Социально-личностное развитие старших дошкольников через представления о семье

Данное исследование, проведенное в МБДОУ «Детский сад «Теремок» города Абакан, посвящено социально-личностному развитию детей старшего дошкольного возраста. В нем акцентируется внимание на формировании их представлений о семье и родственных отношениях. Эта тема является актуальной, поскольку семья играет ключевую роль в нравственном воспитании и социализации детей, предоставляя им первичные знания о любви, заботе и ответственности.

В ходе работы было проанализировано влияние различных факторов, таких как окружение в семье и сообществе, на понимание детьми основ родственных связей. Ребенок, взаимодействуя с родителями и сверстниками, формирует свои представления, которые влияют на его эмоции и последующее поведение. Важно, чтобы это понимание развивалось через практические занятия и общения с близкими, что и являлось целью нашего исследования.

Исходя из методики, предложенной специалистами в области дошкольного воспитания, была разработана система организационной и образовательной деятельности, направленная на вовлечение детей в процесс познания своей семьи. В программе учитывались специальные занятия и игры, которые помогают детям осознать структуру семейных отношений, такие как «Сравни – кто старше?», «Скажи наоборот», которые не только развивают логику, но и формируют эмоциональную отзывчивость к состояниям близких.

Результаты эксперимента показали, что значительная часть детей первого этапа не имела достаточного уровня знаний о своей семье, однако уже после проведенной работы наблюдался заметный прогресс. 44% детей улучшили уровень понимания родственных связей, стали уверенно называться свои имена и фамилии, а также имена близких. Интерес к семье, желание делиться своими знаниями о родных и осознанное отношение к обязанностям в семье – это важные достижения в процессе формирования личности малышей.

Таким образом, реализация разработанных методик в образовательном процессе детского сада способствовала не только поднятию уровня знаний детей о семье, но и их эмоциональному развитию, что в дальнейшем поможет им стать чуткими и ответственными членами общества.