Путешествие по книгам Габдуллы Тукая
Проект «Путешествие по кникам Габдуллы Тукая» представляет собой уникальную инициативу, направленную на приобщение дошкольников к богатому наследию татарской поэзии. Его реализация позволит не только развивать интерес к литературе, но и формировать культурные ценности у малых читателей. Основная цель проекта заключается в воспитании любви и уважения к творчеству Габдуллы Тукая, который считается одним из светил татарской поэзии.
Сочинения Габдуллы Тукая, наполненные глубокими размышлениями о жизни и природе, дают детям возможность через игра и радость понять значение родного языка и культуры. В рамках проекта предусмотрены различные мероприятия, такие как экскурсии, театрализованные представления, конкурсы чтецов и выставки детских рисунков, которые создают атмосферу общения и сотрудничества между детьми, родителями и воспитателями.
Формирование читательской культуры у детей осуществляется через активное погружение в мир стихов и сказок, где каждый может найти что-то близкое и родное. Через образовательные игры и уникальные задания, основанные на произведениях Тукая, дети развивают не только навыки чтения, но и кругозор.
При реализации данного проекта особенно важен аспект взаимодействия с родителями, которые играют не менее значимую роль в воспитании детей. Родители становятся активно вовлеченными участниками, создавая дух единства и солидарности в семейном чтении и обсуждении книг Тукая. Также в рамках программной деятельности будут организованы родительские клубы, где обсуждаются вопросы знакомства детей с татарской литературой и культурой.
Вместе с тем, проект не только насаждает любовь к татарскому языку, но и развивает внутренний мир ребенка, формируя у него такие качества, как доброта, отзывчивость и уважение к старшим. Это все способствует созданию здорового, гармоничного и культурного общества, где каждый научится ценить истину и величие своей культуры.
Габдулла Тукай – великий татарский поэт, и как сказал Минтимер Шаймиев: «Поистине, Габдулла Тукай – солнце татарской поэзии, которое, однажды взойдя над нашей великой землей, не зайдет уже никогда».
Введение
Сегодня особенно актуален вопрос, что читать детям. Круг чтения ребенка должен быть правильно сформирован.
Именно творчество Габдуллы Тукая поможет решить эту проблему. Тукай оставил огромное творческое наследие и самое большое и важное место в нем занимает поэзия.
26 апреля 2011 года исполняется 125 лет великому татарскому поэту Габдулле Тукаю.
Неиссякаемый интерес детей, воспитателей и лично меня к его поэтическому и сказочному творчеству, побудил меня создать проект «Путешествие по книгам Габдуллы Тукая».
Проект “Путешествие по книгам Тукая” направлен на приобщение дошкольников к творчеству Г. Тукая, повышение читательской культуры детей, родителей и воспитателей. Он рассматривает доступ к культурному наследию татарского поэта Г. Тукая. В его произведениях можно найти ответы на многие вопросы сегодняшнего дня.
Ценно то, что произведения Тукая пронизаны глубокой любовью к родному краю, его природе, его творческое наследие из поколения в поколение воспитывает в детях любовь и бережное отношение к родному дому, родной земле, учит ценить упорный труд, терпение, закладывает основы эстетического восприятия мира. Нельзя не отметить и педагогически-воспитательную мотивацию в поэзии Г. Тукая, связанную с детской литературой. Именно через стихи и сказки Г. Тукая ребенок познает окружающий мир.
Важно, что через его произведения дети изучают традиции татарского народа, его устои: почтительность, уважение к старшим, доброту и отзывчивость. Они способствуют формированию у детей таких ценных качеств характера, как трудолюбие, честность, смелость, скромность, ответственность, прививается интерес к школе и знаниям.
Также важно пропагандировать творчество поэта, воспитывать бережное и трепетное отношение к родному языку.
Организация и планирование проектной деятельности ведется по 3 направлениям:
работа с детьми
работа с воспитателями
работа с родителями
во взаимодействии с библиотекой и татарской гимназией.
Разработан перспективный план по этим направлениям. В графиках проектных мероприятий определены мероприятия, цели мероприятий, сроки проведения и ответственные.
На проект дана рецензия ведущего библиографа Елабужской центральной библиотеки Мухсиновой Валентины Александровны.
Я приняла участие в региональном конкурсе педагогического мастерства «Площадка успешности 2010», где представила проект «Путешествие по книгам Габдуллы Тукая» и получила диплом 1 степени.
