Увлекательное занятие по знакомству со свойствами песка
В данном занятии, посвященном знакомству детей со свойствами песка, проводятся увлекательные опыты и игры, которые помогают развить не только познавательные навыки, но и творческое мышление. Ребята узнают, какой бывает песок, и как его свойства влияют на возможности создания различных конструкций из него. В процессе занимательного взаимодействия они также изучают правила игры в песочной стране, где творческая активность и фантазия становятся основными инструментами обучения.
Первый эксперимент «Почему не получился куличик» становится настоящим открытием для детей. Они с удовольствием наблюдают, как сухой песок рассыпается, и с приложенной помощью взрослых, пробуют создавать куличики из смешанного с водой песка. Это наглядное пособие помогает понять разницу между сухим и мокрым песком, развивая интерес к окружающему миру через практическое исследование.
Физкультминутка в середине занятия добавляет движений и смеха, что способствует улучшению концентрации малышей. Переход к рисованию песком открывает детям новые горизонты в творчестве, позволяя создавать уникальные узоры и коллективные работы. В процессе рисования они учатся делиться своими знаниями и опытом, что делает занятие еще более увлекательным и познавательным.
Завершение занятия не менее важно. Дети делятся своими впечатлениями, обсуждают, что нового узнали, а потом на прогулке тестируют полученные знания в играх с песком. Это создает непрерывный цикл обучения, где выявленные факты о песке становятся основой для будущих исследований и открытий. Таким образом, занятие становится не только образовательным, но и увлекательным мероприятием для детей.
НОД «Знакомство со свойствами песка»
ОО «Познавательное развитие» вторая младшая группа
Ход занятия:
Необходимо ознакомить детей с правилами игры в песочной стране:
Здесь нельзя кусаться, драться
И в глаза песком кидаться!
Стран чужих не разорять!
Песок - мирная страна.
Можно строить и чудить,
Можно много сотворить:
Горы, реки и моря,
Чтобы жизнь вокруг была
Дети, поняли меня?
- Ребята, сегодня мы с вами будем ставить опыты с песком. Но сначала, давайте вспомним, какой бывает песок и что можно из него построить?
- Дети по очереди рассказывают, что знают о песке
- Молодцы ребята. Вы очень наблюдательны. А сейчас давайте проведем первый опыт.
Дети садятся полукругом вокруг большого стола.
1 опыт «Почему не получился куличик»
- Насыпается в формочку песок и пробуем построить куличик. Песок из формочки рассыпается. Приглашаю 2-3-х детей, чтобы они могли построить куличики. Далее, смачиваю песок водой и пробую построить куличик. Куличик получается. Предлагаю детям самостоятельно построить куличики из влажного песка.
Далее вместе с детьми делаем вывод: сухой песок светлого цвета, сыпучий. Из него нельзя построить куличики. При смачивании песок становится темного цвета. Из него можно построить куличики.
Физкультминутка
Я надул воздушный шарик (имитируют надувание шарика, одновременно разводя руки в стороны)
Укусил его комарик (воспроизводят звук комара)
Лопнул шарик-не беда (говорят «Бах» и одновременно соединяют руки перед грудью)
Новый шар надую я (имитируют надувание шарика, одновременно разводя руки в стороны)
Повторить 2-3 раза
- Молодцы ребята. А сейчас мы попробуем нарисовать песком картину. Как вы думаете, из какого песка получится картина?
- Ответы детей
- Давайте проверим ваши ответы
2 опыт «Делаем дорожки и узоры из песка»
Раздаются детям пластмассовые бутылочки наполненные сухим и мокрым песком. Сначала показываю, а потом предлагаю детям нарисовать различные узоры.
Мокрый песок не высыпается из бутылочки, тогда как сухой песок свободно высыпается.
Далее, рисуем коллективную работу песком.
В заключении дети подводят итоги: сухой песок сыпучий, наполнив им бутылочку можно нарисовать любой узор. Мокрый песок тяжелый, он не высыпается из бутылочки.
- Ребята, сегодня мы познакомились с вами со свойствами песка.
Расскажите, пожалуйста, что мы сегодня с вами делали? Что нового узнали?
- Ответы детей
На прогулке проводятся игры с песком, учитывая проведенные опыты
