Мастер-класс по татарскому языку с куклой Алсу для детей
Мастер-класс «У нас в гостях кукла Алсу» предназначен для детей 5-6 лет и направлен на закрепление знаний о названиях овощей и счете на татарском языке. В ходе занятия воспитатель, Латыпова Алсу Маратовна, создает атмосферу дружелюбия и интереса, чтобы каждый ребенок мог свободно участвовать в игре.
Занятие начинается с приветствия гостей и знакомства с куклой Алсу, которая сразу же привлекает внимание детей. Вводная часть включает в себя игру «Син кем?», где дети задают друг другу вопросы и учатся общаться на татарском языке, тем самым развивая свои речевые навыки и уверенность в себе.
Основная часть мастер-класса включает различные игры, такие как «Бу нәрсә?» и «Поварята варят суп», где дети не только повторяют названия овощей, но и учатся считать до 5. Такие взаимодействия способствуют активному обучению через игровой метод и создают радостную атмосферу.
Заключительная часть занятия становится кульминацией, когда дети варят овощной суп и угощают куклу Алсу. Такой подход не только развивает их навыки общения на татарском, но и формирует у них позитивное отношение друг к другу. Все это делает процесс обучения увлекательным и запоминающимся.
Воспитатель по обучению детей по татарскому языку: Латыпова Алсу Маратовна.
Конспект мастер-класса « У нас в гостях кукла Алсу»
(закрепление пройденного материала) в старшей группе.
Возрастная группа: дети 5-6 лет.
Обучающие задачи: Повторить и закрепить с детьми названия овощей , счёт на татарском языке до 5.
Развивающие задачи: Развивать умение отвечать на вопросы обдуманно, понимая смысл своего ответа.
Воспитательные задачи: Воспитывать доброжелательные отношения между детьми, умение вести диалог друг с другом на татарском языке.
Предварительная работа с детьми: проведение дидактических игр
«Син кем?», «Нǝрсǝ кирǝк?», «Ничǝ?» рассматривание кукол в татарском национальном костюме.
Дидактическое обеспечение ОД:
Для воспитателя: кукла Алсу, корзинка с муляжами овощей, мяч.
Для детей: картинки с изображением овощей, муляж «кастрюли».
Структура ОД:
Вводная часть
Цель: создать интерес у детей к предстоящей деятельности, эмоциональный настрой детей.
Знакомство.
Встреча куклы Алсу.
Игра « Син кем?»
Основная часть
Цель: реализация поставленных задач.
Игра « Бу нǝрсǝ?»
Игра « Поварята варят суп» ( вопросы «Нǝрсǝ кирǝк?», «Ничǝ?» (ответы детей)
3.Заключительная часть.
Ход мастер-класса
Вводная часть.
(Воспитатель группы встречает гостей).
Воспитатель: Исәнмесез! Исәнмесез кадерле кунаклар! Рǝхим итегез! Керегез, утырыгыз!
(Гости проходят в группу, рассаживаются).
Воспитатель: Мин Алсу Маратовна. Сейчас это старшая группа.
(Заходят дети, становятся около воспитателя).
Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с гостями на татарском языке.
Дети: Исәнмесез!
Воспитатель: Ребята, наши гости узнали, что вы красиво говорите на татарском языке и пришли к нам в гости.
(Стук в дверь).
Воспитатель (удивленно): « Кем анда?»
Дети: Кем анда?
Воспитатель: Кем анда? Кто там?
(Воспитатель открывает дверь, в группу « заходит» кукла Алсу).
Кукла (воспитатель): Исәнмесез, балалар!
Дети: Исәнмесез!
Воспитатель: Ребята, кукла хочет с вами познакомиться,
(Кукла спрашивает, обращаясь к ребёнку): Син кем?
Ребёнок: Мин Саша, ǝ син кем?
Кукла (воспитатель): Мин Алсу. Хǝллǝр ничек?
Ребёнок: Əйбәт, рǝхмәт!
(Игра продолжается с каждым ребенком).
Воспитатель: Вот мы и познакомились с Алсу. Давайте посадим куклу. Дети:Алсу утыр!
Воспитатель: Ребята садитесь! Утырыгыз.
2.Основная часть.
Воспитатель: Алсу принесла корзину. Давайте посмотрим что там?
(Воспитатель показывает детям корзинку, а там лежат овощи: картошка, лук, капуста, морковь).
Воспитатель: Ребята, что это?
Дети: Овощи.
Воспитатель: А сейчас я задам вам вопросы и вы должны мне ответить на татарском языке.
- Бу нәрсә? (воспитатель показывает лук).
- Бу суган.
-Суган нинди?
-Суган чиста, зур, кечкенǝ.
-Бу нәрсә? (воспитатель показывает капусту).
-Бу кәбестә.
-Кǝбестǝ нинди?
-Кǝбестǝ тǝмле, зур.
(Диалог продолжается)
Воспитатель: Молодцы, у Алсу в корзине ещё что-то есть. Бу нәрсә?
Дети: Туп!
Воспитатель: Әйе, туп! Давайте поиграем в игру «Матур туп».
(Проводится игра «Матур туп»).
Туп, туп, матур туп
Сикер, сикер, матур туп.
1,2,3,4,5.
Сикер, сикер, матур туп.
(Воспитатель предлагает детям пройти к магнитной доске. На доске прикреплен муляж кастрюли и рисунки овощей, а на столе лежат рисунки овощей: морковь, капуста, лук, картофель).
Воспитатель: Мы с вами поварята, сварим овощной суп . Воспитатель вызывает двоих детей к себе.
Воспитатель: Саша, кил монда. (Саша подходит).
Воспитатель: Катя, кил монда. (Катя подходит).
Воспитатель: Саша, нǝрсǝ кирǝк?
Саша: (Саша показывает картинку с капустой) Кǝбестǝ кирǝк.
Воспитатель: Саша, мә кǝбестǝ.Саша, утыр.
Воспитатель: Катя, ничǝ кǝбестǝ кирǝк?
Катя: Икекǝбестǝ.
Воспитатель: Катя, сана.
Катя: (Катя, берёт картинки и отсчитывает) Бер, ике.
Воспитатель: (Воспитатель кладет картинки в «кастрюлю») Катя, утыр.
(Игра продолжается).
Заключительная часть.
Воспитатель: Вот какой мы с вами сварили суп, угостим Алсу и пожелаем ей приятного аппетита. Ашларыгызтǝмлебулсын! Ребята, попрощаемся с гостями.
Дети: Саубулыгыз!
(Дети выходят из группы).