В ходе реализации проекта используются разнообразные формы работы: книжные выставки, игровые викторины, занятия, поисковая деятельность, экскурсии, театрализованная деятельность, презентация книг, создание книжных закладок, буклетов с рекламой творчества Г. Тукая.
Участниками проекта являются дети дошкольного возраста (от 4 до 7 лет), родители, воспитатели, библиотекари и учителя начальных классов.
Работа над проектом может быть специально организованна, а также внедрена в обычные плановые формы работы.
Срок реализации – апрель месяц.
Цель: Повышение эффективности работы по приобщению детей к творчеству Габдуллы Тукая.
Задачи:
Познакомить детей с жизнью и творчеством Габдуллы Тукая.
Воспитывать любовь и бережное отношение к произведениям Габдуллы Тукая.
Формировать у детей честность, правдивость, доброту и отзывчивость посредством произведений Габдуллы Тукая.
Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, умением употреблять его в собственной речи (пословицы, поговорки, народные высказывания).
Учить чувствовать и понимать образный язык стихотворений и сказок Габдуллы Тукая.
Расширять представления родителей о татарской детской литературе и приобщать их к семейному чтению литературных произведений.
Ожидаемые результаты проекта:
Создание необходимых условий в детском саду, группе, семье, библиотеке по ознакомлению дошкольников с произведениями Габдуллы Тукая.
Отношение 80% детей к произведениям Габдуллы Тукая не только как к развлечению, а как к источнику познавательных интересов.
Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
Умение 25% детей высказывать идеи и предложения.
Создание системы работы по ознакомлению детей с произведениями Габдуллы Тукая.
Активное участие предположительно 80% родителей в реализации проекта.
Понимание родителями важности семейного чтения.
Значимость проекта «Путешествие по книгам Габдуллы Тукая» в том, что благодаря проекту расширилось взаимодейстие ДОУ, появились новые направления в совместном сотрудничестве с семьей, библиотекой, татарской гимназией по приобщению детей к прекрасному миру стихов и сказок Г. Тукая.
Этапы реализации проекта
Продолжать знакомить детей с жизнью и творчеством татарского поэта Габдуллы Тукая.
1-я неделя
Воспитатели, библиотекарь
5
Целевая экскурсия в библиотеку:
«Творил для всех, но больше для детей» (совместно дети подготовительной группы и родители)
Продолжить знакомить детей с творчеством Г.Тукая,с правилами поведения в общественных местах. Уточнить представления детей о библиотеке. Развивать интерес к печатному слову. Воспитывать бережное отношение к книге.
2-я неделя
Воспитатели, воспитатель родного языка, родители
6
Составление карточек (пословицы, поговорки, народные приметы по произведениям Г. Тукая)
Формировать поисковую деятельность при работе с литературой. Способствовать расширению кругозора детей,
развитию познавательного интереса.
2-я неделя
Воспитатели, воспитатель родного языка
7
Чтение произведенийГабдуллы Тукая: «Родной язык», «Малыш и мотылек», «Озорной котенок», «Бедняга заяц»,«Забавный ученик»
Пробуждать и поддерживать интерес детей к художественной литературе. Учить понимать идею произведения. Развивать умение оценивать поступки героев.
2-я неделя
Воспитатели
8
Утренние 5-минутки «Рассказ о прочитанной книге Габдуллы Тукая»
Развивать интерес дошкольников к книгам Тукая; учить составлять рассказы о прочитанном.
1-4 недели
Воспитатели
9
Музыкальная деятельность: разучивание песен «Тукай абый», «Туган тел», слушание «Марш Тукая»
Развивать песенное творчество, слушать друг друга; учить внимательно слушать произведение и определять к какому жанру относится.
1-4 недели
Музруководитель, воспитатель родного языка
10
Лепка по произведению «Забавный ученик»
Закрепить произведение Габдуллы Тукая в лепке. Умение создавать у детей фигуры человека и собаки.
2-я неделя
Воспитатели
11
Аппликация по произведению «Малыш и мотылек» (старшая группа)
Закрепить произведение в аппликации. Вызвать чувство радости и желания сделать композицию красочной, колоритной работу; развивать умение работать дружно.
2-я неделя
Воспитатели
12
Игра-драматизация«Кончил дело – гуляй смело»
Учить детей эмоционально воспринимать образное содержание произведения, передавать характерные особенности героев, воспитывать желание начатое дело доводить до конца.
