Дворец из сладостей: Конспект занятия для педагогов и психологов
В этом документе представлен конспект занятия под руководством педагога-психолога Анжелики Владимировны, нацеленного на развитие эмоциональной сферы детей. Тема занятия «Дворец из сладостей» способствует формированию вкусовых образов и развивает детскую креативность. Педагог с помощью волшебного персонажа Карлсона увлекает детей в увлекательный мир сладостей, направляя их мысли и эмоции в сторону познания себя и окружающего мира.
Занятие начинается с интерактивной беседы, в ходе которой педагог помогает детям высказать свои мысли о еде, приглашая их в волшебный «магазин сладостей». Дети погружаются в атмосферу радости и творчества, выбирая свои любимые продукты. Затем они записывают свое «меню», что не только развивает их вкусовые предпочтения, но и побуждает делиться впечатлениями. Эта форма работы позволяет развивать коммуникативные навыки и учит детей взаимодействовать друг с другом.
Одной из ключевых частей занятия являются этюды «Соленый чай» и «Сладкий чай». Это упражнение развивает мимику и позволяет детям прочувствовать различия между эмоциями злости и счастья. Представляя свои эмоции через жесты и мимику, дети укрепляют навыки самовыражения и эмпатии. Педагог использует элементы театрализации, что делает занятие ещё более увлекательным для ребят.
Завершает мероприятие игра «Свой дворец», в которой дети вместе с Карлсоном отправляются на экскурсию в воображаемый Дворец сладостей. Они детализируют, каким бы он мог быть, отвечая на вопросы о его архитектуре и обитателях. Это упражнение развивает творческое мышление и способствует формированию чувства коллективизма, так как дети работают вместе, создавая общую историю о сладостях. Конкурс на лучшее описания дворца помогает развить их художественную речь и воображение. Каждый ребенок чувствует свою значимость и оригинальность, что особенно важно в процессе обучения.
