Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Познавательное развитие: Воспитание патриотизма у детей в День Победы

Познавательное развитие: Воспитание патриотизма у детей в День Победы

Лялина Наталья Сергеевна
Лялина Наталья Сергеевна
DOC
175
0

В данном документе представлена программа занятия для воспитания патриотических чувств у детей, посвященного Дню Победы. Цель занятия - научить детей понимать значимость и историю Великой Отечественной войны, чтобы они смогли не только сопереживать, но и гордиться подвигами своих предков. Воспитатель обеспечит образовательный процесс, используя различные методические инструменты и материалы, подходящие для детей.

Программные задачи включают в себя создание атмосферы сопереживания, расширение кругозора детей о войне и празднике Победы через чтение литературных произведений, показ слайдов и обсуждение услышанного. Важно, чтобы дети не только усвоили информацию, но и приняли участие в культуре памяти, научившись уважать и ценить свою историю и героизм воинов.

Кроме того, занятие включает в себя музыкальные элементы, в ходе которых дети будут заучивать стихи и песни о войне. Это поможет им не только развить навыки речи, но и создать эмоциональную связь с темой, что важно для формирования патриотических чувств. Сделав акцент на искренности и важности этого занятия, воспитатель сможет вдохновить детей к участию в коллективной композиции и сотворчеству.

Чтобы закрепить на практике полученные знания, заранее подготовленные иллюстрации и материалы для аппликаций помогут детям визуализировать свои эмоции и понимание темы. Такой комплексный подход к занятиям по познавательному развитию позволит создать глубокое понимание патриотизма и любви к Родине.

Предпросмотр

НОД познавательное развитие
День Победы

Цель: Воспитание патриотических чувств.
Программные задачи: Обучающие:

  1. Создать у детей настроение сопереживания прошедшим событиям Великой Отечественной войны.

  2. Расширять представления, знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы, используя ИКТ; побуждать уважительно относиться к подвигу наших соотечественников.

3.Закрепить навыки речевой, музыкальной и продуктивной деятельности на
патриотическом материале; активно участвовать в диалоге с воспитателем
4.Продолжать учить создавать коллективную композицию, воспитывая
навыки сотворчества (согласовывать свои действия с действиями других
детей)
5.Закреплять умения детей складывать круги пополам, совмещая стороны,
проглаживая линию сгиба
Воспитательные:

  1. Воспитывать уважение к памяти воинов-победителей, любовь к Родине; традиции преемственности поколений.

  2. Воспитывать творческий подход к выполнению работы, аккуратность. Предварительная работа:

1.Знакомство с событиями Великой Отечественной войны через чтение книг,
рассматривание иллюстраций.

  1. Заучивание стихов, пословиц, песен о войне.

  2. Экскурсия к Обелиску Славы, к мемориальной доске на улицу имени ...

Материал к занятию:
1.Слайды с иллюстрациями о Великой Отечественной войне, кинопроектор,
экран, указка.

  1. Схема складывания цветка на магнитной доске, указка.

  2. «Фронтовое письмо»

4.Для аппликации: на каждого подносы, ножницы в футлярах, клеящий
карандаш, заранее вырезанные круги разных диаметров.

  1. Заготовка для композиции «Праздничный салют»

  2. Пилотки, галстуки на каждого, санитарная сумка.


7. Фонограммы военных песен.
Ход занятия:
Показ слайдов о войне:
- Тем, кто шёл в бой за Родину, выстоял и победил ...
Дети: Ко Дню Победы
Воспитатель: Да, в этом году наш народ будет отмечать 65 лет великой Победы.
Воспитатель: Что это за праздник, кто объяснит?
Дети: 9 Мая - это День Победы нашего народа над немецко-фашистскими захватчиками.
В этот день и радость, и скорбь рядом.
Радость - от победы, скорбь и печаль - от воспоминаний о тех, кто погиб на полях сражений.
Воспитатель: Нет в России семьи, которую бы война обошла стороной. В этот день в каждой семье вспоминают тех, кто погиб в этой войне.
А ещё 9 Мая поздравляют ветеранов той великой войны.
(Презентация)
Воспитатель: Ребята, а у кого из вас есть дедушки, прадедушки, которые воевали или были в фашистском плену?
Ребенок рассказывает о прадедушке ....
(Презентация)
Воспитатель: За что, как вы думаете, наши солдаты отдавали свою жизнь?
Дети: За то, чтобы больше не было войны, чтобы дети спокойно жили, учились.
Воспитатель: Ребята, а как в нашем городе помнят о людях, отдавших за Родину самое дорогое - жизнь?
Дети: В нашем городе есть улица..., названная в честь Героя Советского Союза...
Рассказ ребёнка о герое Советского Союза...