3-я неделя
Воспитатель родного языка, музыкальный руководитель
13
Литературная игра «Путешествие в мир поэзии Г. Тукая» (старшая и подготовительная группы)
Воспитывать у детей такие качества как: трудолюбие, отзывчивость, уважение к старшим, через познавательные стихи и сказки Габдуллы Тукая.
3-я неделя
Воспитатели, воспитатель родного языка
14
Конкурс детских рисунков по произведениям Тукая «Что читал, что видал – на бумаге рисовал»
Передавать в рисунках эпизоды понравившихся произведений. Развивать воображение, творческую активность.
3-я неделя
Воспитатели, родители
15
Конкурс чтецов «Мы читаем стихи Габдуллы Тукая»
Совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений.
3-я неделя
Воспитатели, воспитатель родного языка
16
Выставка детских поделок по произведениям Тукая «Мой любимый герой» (совместно с родителями)
Способствовать развитию навыков у детей творческого и ручного труда, развитию фантазии. Активизировать совместное творчество детей и родителей.
3-я неделя
Воспитатели, родители
17
Презентация детских рассказов «Моя любимая книжка Габдуллы Тукая»
Развивать творческую активность детей в процессе составления небольших рассказов по прочитанным книгам.
3-я неделя
Воспитатели, родители
18
Рисование «Поиграем, Шурале!» (коллективная работа по произведению Г.Тукая) (подготовительная группа)
Учить художественному восприятию, различать реальное и сказочное в иллюстрациях; учить выделять характерные признаки образов, их взаимоотношения; выбирать эпизод; развивать воображение, воспитывать интерес и уважение к татарскому народному искусству.
4-я неделя
Воспитатели
19
Театрализованное представление «Театр одного стихотворения Тукая»
Развивать театрально-художественную деятельность детей, учить детей по желанию выбирать роль, передавать характерные особенности героев, вызвать радостный, эмоциональный настрой, стимулировать стремление к участию.
4-я неделя
Воспитатели, музыкальный руководитель
20
Литературный калейдоскоп с вручением свидетельства «Лучший друг книг Габдуллы Тукая», использование мультимедийной презентации (совместно дети подготовительной группы, учащиеся 1 класса татарской гимназии и родители)
Обобщить знания детей по творчеству Габдуллы Тукая.
4-я неделя
Воспитатель родного языка, учитель начальных классов, родители
График проектных мероприятий для воспитателей
Просвещение родителей по приобщению к творчеству Габдуллы Тукая
1-2 недели
Воспитатели, воспитатель родного языка
5
Подбор книг Г. Тукая в библиотеки групп
Развивать у детей интерес к произведениям Габдуллы Тукая.
1-я неделя
Воспитатели, библиотекари
6
Акция «Читаем книги Габдуллы Тукая»
Привлечь внимание к книгам Габдуллы Тукая и к чтению.
2-я неделя
Воспитатели
7
Семинар-практикум «Значение устного народного творчества в речевом развитии детей»
Презентация проекта
«Путешествие по книгам Габдуллы Тукая» (с приглашением работников библиотеки, учителей татарской гимназии)
4-янеделя
Старший воспитатель, воспитатели, библиотекари, учителя
8
Выставка «Все о Габдулле Тукае»
Обобщить и продемонстрировать материал, накопленный в работе над проектом.
4-я неделя
Воспитатели
График проектных мероприятий для родителей:
Просвещение родителей по вопросам ознакомления детей творчеством с Г. Тукая.
1-2 недели
Воспитатели
5
Целевая экскурсия в библиотеку «Творил для всех, но больше для детей» (совместно дети подготовительной группы и родители)
Продолжить знакомить детей с творчеством Габдуллы Тукая. Уточнить представления детей о библиотеке. Развивать интерес к печатному слову. Воспитывать бережное отношение к книге.
2-я неделя
Воспитатели, воспитатель родного языка, родители
6
Акция «Читаем книги Габдуллы Тукая»
Привлечь внимание родителей к книгам Г. Тукая и к чтению.
2-я неделя
Воспитатели, родители
7
Родительский клуб «Дружим с книгами Тукая всей семьей»
Предоставить родителям возможность общаться друг с другом, делиться семейным опытом по приобщению детей к творчеству Г. Тукая.
4-я неделя
Библиотека ри, воспитатели
8
Памятка «Как подружить малыша с книгами Тукая»
Поддерживать у родителей интерес к чтению книг Габдуллы Тукая.
4-я неделя
Библиотекари
