемы.
Подобные занятия не только развивают мелкую моторику, но и способствуют социальному взаимодействию между детьми, что неразрывно связано с их эмоциональным развитием. Воспитатель помогает детям, отвечая на их вопросы и направляя их творческий процесс, тем самым поддерживая интерес и желание учиться.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида № 29"
городского округа город Салават республики Башкортостан
Конспект занятия с детьми раннего возраста
«Постройка дома»
(конструирование)
Составила:
Валентина Борисовна Балыкова,
воспитатель высшей
квалификационной категории
г. Салават – 2016 г.
Доминирующая образовательная область.
Интеграция с другими образовательными областями.
Речевое развитие.
Познавательное развитие
Социально-коммуникативное развитие.
Интегрированные задачи.
Образовательные:научить детей строить домик из предложенной конструкции, упражнять делать перекрытие.
Развивающие: развивать интерес к игре.
Воспитательные: воспитывать любовь и интерес к строительным работам .
Виды детской деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная.
Словарная работа: кирпичик, треугольная призма
Оборудование: кирпичики, треугольная призма
Ход занятия.
Дети сидят за 2-мя столами, Раздается стук в дверь. Приходит зайчик, плачет, просит ему помочь, потому что хитрая лисичка выгнала его из домика.
Воспитатель предлагает пожалеть зайчика и построить ему новый дом. Зайчик садиться на стульчик и ждет.
На столе у воспитателя строительный материал 2 кирпичика и треугольная призма. Она объясняет и показывает, как из этих деталей можно построить домик.
Воспитатель обыгрывает постройку: зайчик радуется, теперь у него есть домик.
Воспитатель: А теперь, детки, вы сами построите домики для маленьких зайчишек.
Дети сооружают постройки. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь, говорит детям, как называются детали строительного материала (кубик, призма). А потом уточняет название у каждого ребенка. По окончании работ воспитатель разделит детям игрушки для обыгрывания.
Зайчик благодарит деток и остается с ними играть.