Воспитатель: Были на войне и короткие минуты отдыха. Между боями на привале солдаты пели песни. Знаменитой на весь мир стала «Катюша»
Дети поют 1 куплет песни «Катюша»
Воспитатель: Посмотрите, дети, какое у меня необычное письмо. Как вы думаете, чем оно отличается от современных писем?
Дети: Это письмо треугольной формы, без марки.
Воспитатель: Правильно, такие письма приходили с фронта родным и близким.
Писали письма солдаты своим близким в минуты отдыха.. Во многих семьях до сих пор хранят письма с фронта.
Давайте послушаем одно такое письмо.
Выходит ребёнок, одетый в солдатскую форму читает стихотворение Е. Трутневой «Фронтовой треугольник»
Дорогие мои родные! Ночь. Дрожит огонёк свечи. Вспоминаю уже не впервые, Как вы спите на тёплой печи. В нашей маленькой старой избушке, Что в глухих затерялась лесах, Вспоминаю я поле, речушку, Вновь и вновь вспоминаю вас. Мои братья и сестры родные! Завтра снова я в бой иду За Отчизну свою, за Россию, Что попала в лихую беду. Соберу своё мужество, силу, Стану недругов наших громить, Чтобы вам ничего не грозило, Чтоб могли вы учиться и жить!
Воспитатель: Но не только мужчины проявляли героизм во время войны. Многие женщины и девушки тоже ушли на фронт. Они летали на боевых самолётах, были радистками, оказывали помощь раненым бойцам.
Выходит девочка с санитарной сумкой через плечо, читает стихотворение Е.Трутневой «Фронтовая сестричка»
Пушки грохочут, пули свистят.
Ранен осколком солдат.
Шепчет сестричка: «Давай поддержу,
Рану твою я перевяжу!»
Всё позабыла: опасность и страх,
Вынесла с боя его на руках.
Сколько в ней было любви и тепла!
Многих сестричка от смерти спасла!
Воспитатель: Не только на фронте, но и в тылу люди ковали Победу -поставляли на фронт танки, снаряды, боеприпасы, боевые машины. Люди работали с девизом: «Всё для фронта - всё для Победы»
(Презентация «Дети войны»)
Воспитатель: Победа досталась нашему народу дорогой ценой. Вечная память героям, защитившим нашу Родину. Память о всех погибших принято чтить минутой молчания.
Давайте и мы почтим память о погибших за Родину воинов.
Дети встают, минута молчания
Воспитатель: В этот день возлагают венки и цветы, проводятся митинги, парад воинских частей, праздничный салют. Чем, кроме цветов и поздравлений, можно порадовать ветеранов в этот день?
Дети: Можно разучить стихи, песни, подготовить концерт.
Воспитатель: а я предлагаю подарить нашим ветеранам праздничный салют
Практическая часть - дети выполняют композицию «Салют»
Воспитатель: Предлагает ребёнку по схеме напомнить детям последовательность складывания цветка из кругов (3 круга разного диаметра).
Дети складывают бумажные цветы по схеме, и приклеивают на мольберт
По мере того, как почти все дети наклеят цветы, воспитатель читает
Пышные букеты
В небе расцветают
Словно искры света,
Лепестки сверкают
Вспыхивают астрами
Голубыми, красными
Синими, лиловыми
Каждый раз всё новыми.
А потом рекою
Золотой текут
Что это такое?
Все дети: Праздничный салют!
Воспитатель: Давайте посмотрим, какой салют был 9 мая 1945 года, когда война закончилась
(Презентация «Салют, Победа!»)
Воспитатель: Ребята, а сейчас послушайте стихотворение С.Маршака «Пусть не будет войны никогда».
1-ребёнок. Пусть не будет войны никогда,
Пусть спокойные спят города.
Пусть сирены пронзительный вой
Не звучит над твоей головой. 2-ребёнок. Не один пусть не рвётся снаряд,
Не один не строчит автомат.
Оглашают пусть наши леса
Только птиц и детей голоса.
И пусть мирно проходят года.
Пусть не будет войны никогда!
дети исполняют стихотворение В.Берестова Пусть пулемёты не строчат И пушки грозные молчат, Пусть в небе не клубится дым, Пусть небо будет голубым.
Пусть бомбовозы по нему
Не прилетают ни к кому.
Не гибнут люди, города...
Мир нужен на земле
Все: всегда.
Итог занятия:
Воспитатель: Что нового вы сегодня узнали, что понравилось вам на занятии?