Технологическая карта учебной деятельности о театре для детей
Технологическая карта содержит эффективные методы организации учебной деятельности, направленной на знакомство детей с удивительным миром театра. С помощью этой карты педагоги смогут необычным и увлекательным образом рассказать детям о различных театрах и их особенностях, включая музыкальный, драматический и кукольный. Наполнение уроков яркими примерами, интересными фактами и иллюстрациями сделает обучение поистине увлекательным.
Дети получат уникальную возможность не только узнать о театре, но и погрузиться в процесс театрального искусства. Играя, они смогут развивать свои творческие способности, учиться взаимодействовать в коллективе, а также на практике применять навыки мимики и интонации. В ходе занятий ученики смогут увидеть театральные декорации, услышать о подготовке спектаклей и узнать о важных профессиях, связанных с театром.
Кроме того, особое внимание будет уделено билингвальному компоненту, что откроет новое понимание слов и понятий, связанных с театром. Дети познакомятся с терминами на русском и английском языках, что расширит их знания и поможет в дальнейшем общении на двух языках. Такие занятия не только обогатят словарный запас, но и повысят интерес к изучению языков.
В завершение уроков предложены разнообразные игры и активные упражнения, которые помогут ребенку находиться в комфортной творческой атмосфере. Представляя себя актерами, дети смогут проявить инициативу и фантазию, что способствует созданию теплой и дружной обстановки в классе. Процесс обучения станет настоящим праздником искусств, где каждый сможет раскрепоститься и проявить себя.
Технологическая карта организации учебной деятельности
Для ________________ предшкольной подготовки_________________________________
Образовательные области: _____коммуникация___ ______________________________________
Разделы: ______________драма_______________ ______________________________________
Тема: __________Как хорошо, что есть театр!____________._______________________________
Цель: Дать детям представление о театре, познакомить с видами театров: музыкальный, драматический, кукольный…Формировать устойчивый интерес к разным театральным жанрам. Познакомить детей с иллюстрациями, фотографиями театра. Расширить представление о видах театральных спектаклей. Формировать интерес к познанию театра, как искусства.
Оборудование: _фотографии театра,рамочки_____________________
Билингвальный компонент: театр-theater, әртіс-актер- an actor, ым- жест-gesture
Дата проведения ________________________________________________________
Там есть сцена и кулисы,
И актёры, и актрисы,
Есть афиша и антракт,
Декорации, аншлаг.
И, конечно же, премьера!
Догадались вы наверно?
Вы наверное догадались, о чем я прочла вам стихотворение
Театр
Дети присаживаются а коврик.
2. Организационно-поисковый
Да, речь сегодня пойдет о театре. Я хочу немного рассказать об истории театра.
Слово «театр» греческое. Означает оно и место, где зрелище происходит, и само зрелище. Театральное искусство возникло очень давно, более двух с половиной тысяч лет тому назад.
В Древней Греции представления шли иной раз по нескольку дней. Зрители приходили на них, запасаясь продуктами. Огромные толпы людей рассаживались на возвышениях, а само действие происходило на арене, расположенной прямо на траве. В театре была сцена, где актеры разыгрывали спектакли и пьесы, и высокие зрительные места.
Когда актеры исполняли грустную пьесу – трагедию они надевали на лицо грустные, хмурые маски. Если на сцене разыгрывалась веселая пьеса – комедия, актеры надевали веселые, улыбающиеся маски. И через много - много лет этот вид искусства появился во всех странах.
- Кто из вас бывал в театре?
Может вы знаете, какие бывают театры?
Показываю иллюстрации театра и коротко рассказываю о нем.
Театр – это большой, живой организм и трудятся в нем большое число людей разных профессий.
Театральные загадки.
Он по сцене ходит, скачет,
То смеется он, то плачет!
Хоть кого изобразит, —
Мастерством всех поразит!
И сложился с давних пор
Вид профессии —.
Всеми он руководит,
Мыслит, бегает, кричит!
Он актёров вдохновляет,
Всем спектаклем управляет,
Как оркестром дирижер,
Но зовётся —.
То царём, а то шутом,
Нищим или королём
Стать поможет, например,
Театральный…
Был человек, а стал актер:
Его преобразил….
- Молодцы! Вы все отгадали.
Во время представлений мы очень внимательно следим за актером и его игрой. Актеры очень хорошо перевоплощаются из человека в животное, любое существо и даже предмет.
Но перед тем как выйти на сцену, актёры повторяют чистоговорки, давайте как актёры их чётко проговорим с разной интонацией:
Ра-ра-ра- у театра детвора.
Ра-ра-ра-у театра детвора?
Ра-ра-ра- у театра детвора!
Предлагаю игру «Зеркальце».
Для того чтобы начать, нужно кубик нам собрать, а затем произнести фразу с интонацией, о которой подскажет кубик. Встаньте парами лицом друг к другу. Тот, кому я дам рамочку, будет зеркало. Тот, кто смотрит в зеркало, говорит такие слова: Свет мой, зеркальце скажи, да всю правду расскажи: какое у меня настроение?». Зеркало отражает, то есть повторяет настроение того, кто в него смотрится.
Но перед этим «зеркальце», кидает кубик, и смотрит, какую мимику и интонацию показать.
А сейчас передайте рамку своему другу. Поиграем ещё раз. Молодцы. Прекрасно справились с заданием. Положите рамочки на стол.
- Наше первое путешествие в театр подходит к концу.
Внимательно слушают
Ответы детей
музыкальные, драматические, кукольные, театр оперы и балета
отгадывают загадки
Актёр
режиссёр
костюмер
гример
Повторяют
Играют изображая настроения
3. Рефлексивно-коррегирующий
- Понравилось ли вам у нас в гостях?
Я надеюсь, что это путешествие было интересным, увлекательным и познаваемым для вас.
Впереди нас ждет еще много интересного и сказочного. Мы научимся с вами перевоплощаться, разговаривать без слов, показывать сказки и ставить театральные спектакли и самое главное, мы научимся дружить, общаться, помогать друг другу и станем добрее.
Как хорошо, что есть театр!
Он был и будет с нами вечно.
Всегда готовый утверждать
Все, что на свете человечно.
Здесь все прекрасно – жесты, маски,
Костюмы, музыка, игра.
Здесь оживают наши сказки
И сними светлый мир добра.
- До новых встреч мои друзья,
Жду с нетерпеньем вас всех я!
Ожидаемые результаты:
Знать : виды театров: музыкальный, драматический, кукольный
Иметь: представление о театре
Уметь: использовать мимику, интонацию
