Занятие «Похожие, но разные»: гендерное воспитание в детском саду
В этом документе представлено занятие для старшей группы детского сада, направленное на формирование гендерных представлений у детей и развитие навыков социального взаимодействия. Тема занятия «Похожие, но разные» предлагает детям изучить вопросы своей половой идентичности и поведения, характерного для каждого пола. Занятие организовано в формате игры, что делает процесс обучения более увлекательным и запоминающимся.
В рамках занятия используются мультимедийные материалы и творческие задания, которые способствуют более глубокому восприятию тематики. Упражнения включают не только разговор о различиях между мальчиками и девочками, но и практические задания, такие как создание бейджиков, украшение открыток и участие в дидактических играх, что позволяет детям проявить свои творческие способности.
Занятие проходит в интеграции с другими образовательными областями, такими как физическое, художественно-эстетическое и речевое развитие. Дети упражняются в синхронном выполнении движений под музыку, расширяют свой словарный запас и учатся работать в команде, что создает у них позитивный опыт социального взаимодействия. Используются разные методические приемы, чтобы поддерживать интерес к теме и вовлеченность детей.
Также предусмотрены обсуждения, в которых дети могут высказать свое мнение о том, какие профессии чаще выбирают мужчины, а какие женщины. Такие беседы развивают у детей навыки критического мышления и способности размышлять о социальном контексте, в котором они живут. К окончанию занятия дети смогут не только лучше понять различия между полами, но и научатся принимать и уважать эти различия, что является важной частью их социального развития.
ФИО конкурсанта | Волкова Вера Владимировна |
Место работы (наименование дошкольного образовательного учреждения) | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8 комбинированного вида «Дюймовочка» Чистопольского муниципального района |
Возрастная группа | Старшая группа 5-6 лет |
Тема занятия | «Похожие, но разные» |
Использованная образовательная программа | «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы |
Программное содержание | - Формировать основы социального взаимодействия между мальчиками и девочками. Воспитывать положительные черты характера у мальчиков и девочек. |
Интеграция образовательных областей | Физическое развитие: упражнять в синхронном выполнение движений под музыку. Речевое развитие: расширять словарь по лексической теме, человек ,профессии .Художественно-эстетическое развитие: развивать творческие способности в украшении открытки мелкими деталями. |
Дидактическое обеспечение занятия | - Мультимедийное оборудование, |
Структура занятия | 1.Вводная часть.(1-2 мин.) |
Использованная литература | Т. В. Иванова «Мальчики и девочки: дифференцированный подход к воспитанию детей» Т .Репина. «Мальчики и девочки : две половинки?». |
Этапы работы | |
Вводная часть | В: - Здравствуйте, ребята! Исенмесез, балалар, малайлар hем кызлар! Мин – Вера Владимир кызы. Давайте знакомиться. Меня зовут Вера Владимировна. А ваши имена я вижу на бейджиках. Я очень рада знакомству. |
Основная часть | В: - Я не просто так пришла к вам. Дело в том, что во дворе вашего детского сада приземлился неизвестный летающий объект с очень необычными существами. Хотите с ними познакомиться? |
Заключительная часть | В: - Понравились вам ваши новые друзья? |