Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Городок безопасности

Дыбко Ирина  Владимировна Дыбко Ирина Владимировна
DOCX
138
8

Конспект открытого занятия по безопасности в старшей группе «Городок безопасности» закрепить представления детей о безопасности, правила поведения в быту и на улице, умение правильно вести себя в экстремальной ситуации.

Предпросмотр

Конспект открытого занятия по безопасности в старшей группе
«Городок безопасности»


Цель: закрепить представления детей о безопасности, правила поведения в быту и на улице, умение правильно вести себя в экстремальной ситуации.
Задачи:

  • развивать речь, память, мышление, внимание;

  • формировать понятие «можно – нельзя» к различным ситуациям на улице и дома;

  • воспитывать культуру поведения на улице, сознательное отношение к соблюдению правил дорожного движения;

  • воспитывать ответственность за себя и за других.

Оборудование: карточки с номерами «01»«02»«03»; спички, зажигалка, руль для водителя, шкатулка, жезл инспектора ГИБДД; коробочки от различных медикаментов; а так же машинка, лупа, мяч, карандаш и т. д., смайлики.
Ход занятия:
Ребята, всем доброе утро! Скажите мне пожалуйста, какое у вас настроение? А вы знаете, для того чтобы хорошее настроение было у всех нужно друг другу улыбнуться. Я предлагаю взяться за руки и передать друг другу хорошее настроение.
Встанем рядышком по кругу
Скажем «Здравствуйте!» друг другу
Нам здороваться не лень
Всем «Привет!» и «Добрый день!»
Если каждый улыбнётся,
Утро доброе начнётся!
Ну что, получилось?
Скажите, а вы хотели бы отправиться в путешествие?
Я предлагаю отправиться в путешествие на автобусе в «Городок безопасности». Автобус нас уже ждёт. Но посмотрите, у нас же нет водителя. Давайте с помощью считалки выберем его.
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы собрались поиграть.
К нам сорока прилетела
И тебе водить велела.
Итак, водителя мы выбрали, он занимает своё место, а мы с вами пассажиры. Пассажиры покупают билеты, а у нас вместо билетов будут вопросы. Я задаю вопрос, вы поднимаете руку и отвечаете, если мы ответим на все вопросы, то сможем занять места в автобусе.
Вопросы:

  1. Где пассажиры ждут автобуса?

  2. Можно ли играть у дороги в мяч?

  3. Можно ли детям включать электроприборы?

  4. К чему приводят игры со спичками?

  5. Можно ли открывать дверь незнакомцу?

  6. Можно ли детям брать нож в руки?

  7. Дорогу нужно переходить на красный свет?

  8. Можно ли разжигать костёр в квартире?

  9. Что может случиться, если съесть немытые овощи, фрукты, испорченные продукты?

  10. Для чего нужно знать свое имя, фамилию, домашний адрес, телефон?

Молодцы, вы ответили на все вопросы. Занимайте свои места и мы можем отправиться в путь. А поедем мы с вами в «Городок безопасности».
Водителю нужно пристегнуть ремень безопасности.
(звучит музыка и звук едущего автобуса)
Вот мы с вами и приехали в «Городок безопасности». Выходим из автобуса и смотрим вокруг. А что же это здесь? Посмотрите, нам кто то оставил шкатулку с сообщением. Интересно, а что же может быть в ней? А чтобы это узнать, нужно отгадать загадку.
Газ в плите зажгут умело
Если чиркнуть ими смело
Деревянные сестрички
В коробке скучают … (спички)
Правильно! Скажите, а для чего нужны спички?
Огонь приносит пользу или вред человеку?
В чём польза огня? В чём вред?
Молодцы, а сейчас я предлагаю вам поиграть.
На столе лежат различные предметы:
1 кор. Предметы, которые не могут стать причиной пожара (машинка, карандаш, мяч, конструктор)
2 кор. Предметы, которые могут стать причиной пожара. (спички, зажигалка, увеличительное стекло, свечи).
Молодцы! Но все же бывают ситуации, когда возникает пожар. И если такая ситуация произошла, куда нужно звонить? А по какому номеру? («01», пожарная служба).
А теперь нам пора отправляться дальше! Но дальше мы будем путешествовать пешком.
(на столе лежит жезл инспектора ГИБДД)
Смотрите, а что это такое?
Для чего он нужен инспектору?
Я предлагаю вам поиграть, а игра называется «Передай жезл». Вы встаете в круг, пока звучит музыка, вы передаёте жезл друг другу, как только музыка стихает, жезл останавливается и тот, у кого он оказывается, тот называет правила движения, которое он выполняет.
Итак, мы с вами поиграли, а теперь скажите, если что-то с нами случится, кто сможет нам в беде помочь (Полицейский).
А как мы его найдём? По какому номеру можно позвонить? («02»).
Правильно, можно позвонить по номеру «02» и вызвать полицию. А нам пора двигаться дальше, посмотрите, что у нас здесь. Это различные лекарства. А можно ли детям самостоятельно принимать лекарства.
Ребята, вспомните случай из жизни, когда вы сильно заболели, что делала мама?
А если мама не может справиться с болезнью, то, что тогда делать? (Вызвать скорую).
А по какому номеру нужно позвонить? По номеру «03».
Молодцы, вы правильно отвечали на вопросы, знаете все экстренные номера, но я хочу у вас спросить, что же такое безопасность (это когда твоей жизни ничего не угрожает, когда у тебя хорошее здоровье и в стране всё спокойно).
А знаете ли вы, что ещё существуют правила безопасности при общении с незнакомыми людьми. Скажите, как вести себя с незнакомцами?
Молодцы! А теперь послушайте вот такое стихотворение.
Если вдруг звонит звонок,
Посмотри сперва в глазок
Кто пришёл к тебе, узнай
Но чужим, не открывай!
Если нет глазка, тогда
«Кто там?» спрашивай всегда,
А не станут отвечать,
Дверь не вздумай открывать!
Если в дверь начнут ломиться,
То звони скорей в милицию!
Ребята, если вы одни дома, и кто-то пришёл, даже если у человека ласковый голос, и он представился знакомым, почтальоном или слесарем, дверь открывать нельзя!
Вот такое путешествие у нас получилось, а теперь нам пора возвращаться. Скажите, что нового вы сегодня узнали? А что вам понравилось?
А сейчас садимся в автобус и отправляемся обратно в детский сад!
Вот мы и приехали обратно, а теперь у меня для вас есть весёлые смайлики на память о нашем путешествии!